Бағдарламасы «Жалпы психология»

8.1. Немов Р.С. Учебник для студентов высших пед. учебных заведений.

Т1.(Общие основы психологий) – М.,2003

8.2. Общая психология (Курс лекции)./Сост. Е.И.Рогов. – М., 1995

8.3. Қ. Жарықбаев. Жалпы психология. – А. 1998

8.4.Сатиева Ш.С.Психология С., 2007

8.1.2.Гиппенрейтер Ю. Введение в общую психологию. –М., 1987

8.1.3.Гриншпун И.Б. Введение в психологию. – М., 1994

8.1.4.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологий. – СПБ., 1999

8.1.5. Сәбет Бап-Баба. Жалпы психология. - А., 2005

8. 1.6.Ярошовский М.Г. История психологии. – М., 1985

8.1.7.Ждан А.Н. История психологии: От античности до наших дней. – М., 1990

8.1.8. Гамезо М.В.,Домашенко И.Л. Атлас по психологии. – М.

Семей

2012

Алғысөз

40. 
    ЖАСАЛЫНДЫ
    

«Психология» кафедрасының доцент м.а. Т.К.Кунслямова

«__28_» __08_ 2012 ж.
2.ҚАРАЛДЫ

2. 
   Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетінің «Психология» кафедрасының отырысында
   

Хаттама № _1_ «_05_»__09_ 2012 жыл

3.1.Университеттің оқу-әдістемелік бюросының отырысында мақұлданды және баспаға ұсынылды

Хаттама № _1_ «_13_»__09__ 2012 жыл
ОӘК төраасы, бірінші проректор _________ Б.А. Рскелдиев
Мазмұны:
1.Жалпы талаптар

2.Пәнді оқудың әдістемелік нұсқауы

3.Курс саясаты

4.Студент рейтингісін санау саясаты

5.Пән мазмұны мен сағат санының бөлінуі

6.СОӨЖ және СӨЖ жоспары

7. Пән бойынша оқу процесінің күнтізбелік кестесі

1 ЖАЛПЫ ТАЛАПТАР
1.1 «Жалпы психология»пәні бойынша оқу әдістемелік кешен «5В050300»-«Психология» мамандығы студенттеріне арналған. Ол студенттерді курс мазмұнымен, оның өзектілігімен, курс саясатымен, оқу процесі барысындағы студенттердің білуге жіне істеуге тиіс білімдерін таныстырады. Оқу - әдістемелік кешен пәнді оқудағы негізгі құрал болып табылады.

1.2 Пәннің қысқаша мазмұны.

Қазақстан Республикасында жүріп жатқан реформалау процесі, оның тек экономикалық саласын ғана қамтып қоймай, сонымен қатар әлеуметтік-гуманитарлық салада да үлкен өзгерістер жасалуда. Жалпы психология курсы бүгінгі күннің талабына сай психолгия мамандығы студенттері үшін негізгі базалық пән болып есептеледі. Бұл курста психологияның жалпы мәселелрі, әсіресе жеке адам проблемасы және тұлғаның сезімдік аймағы мен қасиеті, сапалары жөніндегі ғылыми-қолданбалы ақпарат осы заманғы психологиялық теориялар негізінде беріледі.
1.3. Пәннің мақсаты Курстың мақсаты болашақ мамандардың психология ғылым саласын оқып-зерттеуге бағытталған кәсіптік білім негіздерін қалыптастыруды әрі қарай жалғастыру.
1.4. Пәнді оқып-зерттеудің негізгі міндеттері:

• 
  Психология ғылымының категориялық құрылымын ашу;
  
• 
  Пәнге қызығушылықтарын қалыптастыру;
  
• 
  Психологиялық білімдер жүйесін тәжірибеде қолдану дағдыларын дамыту
  

1.5. Оқып-зерттеу нәтижесінде студент:

• 
  Психология негіздерін меңгеру (негізгі ұғымдар, негізгі құрылымдар);
  
• 
  Психологияны оқып-зерттеудің әдістерін қолдана алуы;
  
• 
  Психологияның қазіргі теорияларын білуі;
  
• 
  Кәсіптік іс-әрекет жағдайында психологиялық алған білімін қолдану туралы түсінігі болуы қажет.
  

1.6. Курстың пререквизиттері: философия, жалпы және салыстырмалы психология.

6. 
   Жалпы психология
   
7. 
   Жас ерекшелік психологиясы;
   
8. 
   Әлеуметтік психология;
   
9. 
   Практикалық психология;
   
10. 
    Дифференциалды психология.
    

Кесте 2

Тақырыптар	Сағаттар саны					Әдебиет
	Д	СПС	ЗС	СӨЖО	СӨЖ
1	2	3	4	5	6	7
Психология пәні және нысаны.	2	1
Психология әдістері	2	1
Психологияның қоғамдық және гуманитарлық ғылымдар жүйесіндегі орны	2	2
Осы заман психологиясының құрылымы	4	2
Адам психикасы жөнінде түсінік	4	2
Ми және психика. Психика құрылымы	4	2
Психикалық үдерістерді топтастыру	4	2
Сана – психиканың жоғары формасы	4	1
Психика деңгейлерінің өзара байланысы	4	2
	30	15		45	45

3 ПӘНДІ ОҚЫП-ЗЕРТТЕУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

Құрметті студенттер!

