Қ/Б түрлері :
«жарайсың!», « топтық бағалау» әдісі арқылы бағалау, «түрлі кілттер» әдісі, «геометриялық фигуралар» әдісі.
Кері байланыс «ҚҰС» әдісі.
|
Оқушылардың денсаулығы мен қауіпсіздігін қадағалау мақсатында, техникалық қауіпсіздік ережелеріне сүйнемін. Оқушылардың қауіпсіздік техикасын сақтау үшін, қауіпсіздік ережелерімен таныстырамын
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма
жəне неліктен?
|
|
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нəрсеге
назар аудару қажет?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
