«Қазақстанның экономикалық тарихы»



жүктеу 1.53 Mb.
бет1/8
Дата09.07.2016
өлшемі1.53 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ

СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ



3 деңгейлі СМЖ құжаты

ПОӘК

ПОӘК

042-14-5-2.01.20.10/02-2009




«Қазақстанның экономикалық тарихы»

пәні бойынша пәнінің мұғалімдеріне арналған оқу-әдістемелік кешені




№1 басылым 18.09.2008 орнына №2 басылым 30.09.2009

6М011400 «Тарих» мамандығы

«Қазақстанның экономикалық тарихы»

пәні бойынша

Пәнінің мұғалімдеріне арналған оқу-әдістемелік кешені




Семей – 2014 ж




ОӘК 042-X.1.33/02-20__

Бас . № ___ ден _______20__ ж.

Беттер 2 ден ___

Алғы сөз

  1. ӘЗІРЛЕГЕН

Құрастырушы: 6М011400 «Тарих» мамандықтарына арналған Қазақстан Республикасының Мемлекеттік стандарты арнайы пәннің типтік бағдарламасы негізінде жасалған. Құрастырушы Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті «Гуманитарлық заң» факультетінің Қазақстан тарих кафедрасының т.ғ.к., профессор Каримов М.Қ.

«_01_» 9__2014 ж.

  1. ТАЛҚЫЛАҒАН

2.1. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің «Қазақстан тарихы» кафедрасының отырысында

«_01_» 09____2014 ж., №_1 хаттама
Кафедра меңгерушісі: Мухаметжанова Н.А.
2.2. Гуманитарлық – заң факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында

«_11_»___09___2014 ж., №_1_хаттама
Төрайымы: Кеңесбаева Ш.С..

3. БЕКІТІЛДІ

Университеттің Оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында шығаруға мақұлданған және ұсынылған



«__30_»___09__2014 ж., №__1__хаттама
ОӘК төрағасы,

бірінші проректор: Искакаова Г.К.


4. АЛҒАШ ЕНГІЗІЛДІ (немесе № «___» ____ 201_ ж. баспа ОРНЫНА)


ОӘК 042-X.1.33/02-20__

Бас. № ___ ден ______20__ ж.

Беттер 3 тен ____

Мазмұны


  1. Жалпы ереже

  2. Пәнді оқу бойынша әдістемелік ұсыныстар

  3. Курс форматы және саясаты

  4. Бағалау саясаты

  5. Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны және сағаттарын бөлу

  6. МОӨЖ және МӨЖ мазмұны

  7. Пайдаланған әдебиеттер



ОӘК 042-33.1__/01-20__

Бас. № ___ ден ______20__ ж.

Беттер 4 тен ____



  1. Жалпы ереже

1.1. Оқытушы мен пән туралы жалпы мәлімет

Оқытушы туралы мәлімет

«Гуманитарлық заң» факультетінің Қазақстан тарих кафедрасының тарих ғылымың кандидаты, профессор Каримов Мухтарбек Қарпықұлы

Тарих кафедрасы

Үй телефоны: 8 7222 562989

Ұялы телефон: 87755125915, 87076583851

Оқу ғимараты №1 каб. №1011

Сабақ өткілу орны - аудитория №1011

Кредиттер саны – 2;
1.2 Оқу жоспарынан шығарымы (Кесте 1)

Кесте 1 - Оқу жоспарынан шығарым:



Курс

Семестр

Кредит

Дәріс

МӨЖ

Барлығы


Бақылау түрі

1

2

2

30

60

90

Емтихан

1.3. Пәннің мазмұнының қысқаша сипаты.

«Қазақстанның экономикасының тарихын » пәні Қазақстанның қазіргі аумағын мекендеген халықтардың экономикасы мен шаруашылықтарының қалыптасуы мен даму ерекшелігін және заңдылықтарын тас ғасырынан бастап қазіргі уақытқа дейінгісін, Қазақстан Республикасының экономикасын реформалау мәселесін қоса ашуға арналған.