Бұл курс психологиялық-педагогикалық факультет студенттеріне арналған. Білім беру реформасын жүзеге асыру бағытында көзделген басты шаралардын бірі оқытушылардың психология ғылымы саласындығы дайындығын үнемі жақсарта түсу мәселесі. Қазақстан жағдайында төл тілімізде бұл салада атқарылған шаралар аз емес. Білім беру бағдарламалары тиісті деңгейлер мен олардың сатыларының білім беру мазмұны айқындалған

Психология курсының әр түрлі әдістемелік аспектілерін зерттеу ісі елімізде жаңадан қолға алынып келеді. Жоғары мектептердің өзіндік ерекшеліктеріне орай жазылған осындай еңбектер аз. Студенттерге ұсынылып отырған осынау құрал оқу бағдарламасының жекелеген такырыптарға қатысты келелі мәселелерін тәжірибе жүзінде, нақты экспериментті зерттеулер арқылы түсіндіруді мақсат еткен.

Пәннің сапалық және көлемдік параметрлері өте ауқымды болғандықтан оны толық оқып-зерттеу үшін аудиториялық сабақпен шектелуге болмайды, сондықтан, сіздерге көптеген тақырыптарды өзбетімен оқып-зерттеуге тура келеді.

Аудиториялық сабақтарға дәрістер практикалық сабақтар кіреді. Семинарлық сабақтар сіздерге ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу және аудитория алдында сөйлеу сияқты практикалық дағдылады қалыптастыруға көмектеседі. Практикалық сабақтарға өз уақытында және жоспарға сәйкес толық көлемде дайындалу талап етіледі. Тақырып бойынша дайындалу тек арнайы оқулықтарды пайдаланумен шектелмеуі тиіс. Конспект жұмыстарды семинар сабағына арнайы басталған жұмыс дәптерінде жазба түрде ұсынылуы қажет.

Сонымен қатар, жұмыс бағдарламасында өзбетімен жұмыстың келесі түрлері ұсынылады: СӨЖО (студенттің оқытушы басшылығымен жүргізетін өзбетімен жұмысы ), және СӨЖ (кейбір тақырыптарды тереңірек оқып-зерттеуі мақсатындағы студенттің өзбетімен жұмысы). Берілген жұмыс түріне байланысты тапсырмалар мен олардың орындалу мерзімдері 4,5 кестелерде көрсетілген.

Жұмыстар студенттердің өзіндік ойлауы мен шығармашылығы да кеңінен қарастырылған. Жалпы психология пәніне байланысты барлық тақырыптар қамтылып, сол тақырыптарға орай қосымша әдебиеттер тізімі қарастырылу ұсынылады.

Бұл бағдарламаны құрастырғанда осы мәселелерді мүмкіндігіше пәнге қатысты толық қамтуды көздедік.
4 КУРС ФОРМАТЫ

Кесте 2

Әріптік жүйе бойынша бағалау	Ұпайлардың сандық эквиваленті	Пайыздық мазмұны	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А А	4 3,6	95-100 90-94	Үздік
В+ В В-	3,4 3,2 3,0	85-89 80-84 75-79	Жақсы
С+ С С- Д+ Д	2,8 2,6 2,4 2,2 2,0	70-74 65-69 60-64 55-59 50-54	Қанағаттанарлық
F	0	0-49	Қанағаттанарлықсыз
I	NA		Аяқталмаған
P	-	өтті	Пәнді өтті

5 КУРС ПОЛИТИКАСЫ

Сабаққа қатынасу.

1.Студенттің дәріс, практикалық сабақтарға қатысу міндетті.

2.Белгілі себептермен сабаққа қатынаса алмаған жағдай, Сізді пән міндетінен босатпайды.

3.Кешігуге немесе дәріс, практикалық сабақ кезінде басқа студенттермен сөйлесуге болмайды.

1.Тәртіп студенттің оқу үлгеріміне тәуелді емес, демек, барлығына ортақ. 2.Сабақ үстінде тәртіп бұзушылар аудиториядан шығарылады немесе курсты қорытындылауда “қанағаттанарлықсыз” бағасы қойылады.

3.Сабақ үрдісінде Сіздің қалталы телефоныңыз өшірілуге тиіс.

4. Оқытушы мен курстастарыңызға ашық жарқын болуға және шыдамдылықпен қарауды ұмытпаңыз.

1.СӨЖ бойынша тапсырмалар өз уақытында міндетті түрде орындалуы тиіс. 2.Мерзімінде орындалмаған тапсырмалар автоматты түрде төмен бағаланылады.

1.Емтихан – білімді қорытынды рубеждік тексеру болғандықтан барлық студенттерге міндетті.

2.Емтихан тестілеу немесе билеттік жүйеде орындалады.

3.Тестік тапсырма әрбір модуль бойынша 360 тестіні, ал әрбір емтихан билеті 3 сұрақты құрайды.

Кесте 2

Апта	Бақылау түрі	Ұпайлар	Қосымша
1	2	3	4
1	1-8 апта аралығы бойынша дәріс сабақтарына қатысуы	30
2	Конспект, СӨОЖ	0
3	Конспект, СӨОЖ	45
4	Конспект, СӨОЖ	45
5	Конспект, СӨОЖ	45
6	Конспект, СӨОЖ	45
7	Конспект, СӨОЖ	45
8	1 рубеждік бақылау 1-8 апта бойынша коллоквиум, тесттер	45
Барлығы	1-8 апта бойынша қорытынды ұпайлар	300
9	9-15 апта аралығы бойынша дәріс сабақтарына қатысуы	30
10	Конспект, СӨОЖ	45
11	Конспект, СӨОЖ	45
12	Конспект, СӨОЖ	45
13	Конспект, СӨОЖ	45
14	Конспект, СӨОЖ	45
15	2 рубеждік бақылау 9-15 апта бойынша коллоквиум, тесттер	45
Барлығы	9-15 апта бойынша қорытынды ұпайлар	300
Емтихан	бойынша барлық ұпайлар	400	Кесте бойынша
Барлығы	академиялық кезең бойынша ұпайлар	1000