Қазақстан Республикасының Білім және ғылым миністірлігі
Оқытушының талаптары, саясаты және процедурасы
жүктеу/скачать 165.73 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқытушымен жетекшеленген МОӨЖ келесі негізгі төрт функциыны орындауды талап етеді.
- 14. Әдебиеттер тізімі: Негізгі
| 13. Оқытушының талаптары, саясаты және процедурасы
Аудиториялық сабақтарға студенттер міндетті түрде қатынас керек. Егер себепсіз қатынаспаса деканат қадағалаған мезгілде дербес түрде өзі өту керек. Ең көбі екі сабақ себепсіз босатуға рұқсат. Екі кешігіп келі бір сағатқа теңестіріледі. Егер студент екі сабақтан артық қатынаспаса оқытушы ондай студентті себепін анықтауға дейін сабаққа жібермеуі құққықты. Осы ағымның студенті еместер бөгде кісілерге дәрістер тыңдауға тыйым салынады. Жоспарланған оқу жұмыстарын мезгімімен тапсыру керек, ең ақырғы мезгл – сессияға үш кун қалған мерзімімен шектеледі. Барлық жоспардағы жұмыстарды және курстық жұмыстарды тапсырмай студент пән бойынша емтиханға жіберілмейді. Магистрантқа міндетті түрде қатыспаған әр сабақты, тақырыпты дербес қайталап өту керек. Магистранттың оқу жетістіктері тестпен немесе жазба жұмыстарымен анықталады. Тест алдынала ескерту сіз өтуі мүмкін. Оқытушымен жетекшеленген МОӨЖ келесі негізгі төрт функциыны орындауды талап етеді. Бірінші – пән бойынша алданала оқытушымен берілген мәліметті зиян қойып қабылдауды. Екінші функция – оқытушының нұсқауымен пән бойынша үй тапсырмасын, бақылау және курстық жұмыстарын орындайды, оқулықтарды оқиды. Осы кезеңде студент өзінің қиналатын сұрақтарын анықтап, өзін өзі тәртіпке шақыру қажет. Магистранттардың үшінші функциясы – қиналатын сұрақтарын шешуге жол іздейді, өзінің көзқарасын анықтап, болжау жасайды оқытушыға сұрауға дайындалады. Төртінші функция – студент толық оқытушыдан консультация алып, пән бойынша мәлметін толықтырады. 14. Әдебиеттер тізімі: Негізгі: 1. Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: уч.пос., 2009. – 272 с. 2. Коленко Л.В. Библиотечный коллектив: гендерный ракурс: научно- практич. пос., 2010 – 79 с. 3. Мужчины и женщины Казахстана: стат.сб. – Астана, 2010 – 99 с. 4. Павлодар облысының әйелдері мен ерлері: стат.жинақ, 2009ж. -48 б. Қосымша: 5. 2006 жылы еңбек статистикасындағы гендерлік айырмашылық. – Павлодар,2007 – 12 б. 6. Антонов А.И. Микросоциология семьи. – М.: ИНФРА – М, 2005.-368 с. 7.Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья. – СПб.: Наука, 2003. – 368 с. 8.Федотова Ю.В. Проблема понимания кризиса семьи // Социс. –2003. - № 11. – С. 137-140. Интернет көздері: 1. http://netoteka/ru/cgi-bin/teka.pl/event/content_id 2. http://rbip.bookchamber.ru 3. http://www. akmeolog .ru 4. http://www.auditoriumru/books 5. http://www.hrm.re/db/b2 6. http://www.libcsu.ru/news 7. http://www.psycheya.ru/lib/met_us.1.html жүктеу/скачать 165.73 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|