Безлюдний роман олександрович


СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ



жүктеу/скачать 0.85 Mb.
бет2/3
Дата18.07.2016
өлшемі0.85 Mb.
#208592
1   2   3

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ


  1. Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами : зб. наук. праць / ред. кол.: П. М. Таланчук (гол. ред.), Г. Ф. Нікуліна, О. М. Барно та ін. – К. : Університет «Україна», 2010. – № 7(9). – 560 с.

  2. Алексеева Л. С. Социальная реабилитация подростков / Л. С. Алексеева // Семья в России. – 1995. – № 2. – С. 146–166.

  3. Альтбах Дж. Ф. «Нация в опасности»: к вопросу о реформе образования в США / Альтбах Дж. Ф. // Перспективы. Вопросы образования. – 1987. – № 3. – С. 13–26.

  4. Америка 2000 – освітня стратегія // Освіта. – 2001. – 21–28 лютого (№ 12). – С. 3.

  5. Американская социологическая мысль : тексты / [Р. Мертон, Дж. Мид, Т. Парсонс, Дж. Локк и др.; под ред. В. И. Добренькова]. – М. : Моск.
    ун-т, 1994. – 495 с.

  6. Американский характер. Импульс реформаторства: Очерки культуры США / РАН ; Научный совет по истории мировой культуры / О. Э. Туганова (сост., отв. ред.). – М. : Наука, 1995. – 319 с.

  7. Андрієнко О. С. Сучасні напрямки діяльності соціального педагога з родинами, що виховують дітей з особливими потребами / О. С. Андрієнко // Наука і сучасність. – 2003. – Т. 36. – С. 14–22.

  8. Андрійчук С. Сучасна система соціального обслуговування і реабілітації дітей з особливими потребами / Світлана Андрійчук // Вісник. – Львів, 2005. – Вип. 20. – С. 178–184.

  9. Аніскіна Н. О. Педагогічна підтримка обдарованості : [Посібник] / Надія Олексіївна Аніскіна. – К. : Вид. дім «Шкіл. світ» : Галіцина, 2005. –
    126, [1] с.

  10. Анохина Т. В. Педагогическая поддержка как реальность / Т. В. Анохина // Новые ценности образования: забота-поддержка-консультирование. – М. : Инноватор, 1996. – Вып. 6. – С. 71–88.

  11. Антоненко В. В. Підлітки та суспільні проблеми сьогодення / В. В. Антоненко // Наук. зап. Інституту психології ім. Костюка АПН України. – Вип. 20. – Ч. 1. – К. , 2000. – С. 42–49.

  12. Ануфрієва Н. М. Соціальна психологія : навч.-метод. посібник / [Наталія Михайлівна Ануфрієва, Тетяна Миколаївна Зелінська, Наталія Олександрівна Єрмакова]. – К. : Каравела, 2009. – 216 с.

  13. Артемова Л. Задоволення особливих потреб дитини у спілкуванні з однолітками / Л. Артемова // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство. – К., 2000. – С. 185–189.

  14. Ахмадеев А. А. Социальная адаптация в контексте семьи: социально-философский анализ / Алим Ахатович Ахмадеев, Анина Альтафовна Ширяева. – Уфа : БГУ, 2001. – 102 с.

  15. Байдич В. Г. Супровід дітей з особливими потребами як пріоритетний напрямок діяльності / В. Г. Байдич // Соціально-педагогічна реабілітація в закладах освіти: проблеми та перспективи. – вид. 2-е, допов. – Хмельницький, 2007. – С. 18–20.

  16. Басилова Т. А. Американская программа обучения основам научных знаний для детей со сложными сенсорными нарушениями / Татьяна Александровна Басилова // Дефектология. – 1994. – № 5. – С. 79–94.

  17. Бастун Н. А. Роль центру соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями у допомозі родинам, які виховують дітей з особливими потребами / Н. А. Бастун // Соціальна служба в Україні: соціально-психологічні засади формування й ефективного функціонування. – К., 2005. – С. 58–64.

  18. Бевз О. Психолого-педагогічна підтримка обдарованих підлітків у школах США / Олена Бевз // Порівняльно-педагогічні студії. – 2011. – № 1(7). – С. 73–80.

  19. Бевз О. П. Гуманістична педагогіка і психологія як основа підтримки саморозвиваючої особистості в освіті США / О. П. Бевз // Педагогіка і психологія. – 2006. – № 2. – С. 107–114.

  20. Безлюдний Р. Особливості застосування виховних технологій розвитку життєвої компетентності підлітків з особливими потребами у закладах освіти США / Роман Безлюдний // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ред. кол. : Побірченко Н. С. (гол. ред.) та інші]. – Умань : ПП Жовтий О. О., 2011. – Випуск 39. – Частина 2. – С. 294–300.

