Бағдарламасы Нысан пму ұс н 18. 3/31

Білімге, икемділікке және машықтарға қойылатын талаптар

жүктеу/скачать 0.63 Mb.

бет	2/5
Дата	08.07.2016
өлшемі	0.63 Mb.
	#185154
түрі	Жұмыс бағдарламасы

1 2 3 4 5

5 Білімге, икемділікке және машықтарға қойылатын талаптар: - мектепте музыка сабағын кәсіптік деңгейде жүргізу;

- музыкалық аспапты (баян, күйсандық) еркін меңгеріп, мектеп бағдарламасында берілген музыкалық шығармаларды орындау;

- сүйемелдеу дағдыларын меңгеру, жеке әншілер мен хорды сүймелдей білу;

- нотаны оқып ойнау, нотасыз жоқ әндерді есту арқылы сүйемелдеу, түрлі сарындылыққа (транспонирование) көше білу, ансамбль, оркестрге қосылып ойнай білу;

- музыкалық репертуармен өздігінше жұмыс істей білу;

- оқу-әдістемелік әдебиеттермен танысып, оларды пайдалану;

- педагогикалық шеберлікті меңгеріп, мектеп оқушыларының алдында музыка жөнінде қызықты әңгіме өткізіп, музыкалық шығарманы шебер орындай білу;

- мектепте музыка сабағын кәсіптік деңгейде жүргізу;

- сүйемелдеу дағдыларын меңгеру, жеке әншілер мен хорды сүймелдей білу;

- музыкалық репертуармен өздігінше жұмыс істей білу;

- оқу-әдістемелік әдебиеттермен танысып, оларды пайдалану;

- педагогикалық шеберлікті меңгеріп, мектеп оқушыларының алдында музыка жөнінде қызықты әңгіме өткізіп, музыкалық шығарманы шебер орындай білу.

6 Пререквизиттер

«музыка теориясы негіздері»;
«сольфеджио»;
«гармония»;
«полифония»;
«музыкалық педагогика»;
«музыкалық психология»;
«музыкалық білім беру әдістемесімесі»;
«музыкалық білім беру әдіснамасы»;
«негізгі музыкалық аспап».

7 Постреквизиттер Ойнау шеберлігін арттыру арқылы пәндерді қосымша ретінде өткізу. Аспапта ойнау практика пәні арқылы дамыту.

- суйемелдеу

8 Тақырыптық жоспар

Тақырыптық атаулар	Сағат саны (күндізгі орта білім)
	3 - сем.		4 - сем.
	жеке сабақ	сөж	жеке сабақ	сөж
1. До, Соль Фа мажор және Ля, Ре, Ми минор (гармониялық, мелодиялық) екі қолмен	2	4	2	4
2. До, Соль Фа мажор және Ля, Ре, Ми минор арпеджиоларын қысқа, үзақ түрлерін екі қолмен	1	2	1	2
3. Әртүрлі шағын музыкалық шығармалар (әндер)	2	4	2	4
4. До, Соль Фа мажор және Ля, Ре, Ми минор аккорттарын ойнау екі қлмен	1	2	1	2
5. Жеңіл шығармалардың нотасын оң қолмен немесе сол қолмен оқып ойнау, мектеп әндерінің сүйемелдеуін ойнау.	2	4	2	4
6. Әртүрлі жанрдағы 9-10 шығарма	1	2	1	2
7. Орындаушылық техникасы әртүрлі 3-4 этюд пен әндер	1	2	1	2
8. Кілтте 3 белгіге дейнгі мажор, минор гаммалары мен арпеджио, аккордттары	2	4	2	4
9. Мекпет әндерін және жеңіл шығармалардың нотасын оқып ойнау	1	2	1	2
10. Әртүрлі жанрдағы 9-10 шығарма	1	2	1	2
11. Орындаушылық техникасы әртүрлі 3-4 этюд пен әндер.	1	2	1	2
Барлығы	15	30	15	30