Берілген пәннің өзектілігі осы мамандық студенттеріне негізделшен. Дәріс ( лекция ) курсы өзіне терең мәселелерді қосады. Мысалы, ертедегі шаруашылық және әлеуметтік құрылым, түрік кезеңінің экономикасы. Ерекше бөлімдер-шаруашылықтың өзгеруіне табиғаттың және сыртқы факторлардың әсері (монғол шапқыншылығы, жонғар басқыншылығы, Ресейдің және ортаазиялық хандықтардың отарлық саяаты, қытай факторы), сондай-ақ дәстүрлі қазақ шаруашылығының XV-XVII ғ.ғ. арнайылануы. Одан әрі – капиталисттік қатынастардың элементтерінің пайда болуы және XX ғ. 20-30 ж. Қазақстан шаруашылығын мәжбүрлік құру, XX ғ. II-жартысындағы аймақтың аграрлық – индустриалдық қалыптасуы. Қазақстан Республикасындағы экономикалық реформалардың тарихының мәселелеріне ерекше назар аударылады.

Қазақстан экономикасы тарихы пәні:

Қазақстан экономикасы тарихы - әлеуметтік-гуманитарлық пәндер циклындағы дербес пән. Пәнді оқыту барысында қоғамның негізгі даму процестері мен заңдылықтарын ежелгі заманнан күні бүгінгі дейінгі аралықты қамтиды.

Тарихи оқиғаларды оқып зерттеуде тарихи ақиқатын танып, ақтаңдақтардан ажырата білуге студенттердің мән беруіне үйрету. Сонымен қатар студенттердің тарихи ұлттық




ОӘК 042-33.1. ___/01-20__

Басп. № ____ ден ______20__ г.

Беттер 5 ден __

санасын қалыптастырып және тарихи ұлттық құндылықтарды танып білуге патриоттық сезімдерін қалыптастыру.



1.4 Курсты негізгі мақсаты.

Қазақстан экономикасының қазіргі жағдайын және тиімді бағытын қарастыру, " өткен шақ, қазіргі заман және болашақ"кестесі бойынша мемлекеттің экономикалық даму қиыншылықтарын социалды экономика даму бойынша қарастыру, спецификасына байланысты аймақтық экономиканың әртүрлі жағдайына байланысты дамуы, мемлекеттік мекемелердің қарастыруы және сыртқы экономиканың жұмысы.



    1. Курстың негізгі міндеттері:

1.Танымдық –

- тарихтың әр кезеңіндегі эконмиканың және әлеуметтік қатынастардың даму заңдылықтары мен арнайылануын мәселелерін ашу,

- тұрақты және уақытша факторлардың әсерін талқылау,

- ауыспалы шаруашылықтардың әртүрлілігін және артықшылығын зерттеу.

2. Эвристикалық-

- ойлаудың өз бетіншелігін талап ететін мәселелерді қою,

- шығармашылық және интеллектуалдық потенциалды ( тест, кроссворд , тарихи – экономикалық карта құру, жасауды ) ынталандыруға бағытталған тапсырмалар беру.

3. Тәрбиелік-

- алғашқы екі міндетті шешу арқылы студенттерді халықтың тарихын есіне салу

- Отан сүйгішттік рухта тәрбиелеу.

    1. Пәнді зерттеу нәтижесінде магистрант меңгеру керек:

ҚР-ның экономикалық негізгі мәселелерін , соның ішінде әлемдік экономикалық байланысын .

Бір мекемеге басқару технологиясы ойластырып енгізу, өзінен-өзі дамуы бойынша экономикалық жүйені енгізу, сапалы жаңа өсу факторына негізделген.

Алғаш білім негізінде өз күшімен экономикалық саясатты жоспарлау және дұрыс құралдарды қолдана білу.