  21. Безлюдний Р. О. До питання забезпечення соціально-педагогічної підтримки дітей з особливими потребами в США / Р. О. Безлюдний // Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». Випуск 157. Черкаси : ЧНУ, 2009. – С. 29–32.

  22. Безлюдний Р. О. Етапи розвитку соціально-педагогічної підтримки підлітків з особливими потребами в США (у ретроспективному розрізі) / Р. О. Безлюдний // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : зб. наук. пр. / [ред. кол.: Побірченко Н. С. (гол. ред.) та ін.]. – Умань : ПП Жовтий, 2011. – Вип. 35. – С. 224–230.

  23. Безлюдний Р. О. Життєва компетентність підлітків з особливими потребами як основоположна мета їх соціально-педагогічної підтримки у США / Р. О. Безлюдний // Науковий вісник Донбасу : електронне наукове видання, 2011. – № 4(16). – Режим доступу : http://alma-mater. luguniv.edu.ua/magazines/elect_v/NN16/11bpopus.pdf.

  24. Безлюдний Р. О. Концепции морального воспитания подростков с особыми потребностями в США / Р. О. Безлюдний // Вектор науки ТГУ. Серия «Педагогика и психология». – № 4(7). – Таганрог, 2011. – С. 324–327.

  25. Безлюдний Р. О. Соціально-педагогічна підтримка дітей з особливими потребами в США / Р. О. Безлюдний // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [ ред. кол. Т. І. Сущенко (гол. ред.) та ін.]. – Запоріжжя, 2011. – Вип. 14(67). – С. 9–14.

  26. Безлюдний Р. О. Характеристика феномену «підтримка дітей з особливими потребами» в американській та вітчизняній педагогічній науці й практиці / Р. О. Безлюдний // Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні Науки». – Черкаси : ЧНУ, 2012. – Випуск № 3(216). – С. 7–11.

  27. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка: схеми, таблиці, коментарі : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Ольга Володимирівна Безпалько. – К. : Центр учбової літератури, 2009. – 208 с.

  28. Беланова Р. А. Эстетическое воспитание учащихся в школах США : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Беланова Римма Анатольевна. – Луганск, 1997. – 160 с.

  29. Бельмаз Я. М. Моральне виховання підлітків у загальноосвітніх школах США (друга половина ХХ століття) : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Бельмаз Ярослава Миколаївна. – Горлівка, 2005. – 191 с.

  30. Бех І. Д. Виховання особистості : [підручник] / Іван Дмитрович Бех. – К. : Либідь, 2008. – 818 с.

  31. Білецька С. Педагогіка дитиноцентризму в суспільному вихованні США та Японії / С. Білецька // Шлях освіти. – 2007. – № 2. – С. 23–28.

  32. Боденко Б. Н. Социальное обслуживание населения и социальная работа за рубежом / Б. Н. Боденко, В. Б. Корняк, А. М. Панов. – М., 1994. – 78 с.

  33. Бойченко М. А. Моделі і технології виховання в зарубіжних країнах : навчальний посібник / М. А. Бойченко. – Суми : видавничо-виробниче підприємство «Мрія» ТОВ, 2012. – 149 с.

  34. Бойченко М. А. Реформування управління загальною середньою освітою : досвід США : монографія / М. А. Бойченко. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – 180 с.

  35. Бойченко М. А. Тенденції реформування управління сучасною загальною середньою освітою США : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / М. А. Бойченко. – Полтава, 2010. – 20 с.

  36. Боровикова О. Н. Проблемы семьи в американской педагогике / О. Н. Боровикова, Е. С. Панасенко // Советская педагогика. – 1989. – № 2. – С. 141–145.

  37. Бургін М. С. Стандарти у системі освіти США: стан проблеми / М. С. Бургін, Г. В. Степенко, Ю. Г. Мілов // Проблеми освіти : наук.-метод. зб. – К., 1997. – Вип. 7. – С. 168–175.

  38. Быков Д. А. Обучение детей с ограниченными возможностями в США и Великобритании / Д. А. Быков // Педагогика. – 2004. – № 7. – С. 94–98.

  39. Вакуленко О. В. Особливості соціального розвитку особистості у підлітковому віці / О. В. Вакуленко // Український соціум. – 2004. – № 1(3). – C. 95–99.

  40. Вендровская Р. Б. Американская школа глазами американцев / Р. Б. Вендровская // Педагогика. – 2000. – № 6. – С. 81–87.