Тақырыптық атаулар	Сағат саны (сырттай орта білім)
	3- сем.		4- сем.
	жеке сабақ	сөж	жеке сабақ	сөж
1. Гаммалар: До, Соль Фа мажор (гармониялық, мелодиялық) екі қолмен	1	6	-	-
2. До, Соль Фа мажор (арпеджиоларын қысқа, үзақ түрлерін екі қолмен)	1	6	-	-
3. Әртүрлі шағын музыкалық шығармалар (әндер)	1	9	-	-
4. До, Соль Фа мажор (аккорттарын ойнау екі қлмен)	1	9	-	-
5. Жеңіл шығармалардың нотасын оң қолмен немесе сол қолмен оқып ойнау, мектеп әндерінің сүйемелдеуін ойнау.	2	9	-	-
6. Ля, Ре, Ми минор (гармониялық, мелодиялық) екі қолмен	-	-	1	6
7. Ля, Ре, Ми минор арпеджиоларын қысқа, үзақ түрлерін екі қолмен	-	-	1	6
8. Әртүрлі шағын музыкалық шығармалар (әндер)	-	-	1	9
9. Жеңіл шығармалардың нотасын оң қолмен немесе сол қолмен оқып ойнау, мектеп әндерінің сүйемелдеуін ойнау.	-	-	1	9
10. Мемлекеттік емтиханға дайындық (сырттай, орта кәсіби білімі)	-	-	2	9
Барлығы	6	39	6	39

9 Пәннің қысқаша сипаттамасы (5-8 сөйлем) ЖОО Музыкалық білім мамандығының негізгі пәнінің бірі Аспапта ойнау практикумы. Музыка мұғалімінің өзінің алған білімін, дағдыларын, икемділігін практика жүзінде қолдана алады. Музыкалық аспапта машықтану кезінде студенттің жалпы дамуында, практикада қолдана білетініне күмәміз жоқ және де музыкалық пәндерде алған білімін, практика жүзінде қолдану және қалыптастыру болып табылады. Сондықтан негізгі музыкалық аспапты меңгеру – тарихи-теориялық білімін тәжірибеде бекіту болып саналады.
10 Курс компоненттері:

- Этюд немесе жаттығу. Мектеп әндері. До,Соль,Фа мажор гаммалары, арпеджио, аккордттарын оң қолмен;

- Классик композиторлардың пьесасы. Қазақ композиторларының шығармалары. Халық әні, немесе күй.

- Мектеп әндері (тізімі бойынша). До,Соль,Фа мажар, Ля, Ре минор –гармониялық, мелодиялық, апрпеджио, аккордттары екі октавада ойнау.

- Қазақ композиторларының шығармалары. Халық әні, немесе күй.

- Мектеп әндері (тізім бойынша). Кілтте 3 белгіге дейінгі мажор, минор гаммалары, арпеджио, аккордттар. Қазақ композиторларының шығармалары. Халық әндері мен күйлерін өңдеу.

- Классик композиторларының пьесасы. Сырнайға лайықталған, немесе қазақ халық музыкасынан шығарма.

- Этюд. Мектеп репертуарынан шығарма. Кілтте 5 белгіге дейінгі минор гаммалары, арпеджио, аккордттар. Классик композиторлардың шығармалары.

- Қазақ композиторлардың шығармалары (оның ішінде мектеп репертуары). Халық әндері мен күйлерінің өңдеулері. Сырнайға өңделген, немесе лайықталған әндер мен күйлер.

11 Курс саясаты: «Аспапта ойнау практикумы» пәні бойынша студенттердің оқу жетістерін бақылау және бағалаудың:

- Ағымдағы бақылау – аспапқа арналған шығармаларды ойнап, сонымен қатар берілген композиторлардың творчествалық өмір баянын білу.

- Межелік бақылау – өткен 1-ші, 2-ші рейтинг бойынша материалдарын, студенттердің теориялық білімдерін және аспапқа арналған шығармаларын орындау.