    1. Курс пререквизиті:

Қазақстан экономика тарихының демократиялық және өркениеттілік бағытта дамуын айқындайтын шешуші тарихи факторлардың қағидалары мен өркениеттілікті өскелең ұрпақ бойында берік қалыптастыру болып табылады. Жоғары оқу орындарында өтілетін Қазақстан ежелгі тарихы, Қазақстан орта ғасыр тарихы, әлуметтану,т.б.пәндердің жалғасы болып табылатын Қазақстан экономика тарихы тарихи өзгерістерін ой елегінен өткізе отырып, рухани-адамгершілік, мәдени-тарихи құндылықтық болмыстарын байытуда және өзіндік рухани жетілу жолдарын қалыптастыруда оқытылатын басқа пәндер арасында «Қазақстан экономика тарихы» пәнінің алатын орны ерекше.

    1. Курс постреквизиті:

Жоғары оқу орындарындағы жалпы білім беретін пән ретінде «Қазақстан экономика тарихы» курсының XXI ғ. білікті, білімді, мәдениетті адамын қалыптастыруда Қазақстан тарихының жаңа заман тарихын оқып-білу үшін, жас ұрпақ мектеп қабырғасынан қоғамдық және әлеуметтік-гуманитарлық пәндердің негіздерін игеруі қажет. Жоғары оқу орындарында өтілетін Қазақстан тарихы, философия, әлеуметтану, саясаттану, мәдениеттану,құқық негіздері, этнология, білімдері, өнертану, дінтану, т.б. пәндермен байланысында Қазақстан

ОӘК 042-33.1. ___/01-20__

Басп. № ____ ден ______20__ г.

Беттер 6 ден __

экономика тарихы білімдері әрі қарай нақтылана, толыға түседі. Қазақстан экономика тарихы Тәуелсіз Қазақстан тарихы туралы ғылымдар кешенінің негізі болып табылады.

1.9 Курстың пайдасы:

Қазақстан тарихының экономикалық теориясы.



Cоциальды-экономикалық жоспарлау және болжау.

Мамандандырылған және шығармашылық жұмыс.

2. Пәнді оқыту бойынша әдістемелік нұсқаулар

«Тарихты оқыту әдістемесі»пәні бойынша әрбір сабаққа магистранттар жоспардағы негізгі және қосымша әдебиеттер тізіміне сәйкес және баспасөз материалдарын пайдаланып дайындалуы тиіс (негізгі бөлімдер мен тараулар әрбір сабаққа анықталып отырады). Магистранттарға жазбаша жұмыстарды орындау барысында Шәкәрім университетінің компьтерлерін пайдалануға, сол арқылы интернетке кіріп, мағлұматтар және ақпараттар алуға рұқсат беріледі.



3. Курс форматы және саясаты

Аудиториялық уақытқа кіретіндер: дәрістер, оқылған материалдарды пікір алмасу, әртүрлі материалдарды және кейстерді талдау. Әрбір сабаққа студенттер жоспардағы негізгі және қосымша әдебиеттер тізіміне сәйкес дайындалуы тиіс (негізгі бөлімдер мен тараулар әрбір сабаққа анықталып отырады). Бақылау жұмысқа қатыспаған және кешіккен студент ешқандай балл алмайды.

Әрбір сабақтын бас кезінде шағын бақылау жұмысы жүргізіледі, ол өткен дәрісте қарастырылған негізгі ұғымидарға қатысты 5 ашық сұрақтан не болмаса дұрыс/ дұрыс емес типтес сұрақтардан тұрады. Магистранттарға барлығы 10 бақылау жұмысын орындайды. Әрбір бақылаудың ең көп шегі 10 балл (2 балл * 5 сұрақ 10 балл)

Негізгі ұғымдар әрбір дәріс барысында түсіндіріледі. Сабақтарға қатысу және негізгі ұғымдарды, анықтамаларымен, түсініктерімен жазу магистранттардың міндеті. Егер студент белгілі бір себептермен сабаққа қатыспаса, дәрісті ол топтағы басқа бір магистранттар алуы керек. Ал оқытушы дәрісті сабақттан тысқары уақытта студентке беруді тиіс емес (қандай себеп-салдары болса да)

Әрбір сабақта студент қаралатын материалдарды талқылауға белсенділікпен қатысуы керек. Оның белсенділігі жауап беру сапасы негізінде бағаланады. Жеке жауап беру мен топ құрамында сөз сөйлей қарастырылады.