  41. Веселова В. В. Менталитет американского общества и гуманистическая парадигма образования и воспитания / В. В. Веселова // Педагогика. – 1999. – № 8. – С. 91–99.

  42. Вєтрова І. М. Розвиток альтернативної середньої освіти у США (друга половина ХХ століття) : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Вєтрова Ірина Михайлівна. – Рівне, 2008. – 212 с.

  43. Вікова та педагогічна психологія : [навч. посібник / [О. В. Скрипченко, З. В. Огороднійчук та ін.]. – К. : Просвіта, 2001. – 416 с.

  44. Вознюк С. В. Проблеми інтегрованого та інклюзивного навчання дітей з особливими потребами / С. В. Вознюк // Соціально-педагогічна реабілітація в закладах освіти: проблеми та перспективи. – вид. 2-е, допов. – Хмельницький, 2007. – С. 21–25.

  45. Всесвітня Декларація про забезпечення, виживання, захисту і розвитку дітей. (Всесвітня зустріч в інтересах дітей – ООН; м. Нью-Йорк, 30 вересня 1990 р) [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon. rada.gov.ua.

  46. Вульфсон Б. Л. Мировое образовательное пространство на рубеже ХІХ и ХХ вв. / Б. Л. Вульфсон // Педагогика. – 2002. – № 10. – С. 3–14.

  47. Выготский Л. С. Дефект и сверхкомпенсация / Л. С. Выготский // Основы дефектологии. – СПб. – М. : Изд-во «Лань», 2003. – С. 67.

  48. Выготский Л. С. К психологии и педагогике детской дефектологии / Л. С. Выготский // Основы дефектологии. – СПб. – М. : Изд-во «Лань», 2003. – С. 101–106.

  49. Газман О. С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема / О. С. Газман // Новые ценности образования: десять концепций и эссе. – М. : Инноватор, 1995. – 58 с.

  50. Галагузова М. А. Социальная педагогика : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / М. А. Галагузова. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 366 с.

  51. Голованова Т. П. Волонтерство в соціальній роботі як феномен цивілізованого суспільства / Т. П. Голованова, Ю. А. Гапон. – К., 1996. – 129 с.

  52. Голота Н. Вплив художньої праці на розвиток творчості дітей з особливими потребами / Н. Голота // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство. – К., 2000. – С. 247–248.

  53. Гонеев А. Д. Основы коррекционной педагогики : [учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений] / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева ; под ред. В. А. Сластенина. – [3-е изд., перераб.] – М. : Academia, 2004. – 271, [1] c.

  54. Гончарова Е. Л. Понятие «ребенок с особыми образовательными потребностями» / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина // Интегративные тенденции современного образования. – М. : Полиграф сервис, 2003. – С. 39–42.

  55. Гордеева А. В. Реабилитационная педагогика: от теории – к практике : монография / А. В. Гордеева. – М., 2001. – 321 с.

  56. Дакарська Декларація, 2000 р. [Електронний ресурс] // Дакарський план дій (Dakar Framework for action). – Режим доступу : http://www.unesco. kz/education/efa/dfa_eng.pdf.

  57. Даніелс Елен Р. Залучення дітей з особливими потребами до системи загальноосвітніх класів / Елен Р. Даніелс ; Вступ Памели А. Кахлін. – Львів (Україна) : Т-во «Надія», 2000. – 255 с.

  58. Декларація ООН прав дитини [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua; http://www.kmu.gov.ua/control/publish/article?art_ id=10264815.

  59. Декларація ООН про права інвалідів [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=995_117.

  60. Декларація про права розумово відсталих осіб [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua.

  61. Декларація про соціальні та правові принципи, які стосуються захисту і благополуччя дітей, особливо при передачі дітей на виховання та їх усиновлення на національному та міжнародному рівнях (ООН) [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=995_131.

  62. Дементьева И. Ф. Роль семьи в воспитании и обучении детей с особыми нуждами / Изабелла Федоровна Дементьева. – М., 1996. – 370 с.

  63. Дмитрієва О. В. Американська школа та сім’я у формуванні культури здоров’я дитини / О. В. Дмитрієва // Гуманізація навчально-виховного процесу : збірник наукових праць / за заг. ред. проф. В. І. Сипченка. – Слов’янськ : СДПУ, 2009. – Вип. ХLV. – С. 328–331.

  64. Довгань Л. І. Концепції морального виховання учнів у сучасній педагогічній науці США : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / Лариса Іванівна Довгань. – Житомир, 2006. – 19 с.