- емтихан семестрдің соңында тәжірибелік жүзде өткізіледі. Емтихан екі кезеннен тұрады: 1) Академиялық түрі – берілген екі шығарманы орындап, талдау, коллоквиумге жауап беру. 2) Техникалық түрі – апликарураны сақтап, саусақтарының дұрыстылығына кеөңіл бөлу, сүйемелдеумен шұғылдану. Емтиханға 1 МБ, 2МБ және 50 пайыз алған студенттер қатысады.

12 Әдебиеттер тізімі:

К.Ошлаков – Школа игры на баяне. 1-часть, А., 1959
К.Ошлаков – Школа игры на баяне. 2-часть, А., 1965
К.Ошлаков – Школа игры на баяне. 3-часть, А., 1970
Легкие упражнения и этюды для баяна. 2 часть, сост.: П.Денисов, Прокопенко Киев, 1967
А.Онегин. Школа игры на баяне. 1967
Баян в музыкальной школе. Выпуск 3., сост.: С.Павин, 1970
Полифонические пьесы для баяна 3-4 кл. ДМШ. Сост.: А.Агафонников, М.Алехин. 1970
П.Говорушко – Методика обучения игры на бьаяне. 1975
П.Говорушко – Пьесы и этюды для баяне. 1975
Баян І, ІІ, ІІІ, 4, 5 классы ДМШ сост.: А.Денисов Киев 1975, 1977, 1978 г.г.
Д.Тұяқбаев, А.Ғайсин. Прогрессивная школа игры на баяна, 1986
Б.Раева, С.Барибаев, Д.Рахимжанов. Сырнай аспабына қазақ халық әндерін орындаудың кейбір ерекшеліктері. 1992

Қосымша әдебиет:

Баянға арналған пьесалар. Құр. С.Сейтханов, 1996
Б.Раева. Сырнайға арналған мектеп әндері. А., 2000
Д.Тұяқбаев, З.Смақова. Пособие по аранжировке казахских кюев для баяна
З.Смакова. Альбом баяниста. А., 2004
Мустафин, З.Смакова. Сырнай үйрену мектебі. А., 2004
Раева Б.Р., Барибаев С.Б. Шырқа сырнай. А., 2004

СӨЖ мазмұны (күндізгі оқу бөлімі ОСО) 2 – курс

№	СӨЖ түрі	Тақырып атауы	Бақылау түрі	Сағаттар саны
1	Жеке сабақтарға дайындық	Ноталық мысалдар, нота дәптері, ноталарды жазу	Сабаққа қатысу	30
2	Аудиторлық пәнге кірмеген сабақтар	Ноталық мысалдар, нота дәптері, ноталарды жазу	Сабаққа қатысу	22
3	Межелік бақылауға дайындық	әр МБ гамма, музыкалық пьеса, қазақша әне, шығарма	МБ 1, МБ 2 МБ 3, МБ 4	8
Барлығы				60

Студенттіқ өзіндік жұмысы
1. Әртүрлі шағын музыкалық шығармалар (әндер)

2. Жеңіл шығармалардың нотасын оң қолмен немесе сол қолмен оқып ойнау, мектеп әндерінің сүйемелдеуін ойнау.

3. Әртүрлі жанрдағы 9-10 шығарма

4. Орындаушылық техникасы әртүрлі 3-4 этюд пен әндер

5. Мекпет әндерін және жеңіл шығармалардың нотасын оқып ойнау

6. Стилі мен мазмұны әртүрлі 7-8 музыкалық шығарма

7. Мектеп әндері мен техниеалық сипаттаға 2-3 этюд, кілттегі 5 белгіге мажор, минор гаммалары және олардың арпеджиолары менаккрдтары

8. Таныс әндерді басқа тональдікке көшіріп (транспозициялау) ойнау, үндестік дыбыстардан сүемел жасау (гармонизациялау)

Қорытынды бақылау түрлері межелік үлгерімі салмақ үлесін реттеуі

№	Қорытынды бақылау түрі	Бақылау түрі	Салмақ үлесі
1	емтихан	емтихан	0,4
1	емтихан	Межелік босатуы	0,6
2	Жеке сабақтарға дайындық	Жеке сабақ	0,4
2	Жеке сабақтарға дайындық	Межелік босатуы	0,6