5 аптада әрбір студентке талдау үшін жеке кейс ұсынылады. Оны жоспарға сәйкес талдап, жазбаша түрде оқудың 7 аптасында тапсыруға міндетті (талдау жоспары әрбір кейсте беріледі)

Курстың сонында таңдап алынған тақырыпқа сәйкес жеке зерттеу жұмысы ұсынылады

Егер тыңдаушылар бірдемені түсінбесе, оқытушыдан сұрауға болады

Магистранттарға жазбаша жұмыстарды орындау барысында Шәкәрім университетінің компьтерлерді пайдалануға рұқсат беріледі



ОӘК 042-33.1. ___/01-20__

Басп. № ____ ден ______20__ г.

Беттер 7 ден __

Магистранттар Шәкәрім университетінің кітапханасында жұмыс істеп, кітапхана ережесіне сәйкес кітаптарды үйге алуына болады

Емтихан: қорытыды емтихан тест бойынша өткізіледі.



4. Бағалау саясаты (Кесте 2)

Әртүрлі жұмыстар түрлерін бағалау шкаласы және критерийлері

Магистранттардың білімін бағалау шкаласы

Бағаның әріпті эквиваленті

Баға

Балл

Пайыз (%)

A

Өте жақсы

4,00

95-100

A-

Өте жақсы

3,67

90.94

B+

Жақсы

3,33

85-89

B

Жақсы

3,00

80-84

B-

Жақсы

2,67

75-79

C+

Қанағаттандырылған

2,33

70-74

C

Қанағаттандырылған

2,00

65-69

C-

Қанағаттандырылған

1,67

60-64

D+

Өту баллы

1,33

55-59

D

Ең төмен өту баллы

1,00

50-54

F

Ең төмен

0,00

0-49

I

Аяқталмаған

NA




W

Оқудан шығарылған

NA




AW

Әкімшілік үкім бойынша оқудан шығарылған

NA




P

Өтті (қарытынды тестке ған)

NA

0



ОӘК 042-33.1. ___/01-20__

Басп. № ____ ден ______20__ г.

Беттер 8 ден __

5. Кесте 3 Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны және сағаттарын бөлу



Тақырыптың атауы

Сағат

Әдебиеттер

ДК







1

2

3




4

1

Дәріс1.

Тақырыбы: 

Пәнге кіріспе.



Қазақстанның экономикалық тарихы пәні

1






2

Дәріс 2.

Тақырыбы:
Қазақстанның экономикалық тарихының мәселелері тарихының деректемесі мен тарихнамасы

1






3

Дәріс 3.

Тақырыбы:

Қазақстан тас ғасырында: экономикалық аспект.

1






4

Дәріс 4.

Тақырыбы:

Қола дәуіріндегі Қазақстан тұрғындарының шаруашылығы мен қоғамдық қатынстары.

1






5

Дәріс 5.

Тақырыбы: 

Темір дәуіріндегі Қазақстан тұрғындарының шаруашылығы

1






6

Дәріс 6.

Тақырыбы:

Қазақстан жеріндегі отырықшы-егіншілік шаруашылығы.



1






7

Дәріс 7.

Тақырыбы:

Ұлы Жібек жолы және Қазақстан аумағындағы ортағасырлық мемлекеттердің экономикасы.

1






8

Дәріс 8.

Тақырыбы:

Қазақ хандығы: 15-17 ғ.ғ. халқы және шаруашылығы.

1







9

Дәріс 9.

Тақырыбы:

XVII-XVIII ғасырдың басындағы қазақ халқының дәстүрлі шаруашылығының дағдарысқа ұшырауының себептерінің алғышарттары.



1






10

Дәріс 10.

Тақырыбы:

18-19ғ.ғ. 1-жарт: Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық жағдайы.

1






11

Дәріс 11.