  65. Дубіліна І. М. Соціальна робота з дітьми та молоддю з функціональними обмеженнями / І. М. Дубіліна // Соціальна робота в Україні: теорія і практика. – 2005. – № 1. – С. 142–148.

  66. Дэниел Дж. Учиться жить вместе – главная задача на заре ХХІ века / Дж. Дэниел // Перспективы. – 2001. – № 4. – С. 7–12.

  67. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний редактор В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

  68. Жуковський В. М. Морально-етичне виховання в історії американської школи / В. М. Жуковський. – Острог, 2002. – 428 с.

  69. Заболотна О. А. Соціалізація учнівської молоді в загальноосвітніх та альтернативних закладах середньої освіти в США : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Заболотна Оксана Адольфівна. – Умань, 2005. – 192 с.

  70. Заверико Н. В. Соціально-педагогічна реабілітація як напрямок роботи педагога з дезадаптованими підлітками / Н. В. Заверико // Вісник ЗНУ.- Запоріжжя, 2005. – № 1. – С. 37-42.

  71. Заіченко Н. В. Організація позакласної та позашкільної роботи з учнівською молоддю у США та Україні (Порівняльний аналіз) = After – school and after – class activities of the USA and Ukraine (compairing analysis) / Надія Вікторівна Заіченко. – Богуслав, 2006. – 204 с.

  72. Законодавство України [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon1.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?user=a.

  73. Засенко В. В. Соціально-педагогічні основи формування життєвих планів глухих і слабочуючих старшокласників : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.03 / Засенко Вячеслав Васильович. – К., 1996. – 481 с.

  74. Звєрєва І. Д. Опыт организации социальной помощи подросткам за рубежем / І. Д. Звєрєва // Практична психологія та соціальна робота. – К., 1998. – № 2. – С. 37–39.

  75. Звєрева І. Д. Соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю в Україні: теорія і практика / І. Д. Звєрєва. – К. : Правда Ярославичів, 1998. – 393 с.

  76. Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / за ред. В. О. Моляко, О. Л. Музики. – Житомир : Вид-во Рута, 2006. – 320 с.

  77. Зима О. Г. Особливості волонтерства та його розвиток в Україні : препринт / Олександр Григорович Зима, Валентина Олександрівна Підгайна. – Х. : ХНЕУ, 2011. – 47 с.

  78. Золіна О. Проблема дітей з особливими потребами в сучасному суспільстві / О. Золіна, Н. Кожем’якіна // Науковий вісник. – Одеса, 2002. – Вип. 4–5. – С. 27–32.

  79. Золотухіна М. В. Мир американской семи / М. В. Золотухіна. – М. : Институт этнологии и антропологии, 1999. – 319 с.

  80. Іванова І. Діти з особливими потребами: проблема термінологічного визначення / І. Іванова // Дефектологія. – 1999. – № 1. – С. 2–7.

  81. Іванова І. Б. Соціально-психологічні проблеми дітей-інвалідів // І. Б. Іванова ; ред. Т. М. Тележенко. – К. : Логос, 2000. – 87 с.

  82. Інтеграційний літній табір: простір розвитку дітей з аутизмом : [навч.-метод. посіб.] / [Тетяна Вікторівна Скрипник, Ганна Михайлівна Хворова, Ганна Геннадіївна Смоляр та ін.; за наук. ред. Т. В. Скрипник]. – К. : Задруга, 2007. – 95 с.

  83. Іщенко О. В. Проблеми освіти та соціальної адаптації дітей та молоді з особливими потребами в Україні / О. В. Іщенко // Психологія. – К., 2002. – Вип. 15. – С. 232–240.

  84. Калмикова Л. В. Теоретичний аналіз проблеми інтеграції молоді з особливими потребами в освітніх закладах / Л. В. Калмикова // Соціально-педагогічна реабілітація в закладах освіти: проблеми та перспективи. – [вид. 2-е, допов.]. – Хмельницький, 2007. – С. 55–58.

  85. Карпенко О. Г. Соціально-педагогічна підтримка дітей в історичному контексті / О. Г. Карпенко, Т. В. Янченко. – К., 2006. – 159 с.

  86. Коберник О. М. Соціалізація особистості сільського школяра в процесі предметно-перетворювальної діяльності / О. М. Коберник // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ред. кол. : Побірченко Н. С. (гол. ред.) [та ін.]. – К. : Наук. світ, 2002. – С. 73–81.

  87. Ковязина Е. П. Дифференциация содержания образования в старшей средней школе США : дисс. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Ковязина Е. П. – К., 1989. – 199 с.