Бақылау шаралардың күнтізбелік кестесі

2 - курс

1 МБ									Барлығы
Апталар	1	2	3	4	5	6	7	8	Барлығы
Максималды балл, бақылау түрлері бойынша	12	12	12	12	12	12	12	16	100
Сабаққа қатысуы	2	2	2	2	2	2	2	2	16
Жеке сабақтарды орындау	10	10	10	6	10	6	10	14	76
Студенттердің өздік жұмысы				СӨЖ 4		СӨЖ 4			8
Межеулік бақылау									100

2 МБ								Барлығы
Апталар	9	10	11	12	13	14	15	Барлығы
Максималды балл, бақылау түрлері бойынша	14	14	12	14	14	16	16	100
Сабаққа қатысуы	2	2	2	2	2	2	2	14
Жеке сабақтарды орындау	12	12	10	8	12	10	14	78
Студенттердің өздік жұмысы				СӨЖ 4		СӨЖ 4		8
Межеулік бақылау								100

Кафедра мәжілісінде ұсынылған №__ хаттама _20 ж « » ______

Кафедра меңгерушісі____________ Н.Дукенбай
Ағымдағы үлгерімдерді бақылау іс-шараларының күнтізбелік кестесі

Аспапта ойнау практикумы

Сырттай кәсіби білім 2 - курс

СӨж түрі	Максималды балл				Есеп беру
	апталар			барлығы
	1	2	3	барлығы
Жеке сабақтарға дайындық	10	10	20	40	Қатысу
СӨЖ	20	20	20	60	Қатысу
				100	Қатысу
МБ				100

1,2 –МБ

СӨж түрі	Максималды балл				Есеп беру
	апталар			барлығы
	1	2	3	барлығы
Жеке сабақтарға дайындық	10	10	20	40	Қатысу
СӨЖ	20	20	20	60	Қатысу
				100	Қатысу
МБ				100

Кафедра мәжілісінде ұсынылған №__ хаттама _20 ж « » ______

Кафедра меңгерушісі____________ Н.Дукенбай

Курс саясаты

Әр студент сабақтың барлық түрлеріне қатысуы міндет, өзінің тобындағы көпшілікпен әр – түрлі сабаққа қатысты сұрақтарды бірге шешу керек. Қорытынды емтихан шығармашылық түрде өткізіледі.

Рейтинг шкаласына қойылатын талаптар.

1. «Сабаққа қатысуы» үшін студент – 2 балл алады;

2. Тақырыпқа нота дәптеріне жазу, тыңдау, талдау – 2 балл;

3. Конспект тексеру – 2 балл;

4. Студенттердің өздік жұмысы – ол қосымша дайындалу (тәжірибелік, жаттығу жұмысында тақырыптарды, әуендерді ойнау) – 2 балл;

Тәжірибелік және өзіндік жұмыстарына талаптар:

5. 8 – балл қойылады: 2 – балл үй тапсырмасын орындау үшін, 2 – балл шығарманы мәнерлеп орындау, 2 – шығармашылық талаптар үшін балдар, 2 – балл – көшіру есептері, модуляция бойынша шешкен үшін.

Төртінші рейтингтің аяғында пәннен емтихан – (100 максималдық балл). Сабаққа дайындалмаған (сырнайда) студенттке 49 балл қойылады. Етиханға семестр бойынша қойылған талаптар мен жоспар бойынша музыкалық шығармаларды орындау: 1 – жеңіл желпі музыкалық шығарма (семестр бойынша), 2 – қазақ музыкасынан шығарма; 3 – мектеп репертуарынан музыкалық шығарма (ән, не музыка тыңдау шығарма);

жеке сабақтарда босатқанда – «0» балл қойылады;
СӨЖ және жеке сабақта уақытымен орындамағанда тиісті балл қойылмайды.

