«Қазақстан тарихы» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 8-сынып Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 8-сынып оқушыларына «Қазақстна тарихы»


Берілген суреттер бойынша қандай оқиғаға қатысты екенін жазыңыз. Сұраққа жауап беріңіз. 1 2



жүктеу/скачать 1.29 Mb.
бет7/9
Дата16.09.2022
өлшемі1.29 Mb.
#460841
1   2   3   4   5   6   7   8   9
8-сын БЖБ Қазақстан тарихы

2 . Берілген суреттер бойынша қандай оқиғаға қатысты екенін жазыңыз. Сұраққа жауап беріңіз.
1 2




1



2

3

4

3 4

Берілген суреттердегі оқиғалардың ортақ салдары қандай болды?





Бағалау критерийі

Тапсырма№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Индустрияландырудың жетістіктері мен кемшіліктерін көрсетеді

1

«Түркістан-Сібір» темір жол құрылысында еңбек еткен адамдар санын анықтайды;

1

«Қазақстан отар болып келді және солай болып қалды» деп айтқан қайраткерді анықтайды;

1

Ф.И.Голощекин ұсынған идеяны көрсетеді;

1

1933 жылы наурызда Сталинге кім ашық хат жазғанын көрсетеді;

1

1931-33 жылдары республиканың 6,2 млн халқының аштықтан қырылғандарының санын көрсетеді;

1

ұжымдастыру басталардан бұрын республикада 40,5 млн мал болса,1933 жылы не бары қаншасы қалғанын көрсетеді;

1

Демографиялық өзгерістердің себептері мен салдарын анықтайды

2

1-суреттегі оқиғаны анықтайды;

1

2-суреттегі оқиғаны анықтайды;

1

3-суреттегі оқиғаны анықтайды;

1

4-суреттегі оқиғаны анықтайды;

1

Суреттердегі оқиағалардың ортақ салдарын анықтайды.

1

Барлығы

11



«Қазақстан тоталитарлық жүйенің нығаюы кезеңінде» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні _______________________________________________



Бағалау
критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Индустрияландырудың жетістіктері мен кемшіліктерін көрсетеді

Индустрияландыру мен ұжымдастыру тақырыбы бойынша 1/2/3/4/5/6-тест сұрақтарына жауап беруге қиналады

Индустрияландыру мен ұжымдастыру тақырыбы бойынша 1/2/3/4/5/6-тест сұрақтарына жауап беруде қателіктер жібереді

Индустрияландыру мен ұжымдастыру тақырыбы бойынша тест сұрақтарынажауап береді

Демографиялық өзгерістердің себептері мен салдарын анықтайды

Суреттерге қатысты 1/2/3/4-оқиғағаны анықтауда және оқиғалардың ортақ салдарын анықтауда қиналады

Суреттерге қатысты 1/2/3/4-оқиғағаны анықтауда және оқиғалардың ортақ салдарын анықтауда қателіктер жібереді

Суреттерге қатысты 1/2/3/4-оқиғағаны анықтайды және оқиғалардың ортақ салдарын анықтайды



«Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым » бөлімі бойынша жиынтық бағалау



Тақырып

XX ғ. 20-30 жылдарындағы білім беру жүйесі мен ғылым
Қ.Сатбаев – жан-жақты ғалым

Оқу мақсаты

8.2.3.2 Кеңес дәуіріндегі қазақ тілінің ахуалын анықтау
8.2.3.4 Қаныш Сәтбаевтың Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы рөліне баға беру







Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу мен түсіну
Жоғары деңгей дағдылары



Орындау уақыты

20 минут



Тапсырма



  1. Берілген ақпараттардың ақиқат не жалған екендігін ажыратыңыз.

    Ақпарат

    ақиқат

    жалған

    А. Байтұрсынов қазақ тілінің ерекшелігін ескере отырып төте жазуды дайындады.







    1923 жылы РК(б)П ХІІ съезінде И. Сталин орыс емес тұрғындарға қызмет көрсететін барлық мекемелерде ана тілді қолдануды қамтамасыз ететін арнайы заңдарды шығару туралы шешім қабылданды.







    ҚазАКСР ОАК 1923 жылғы 22 қарашадағы «Қазақ тілінде іс жүргізуді енгізу туралы» декреті алғашқы заңды құжат болды.







    1938–1939 жылдары РКФСР халықтарының тілдерін жаппай латын тіліне көшіру жүзеге асырылды.







    1938 ж. 5 сәуірде ҚАЗКСР Халық Комиссарлар Кеңесі "Қазақ мектептерінде орыс тілін міндетті түрде оқып үйрену туралы" қаулы қабылдады.







  2. Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы Қаныш Сәтбаевтың рөліне дәлелдер келтіріңіз.



Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Кеңес дәуіріндегі қазақ тілінің ахуалын сипаттайды

1

1-ақпараттың ақиқат не жалғандығын анықтайды;

1

2-ақпараттың ақиқат не жалғандығын анықтайды;

1

3-ақпараттың ақиқат не жалғандығын анықтайды;

1

4-ақпараттың ақиқат не жалғандығын анықтайды;

1

5-ақпараттың ақиқат не жалғандығын анықтайды;

1

Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы Қаныш Сәтбаевтың рөліне баға береді

2

  1. Қазақстан өнеркәсібін дамытудағы Қаныш Сәтбаевтың рөліне 1-дәлел келтіреді;.

1

Қазақстан өнеркәсібін дамытудағы Қаныш Сәтбаевтың рөліне 2-дәлел келтіреді;.

1

Қазақстан ғылымын дамытудағы Қаныш Сәтбаевтың рөліне 1-дәлел келтіреді;.

1

Қазақстан ғылымын дамытудағы Қаныш Сәтбаевтың рөліне 2-дәлел келтіреді.

1

Барлығы

9

«Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: білім мен ғылым » бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________



Бағалау
Критерийлері

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Кеңес дәуіріндегі қазақ тілінің ахуалын сипаттайды

1/2/3/4/5-ақпараттың ақиқат не жалғандығын ажыратуда қиналады

1/2/3/4/5-ақпараттың ақиқат не жалғандығын ажыратуда қателіктер жібереді

1/2/3/4/5-ақпараттың ақиқат не жалғандығын ажыратады

Қазақстан өнеркәсібі мен ғылымын дамытудағы Қаныш Сәтбаевтың рөліне баға береді

Қазақстан өнеркәсібін/ғылымын дамытудағы Қаныш Сәтбаевтың рөліне 1-2-дәлел келтіруде қиналады

Қазақстан өнеркәсібін/ғылымын дамытудағы Қаныш Сәтбаевтың рөліне 1-2-дәлел келтіруде қателіктер жібереді

Қазақстан өнеркәсібін/ғылымын дамытудағы Қаныш Сәтбаевтың рөліне 1-2-дәлел келтіреді



жүктеу/скачать 1.29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет