Қазақстан республикасы білім және ғылым
Ӛзін-ӛзі тексеру сҧрақтары мен тапсырмалары
жүктеу/скачать 0.79 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Әдебиеттер тізімі
- Қосымша
Ӛзін-ӛзі тексеру сҧрақтары мен тапсырмалары:Қазақ әдебиетін оқыту тарихынан анықталған оқытудың әдіс-тәсілдер жүйесінің жіктемесіне сүйене отырып методологиялық карта түзіңіз. Ресей әдіскер-ғалымдарының әдіс-тәсілдер туралы ойларын саралаңыз. Қазақ зиялыларының әдістемелік ойларын саралаңыз. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі тарихынан белгілі қандай әдіс-тәсілдерді білесің? Білім беру жүйесінде Ә.Қоңыратбаев, А.Кӛшімбаев т.б. әдіскерлердің қандай әдістері белсенді қолданылып жүр? Әдебиеттер тізімі:Голубков В. В. Методика преподавания литературы. – М., 1962. – С. 69. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. – А., Мектеп, 1985. Кӛшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. – А., Мектеп, 1969. Жұмажанова Т.Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі. –А., Білім, 2009. Бітібаева Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі.– А., Рауан,1997. Қосымша:Роткович Я.А. Вопросы преподавания литературы. –М., Просвещение, 1965. Богданов О.Ю., Леонова С.А., Чертова В.Ф. Методика преподавания литературы.– Москва, 1999. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту м етодикасының очерктері. ––Алматы, 1962. Сембаев Ә. Қазақ совет мектебінің тарихы.– Алматы, 1966. Қыдыршаев А. А.Байтұрсынұлының әдіскер ізбасарлары. Қазақ тілі мен әдебиеті. 1988, № 2. Рез З.Я. Методика преподавания литературы. М., Просвещение, 1985. ІІ. 3. ӘДЕБИ ШЫҒАРМАНЫ КӚРКЕМ ҚАБЫЛДАУ ЖОЛДАРЫН ҦЙЫМДАСТЫРУ Оқушылардың кӛркем шығарманы қабылдау үдерісінде жас ерек- шелік мәселесі. Қабылдауда оқушылардың типтік ерекшеліктерін есепке алу. Кӛркем шығарманы қабылдауды ұйымдастыру жолдары. Кӛркем шығарманы мәнерлеп оқу – оны қабылдау мен танытудағы алғашқы қадам. Мәнерлеп оқудың негізгі шарттары, әдіс-тәсілдері. Әдебиет сабағында кӛркем шығарманы қабылдау мен талдаудың байланысы. жүктеу/скачать 0.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|