Выписка из рабочего Форма

учебного плана Ф СО ПГУ 7.18.3/32

специальности

Мамандықтың жұмыстық оқу жоспарындағы көшірме

050106 Музыкалық білім

Аспапта ойнау практикумы пәні 2 курс

Оқу түрі	Трудоемкость дисциплины				Семестр бойынша Бақылау түрі				Семестр	Семестр бойынша бөлінген сағат саны
	кредит	Академ. сағат								кредит	аудиторных занятий (ак. сағат)				СӨЖ (ак. сағат)
		барлығы	ауд	СӨЖ	Емт.	сынақ.	КП	КР			барлығы	Дәр	Тәж.	лаб	барлыгы	СӨЖ
Күндізгі ЖОБ МБ	2	90	30	60	1,2	-	-	-	3	1	45	-	15	-	30	30
									4	1	45	-	15	-	30	30

Сырттай ОКБ	2	90	12	78	1,2	-	-	-	3,4	2	6	-	6	-	78	12

Орындаушылық өнер

Кафедра меңгерушісі ___________ Дукенбай Н.С. 20__ж. «____» ________

Орындаушылық өнер кафедрасы

«Аспапта ойнау практикумы» пәні

050106 «Музыкалық білім беру» мамандығы студенттеріне арналған

Жеке сабақтарға арналған

музыкалық материалдар

Құрастырған: ПМУ доценті Н.С.Дүкенбай

Павлодар

1 Тақырып:

Этюд немесе жаттығу. Мектеп әндері. До, Соль, Фа мажор гаммалары, арпеджио, аккордтарын оң қолмен. Әртүрлі шағын музыкалық шығармалар (әндер).

Халық әндері мен билер:

Бір бала.

Қамажай

Тобылғы сай

Жайдарман

Шилі өзен

Этюд немесе жаттығу. Мектеп әндері. До, Соль,Фа мажор гаммалары, арпеджио, аккордтарын оң қолмен. Классик композиторлардың пьесасы. Қазақ композиторларының шығармалары. Халық әні, немесе күй.

Этюдтар:

Л.Шитте – Этюды № 3, 6, 13

А.Жилинский – Этюды До мажор

К.Черни – этюды № 5, 8, 16, 20, 22, 23, 25

Тақырып:

Классик композиторлардың пьесасы. Қазақ композиторларының шығармалары. Халық әні, немесе күй. Жеңіл шығармалардың нотасын оң қолмен немесе сол қолмен оқып ойнау, мектеп әндерінің сүйемелдеуін ойнау.

Кеңес композиторларының шығармалары:

А.Гречанинов – весельчак

Д.Кабалевский – наш край

Д.Шостакович – полька из балета

Д.Кабалевский - клоуны

Мектеп әндері (тізімі бойынша). До, Соль, Фа мажар, Ля, Ре минор –гармониялық, мелодиялық, апрпеджио, аккордттары екі октавада ойнау. Қазақ композиторларының шығармалары. Халық әні, немесе күй.

1 бағдарлама: В.Моцарт – Көктемгі ән, Н.Чайкин – Вальс, Сақұыпжамал – қаз. хал. әні, И.Бах – Ария До мажор, Д.Шостакович – Полька из балета, Л.Хамиди – Лаула костер.

2 бағдарлама: П.Чайковский – Итальянская полька, М.Майкопар – Вальс Ре мажор, Қараторғай – қаз. Хал. әні; А.Рубинштейін – Мелодия, А.Холминов – Кадриль, Жас келін - өңд. Б.Раева.

Тақырып:

Мектеп әндері (тізімі бойынша). До, Соль, Фа мажар, Ля, Ре минор – гармониялық, мелодиялық, апрпеджио, аккордттары екі октавада ойнау. Әртүрлі жанрдағы 9-10 шығарма

Мектеп әндері (тізім бойынша). Кілтте 3 белгіге дейінгі мажор, минор гаммалары, арпеджио, аккордттар. Қазақ композиторларының шығармалары. Халық әндері мен күйлерін өңдеу.