Тақырыбы:

ХІХ - 2-жарт: - ХХ ғ. басы Қазақстанның шаруашылығындағы өзгерістер.

1







12

Дәріс 12.

Тақырыбы:
ХХ ғ. 20-40ж.ж. экономикалық жаңартулар.

1






13

Дәріс 13.

Тақырыбы:

Қазақ халқының тұрмыстық өнері.



1






14

Лекция 14.

Тақырыбы:

Тәуелсіздіктің жариялануы және 90-жылдардағы саяси-экономикалық өзгерістер.



1






15

Дәріс 15.

Тақырыбы:

Қазақстан жеріндегі экономиқалық реформалар және оның алғашқы нәтижелері.



1






6. МӨЖ мазмұны

Кесте 4- МӨЖ жоспары



№ рет.

Тақырыптардың атауы

МӨЖ

1.

Қазақстанның экономикалық тарихы пәні бойынша терминдерге түсініктеме беру.

Қазақстан тарихынан парадигмалар мен дефенициялар. Қоғамға байланысты түсініктер.




Конспект жасау:

2.

Әлеуметтік құрылым.Ақсүйек, қарасүйек, төре, төлеңгіт, сұлтан, би, батыр, қожа, молда, хазірет, имам, сопы, дәруіш, бақсы, бай, кедей, саудагер, алыпсатар, жалшы, жатақ, шаруа, малшы, жылқышы, түйеші

Коллоквиум тапсыру

3.

Қазақстан территориясындағы көне және ерте орта ғасырдағы мәдени ескерткіштер

Реферат


4.

Қазақ халқының дәстүрлі материалдық мәдениеті

  1. Материалдық-мәдениет ұғымы.

  2. 6-13ғ.қазақтың материалдық мәдениеті

а) Ортағасырлық қалалардың құрылымы

ә) Қолөнердің дамуы




Конспект

5.

Кейінгі ортағасырдағы мемлекеттердің экономикалық дамуы.Қалалар санының өсуі және олардың құрылымдарының өзгеруі

Конспект жасау

6.

Қолөнер мен ауыл шаруашылығының дамуы. Тауар-ақша қатынасының өсуі. Ішкі және транзиттік сауда.Қалалар құрылымы, Отырар оазисі, соғдылар отарлары

Реферат

7.

ХІХ ғ. ІІ-жартысындағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық жағдайы.

Қазақстанға Ресейдің коныс аудару саясаты.

Аймақтағы Капиталистік қатынастардың дамуы.


Баяндама

8.

ХІХғ. соңындағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық дамуы.

Ф.Шербин экспедицияларының қызметі. (1896-1902жж.)

Қазақ ауылы және жатақтар.


Пікірталас өткізу

9.

Переселен деревнялары.

Қоныс аударуы қозғалысы.

Сауда, жәрменкелер, өндірістер


Реферат

10.

Сауда. Жәрмеңкелер. Сауда-өсімқорлық капиталы.

Баяндама

11

Қазақстан қалалары және оның өлкенің шаруашылық және саяси өміріндегі рөлі. Кәсіпкерліктің басталуы.

Реферат

12

Қазақстандағы өнеркәсіптің құрылымы, оның сипаты және ерекшеліктері. Кәсіпкерлердің әлеуметтік және ұлттық құрамы.


Пікірталас өткізу

13

Қазақстанда темір жол құоылысының басталуы. Сібір жол және оның капитализмнің “жайыла” дамуындағы маңызы. Таптық қайшылықтардың шиеленісуі.

Реферат

14

Қазақ өлкесінің игеруге белсене кіріскен орыс патша үкіметінің қоныс аудару қозғалысы саясатының негізінде шаруашылық пен қазақ даласындағы экономикада өзгерістер ұшырауының тарихы

Баяндама

15

"Бәсекеге қабылетті-экономика-халықтың өмір сүру дәрежесін арттырудың қайнар көзі".

Дискурс. Пікір талас.
  1   2   3   4   5   6   7   8


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет