Музыка
|
Дене шынықтыру
|
|
Дене шынықтыру
|
Дене шынықтыру
|
|
2-ші таңғы ас
|
2-ші таңғы ас алдында гигиеналық шараларды орындау (мәдени-гигиеналық, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, еңбек әрекеті, (кезекшілік)
Тамақтану (балалардың үстел басында дұрыс отыруын қадағалау, алаңдамау (сөйлеуді дамыту, коммуникативтік әрекет).
|
Серуенге дайындық
|
Серуенге ойын құралдарын дайындау.
|
Балалалардың серуенге деген қызығушылықтарын туғызу, балалармен жеке әңгімелесу.
|
|
Балалалардың серуенге деген қызығушылықтарын туғызу, балалармен жеке әңгімелесу.
|
Табиғатқа деген қызығушылықтарын арттыру.
|
Серуен
|
№ 34
|
№ 35
|
|
№ 36
|
№ 37
|
Серуеннен оралу
|
Балаларға киімге ұқыпты қарау керектігі жайлы әңгіме жүргізу.
«Ұқыпты бала» әңгімесі
Сөйлеуді дамыту
|
Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүруге дағдыландыру.
|
|
Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүруге дағдыландыру.
|
Балалардың саппен топқа оралуы, сапта екі-екіден жүруге дағдыландыру.
|
Түскі ас
|
Астарың дәмді болсын!
Ас уақытында балаларға тамақты таусып жеуге, нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.
|
Ойын- жаттығу:
Астың алды үнемі,
Сабынмен қол жуамыз,
Таза болды мұнтаздай,
Тағамға қол созамыз.
|
|
Ойын- жаттығу:
Астың алды үнемі,
Сабынмен қол жуамыз,
Таза болды мұнтаздай,
Тағамға қол созамыз.
|
Бата беру
Астарыңа адалдық берсін!
Бастарыңа амандық берсін!
|
Күндізгі ұйқы
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Ана мен бала» музыкасын тыңдату
Музыка
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Үйшік» ертегі
Көркем әдебиет
|
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Үйшік» ертегі
Көркем әдебиет
|
Балалардың тыныш ұйықтауы үшін жайлы жағдай жасау
«Құлыншағым» музыка
Музыка
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту,
сауықтыру шаралары
|
№ 34
|
№ 35
|
|
№ 36
|
№ 37
|
Бесін ас
|
Бір- біріне кедергі жасамай мәдениетті отыруға баулу, балалардың назарын тағамға аудару.
|
Балалардың назарын тағамға аудару.
|
|
Балалардың назарын тағамға аудару.
|
Балалардың назарын тағамға аудару.
|
Балалардың дербес іс-әрекеті
|
«Жақсы мен жаман»
Мақсаты: Әдептілік жайында әңгімелеу
Көркем әдебиет
|
«Тостаған»
Мақсаты: Балалардың шығармашылық қабілетін дамыту, заттың пішіндері туралы білімдерін жетілдіру, қылқаламды пайдалана отырып затты безендіруді үйрету.
Сурет салу
|
|
«Су торғайы»
Мақсаты: Су торғайы туралы түсінік беру. Мейірімділікке тәрбиелеу.
Сөйлеуді дамыту
|
«Заттарды салмағы бойынша салыстыру»
Мақсаты: Салмақ туралы түсінік беру. Заттарды салмағы бойынша салыстыру.
Пішіндерді айыра білуге үйрету.
Математика негіздері
|
Балалармен жеке жұмыс
|
«Қақпақты ашып жап» дидактикалық ойын
Мақсаты: Бір-бірімен байланысты тура және кері әрекеттерді орында
ту.
Айнұр, Жандос
|
«Танып атын ата» суретті кітапшалармен жұмыс
Мақсаты: Тануға және көрсетуге дағдыландыру.
Асел, Нұрбол
|
|
«Қызықты ойыншықтар» ойыншықтармен ойын
Мақсаты: Достыққа баулу.
Аяулым, Асылым
|
«Сәйкес ұяшыққа орналастыр»дидактикалық ойын
Мақсаты: Ойлау қабілетін арттыру.
Арнур, Диас
|
Серуенге дайындық
|
Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау. Балаларды реттілікпен киінуге дағдыландыру.
|
Балаларды реттілікпен киінуге дағдыландыру.
|
|
Серуенге қызығушылықты арттыру. Балалардың реттілікпен киінуі, серуенге шығу, топтық ережелерді қайталау.
|
Серуенге шығамыз деген нұсқаумен барлық балалар орындарына тұру.
Еңбек құралдары ойыншықтарын далаға алып шығуға дайындап қою.
|
Серуен
|
№ 34
|
№ 35
|
|
№ 36
|
№ 37
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың киімін ретімен шешу, дербес және ойын әрекеті
|
Балалардың дербес іс-әрекеті
|
Түрлі балалар әрекетінде (ойын, қимылдық, танымдық, шығармашылық, зерттеу ,эксперимент, еңбек, балалардың дербес әрекеті, өзіне-өзі қызмет ету ) іске асырылады
|
Балалардың үйіне қайтуы
|
Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу, ата-аналардың балаларды тәрбиелеу мен дамыту бойынша сұрақтарына жауап беру, кеңес беру.
|
Күн тәртібінің үлгісі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балаларды қабылдау
|
Балаларды қабылдау: балаларды көтеріңкі көңіл-күймен қарсы алу.
«Әз, наурызым армысың!»
Мақсаты: Наурыз туралы туралы түсінік беру.
Көркем әдебиет
|
Үстел үсті ойыны: «Мозайка»
Балалардың ойлау және есте сақтау қабілетін дамыту.
Құрастыру
|
Әңгіме:"Туған өлке"
Мақсаты:Өздері тұратын жері, туған жерінің табиғатын, өз қаласын немесе ауылы туралы әңгімелету.
Сөйлеуді дамыту
|
Дидактикалық ойын: «Кірпінің саңырауқұлақтарын тап»
Мақсаты: Негізгі түстерді ажырата, атай білуге үйрету. Шапшаңдылықа, ептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Қоршаған ортамен таныстыру
|
«Не қалай дыбыстайды?» саусақ ойыны :
Мақсаты: Кейіпкерлерді ит, мысық, тышқан, әтеш) көрсетіп, дыбысын салуға үйрету. Қуанышты көңіл-күй сыйлау.
Музыка
|
Ата-аналармен әңгімелесу, кеңес беру
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.
|
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.
|
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.
|
Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.
|
Балалардың дербес іс-әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті ойындары, бейнелеу әрекеті, кітаптар қарау және тағы басқа іс-әрекеттер)
|
«Сиқырлы қораптар»
Мақсаты: Сиқырлы қораптар туралы түсінік беру. Құрастыруға қалыптастыру.
Қауіпсіздік шараларымен таныстыру.
Құрастыру
|
«Бүтін және бөлік»
Мақсаты: Балаларға бүтін, бөлік ұғымдарын түсіндіру.
|