Халық әндері мен билер:

Уж, как по мосту, мосточку

Степь да степь кругом

Светит месяц

Уральская плясовая

Тақырып:

Қазақ композиторларының шығармалары. Халық әні, немесе күй. Орындаушылық техникасы әртүрлі 3-4 этюд пен әндер.

Халық әндері мен билер:

Бандура

Ехал казак за Дунай

Казачок

Перепелочка

Қазақ композиторлардың шығармалары (оның ішінде мектеп репертуары). Халық әндері мен күйлерінің өңдеулері. Сырнайға өңделген, немесе лайықталған әндер мен күйлер.

1 бағдарлама: И.Бах – Ария До мажор, С.Рахманинов – Итальянская полька, Жайдарман – К.Олаков, Ю.Акимов – Сарабанда, М.Мусоргский – Слеза, К.Күмісбеков – Балалар биі.

2 бағдарлама: Ф.Бушуев – Полифониялық пьеса, И.Брамс – Венгерский танец № 5, Қоғалай - өңд. С.Барибаев, И.Бах – Хорал ля минор, П.Чайковский – Валь из «Детского альбома», Жаяу Мұса – Ақ сиса.

5 Тақырып:

Халық әндері мен билер:

Крыжачок

Сулико

Чардаш

6 Тақырып:

Классик композиторларының пьесасы. Сырнайға лайықталған, немесе қазақ халық музыкасынан шығарма. Стилі мен мазмұны әртүрлі 7-8 музыкалық шығарма.

Шетел композиторларының шығармалары:

И.Бах – менуэт

П.Чайковский – камаринская

М.Клементи - рондо

Этюд. Мектеп репертуарынан шығарма. Кілтте 5 белгіге дейінгі минор гаммалары, арпеджио, аккордттар. Классик композиторлардың шығармалары.

Этюды:

К.Беренс – Этюды №9, 12, 24, 31

А.Гедике - мелодический этюд

Этюд Фа мажор

Этюд ре минор

Этюд ми минор

1 бағдарлама: И.Бах – Прелюдия соль минор, А.Алябьев – Соловей, Л.Хамида – Қазақ вальсі, Алябьев – Канон, Ж.Бизе – Марш тореадора, Құрманғазы – Ақсақ киік (өңд. О.Абдуллин)

2 бағдарлама: А.Гедике – Срабанда, П.Чайковский – Неопалитанский танец, К.Ошлаков – Қазақ биі, А.Карелли – Адажио, П.Чайковский – танец маленьких лебедей, Мацуцин – Балхадиша.

7 Тақырып:

Этюд. Мектеп репертуарынан шығарма. Кілтте 5 белгіге дейінгі минор гаммалары, арпеджио, аккордттар. Классик композиторлардың шығармалары. Мектеп әндері мен техниеалық сипаттаға 2-3 этюд, кілттегі 5 белгіге мажор, минор гаммалары және олардың арпеджиолары мен аккрдтары.

Халық әндері мен билер:

Аннушка

Беларусская кадриль

Полифониялық шығармалар:

И.Гуммель – легкая полифоническая пьеса

В.Моцарт – Ария

Г.Гендель – Менуэт

Рус. Нар. Песня – Ночка темная

А.Гедике - сарабанда

8 Тақырып:

Қазақ композиторлардың шығармалары (оның ішінде мектеп репертуары). Халық әндері мен күйлерінің өңдеулері. Сырнайға өңделген, немесе лайықталған әндер мен күйлер. Таныс әндерді басқа тональдікке көшіріп (транспозициялау) ойнау, үндестік дыбыстардан сүемел жасау (гармонизациялау).

Орындаушылық өнер кафедрасы

«Аспапта ойнау практикумы» пәні

050106 «Музыкалық білім беру» мамандығы студенттеріне арналған

Ағымдағы бақылау материалдары

Құрастырған: ПМУ доценті Н.С.Дүкенбай

Павлодар

Пән бойынша қорытынды рейтинг әдістемесі
АҮ және МБ бағаларының қорытындысы негізінде пән бойынша студенттің рейтингі (Р1 және Р2) анықталады:

Р1 (2) = АҮ (2) *0,7 + МБ1 (2)*0,3.

Пән бойынша қорытынды рейтинг балл түрінде мына формула бойынша анықталады:

Қ = ЖР* СҮжр + ҚБ* СҮқб

Әр пән бойынша студенттердің оқу жетістіктері қорытынды бағамен (Қ) бағамен анықталады. Қорытынды баға ЖР және ҚБ (емтихан, дифференциалды сынақ немесе курстық жұмыс салмақтық үлестер негізінде есептеледі (СҮжр және СҮқб). Қорытынды рейтинг пән бойынша (Б), № 2 кестеге сәйкес сандық эквивалентке айналдырғанда, әріптік және дәстүрлі баға «Студенттердің оқу жетістіктері журналыны» және «Рейтингтік ведомость» қойылады.

Студенттердің білімінің бағалық көрсеткіші

Балл түріндегі қорытынды баға (И)	Балл түріндегі сандық эквиалент (Ц)	Әріптік жүйе түріндегі баға (Б)	Дәстүрлі жүйе бойынша баға (Т)
Балл түріндегі қорытынды баға (И)	Балл түріндегі сандық эквиалент (Ц)	Әріптік жүйе түріндегі баға (Б)	Емтихан, диф. сынақ	Сынақ
95-100	4	А	Өте жақсы	Сынақ
90-94	3,67	A-	Өте жақсы
85-89	3,33	B+	Жақсы
80-84	3,0	B
75-79	2,67	B-
70-74	2,33	C+	Қанағаттанарлық
65-69	2,0	C
60-64	1,67	C-
55-59	1,33	D+
50-54	1,0	D
0-49	0	F	Қанағаттанарлықсыз	Сынақ емес

Ағымдық үлгерімнің бақылау түрлерінен баллдарды бөлу

№	Бақылаудың түрі	Жоғары көрсеткіштегі балдардың саны
№	Бақылаудың түрі	1 межелік	2 межелік	3 межелік	4 межелік
		100	100	100	100
1.	Бақылау түрлері:	100	100	100	100
1.1	Сабаққа қатысу	16	14	16	14
1.2	Жеке сабақтарды орындау (балдар)	68	70	68	70
1.3	Студенттердің өздік жұмысы	8	8	8	8
1.4	Үй тапсырмаларын орындау	8	8	8	8
1.5	Межеулік бақылау	100	100	100	100

Бақылау шаралардың күнтізбелік кестесі

Негізгі музыкалық аспап Баян

1 рейтинг									Жалпы балдар
Апталар	1	2	3	4	5	6	7	8	Жалпы балдар
Жоғары көрсет- кіштегі балл, бақылау түрлері бойынша	10	14	10	14	10	16	14	12	100
Сабаққа қатысуы	Я 2	Я 2	Я 2	Я 2	Я 2	Я 2	Я 2	Я 2	16
Жеке сабақтарды орындау	8	8	8	8	8	10	8	10	68
Коллоквиум(бақылау жұмыстар)				К 4			К 4		8
Студенттердің өздік жұмысы		СӨЖ 4				СӨЖ 4			8
Межеулік бақылау									100

2 рейтинг								Жалпы балдар
Апталар	9	10	11	12	13	14	15	Жалпы балдар
Жоғары көрсеткіштегі балл, бақылау түрлері бойынша	12	12	16	16	12	16	16	100
Сабаққа қатысуы	Я 2	Я 2	Я 2	Я 2	Я 2	Я 2	Я 2	14
Жеке сабақтарды орындау	10	10	10	10	10	10	10	70
Коллоквиум (бақылау жұмыстар)			СРС 4			СРС 4		8
Студенттердің өздік жұмысы				К 4			К 4	8
Межеулік бақылау								100

жүктеу/скачать 0.63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5