  88. Козубняк В. Р. Рівний доступ до здобуття якісної освіти дітей з особливими потребами / В. Р. Козубняк // Соціально-педагогічна реабілітація в закладах освіти: проблеми та перспективи. – вид. 2-е, допов. – Хмельницький, 2007. – С. 26–32.

  89. Колупаєва А. А. Інклюзивна освіта : реалії та перспективи : монографія / А. А. Колупаєва. – К. : «Самміт-Книга», 2009. – 272 с.

  90. Кон И. С. Психология подростка : учебник / [Ж. К. Дандарова, И. С. Кон, С. Н. Костромина и др.] ; под ред. А. А. Реана. – СПб. : Прайм-Еврознак ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2003. – 480 с.

  91. Концепція розвитку інклюзивної освіти [Електронний ресурс] // Наказ Міністерства освіти науки України № 912 від 01.10.2010 р. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua.

  92. Кот М. Розвиток трудових навичок майбутньої професії у дітей з особливими потребами / М. Кот // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство. – К., 2000. – С. 190–191.

  93. Кравченко Т. В. Ідеї соціалізації у контексті поглядів науковців Сполучених Штатів Америки / Т. В. Кравченко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ред. кол. : Побірченко Н. С. (гол. ред.) та інші]. – Умань : ПП Жовтий О. О., 2011. – Вип. 37. – С. 137–142.

  94. Кравченко Т. В. Теоретико-методичні засади соціалізації дітей шкільного віку у взаємодії сім’ї і школи : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.07 / Кравченко Тамара Володимирівна. – К., 2010. – 464 с.

  95. Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум ; [пер. на рус. яз. Т. В. Прохоренко]. – СПб. : Питер, 2004. – 939 с.

  96. Красносілецька Н. В. Особливості виховання і навчання в спеціальних закладах освіти для дітей з особливими потребами / Н. В. Красносілецька // Соціально-педагогічна реабілітація в закладах освіти: проблеми та перспективи. – [вид. 2-е, допов.]. – Хмельницький, 2007. – С. 71–76.

  97. Кузь К. Формування та розвиток особистості як психолого-педагогічна проблема / К. Кузь // Гуманізація навчально-виховного процесу : збірник наукових праць. – Слов’янськ, 2009. – Вип. XLVІ. – С. 311–313.

  98. Лансдаун Д. Этот мир принадлежит и нам! / Д. Лансдаун // Доклад о жизни детей-инвалидов для специальной сессии Генеральной Ассамблеи ООН по проблемам детей. – Нью-Йорк, сентябрь, 2001. – 65 с.

  99. Лефрансуа Ги. Психология для учителя // Ги Лефрансуа ; [пер. с англ.: В. Волохонский и др. ; ред. А. Наследов]. – 11-е междунар. изд. – СПб. ; М. : ПРАЙМ-Еврознак: Олма-пресс, 2003. – 408 с.

  100. Ляшенко В. І. Формування життєвої компетентності дітей-інвалідів у центрах ранньої соціальної реабілітації : дис. … канд. пед. наук : 13.00.05 / Ляшенко Валерій Іванович. – Херсон, 2004. – 277 с.

  101. Макаренко І. В. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей раннього віку з особливими потребами : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.05 «Соціальна педагогіка» / І. В. Макаренко. – Луганськ, 2009. – 20 с.

  102. Максимюк С. П. Педагогіка : навчальний посібник / Світлана Петрівна Максимюк. – К. : Кондор, 2009. – 670 с.

  103. Малков Д. Ю. Соціалізація підлітків у клубних об’єднаннях за місцем проживання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.05 «Соціальна педагогіка» / Д. Ю. Малков. – К., 2005. – 20 c.

  104. Маллер А. Р. Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии : практ. пособие / А. Р. Малер. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : АРКТИ, 2002. – 172 c.

  105. Мальков В. Л. «Новый курс» в США: социальные движения и социальная политика / Виктор Леонидович Мальков. – М. : Наука, 1973. – 380 с.

  106. Малькова З. А. США: поиски решения стратегической задачи школы / З. А. Малькова // Педагогика. – 2000. – № 1. – С. 82–92.

  107. Малькова З. А. Тринадцать лет спустя: американская школа – 96 / З. А. Малькова // Педагогика. – 1996. – № 5. – С. 102–110.

  108. Мамічева О. Проблема інтеграції дітей з особливими потребами в соціальне середовище / О. Мамічева // Гуманізація навчально-виховного процесу. – Слов’янськ, 2006. – Вип. 29. – С. 190–195.

  109. Маслоу А. Самоактуализация / Маслоу Абрахам // Психология личности : тексты ; [под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова]. – М. : МГУ, 1982. – 295 с.

  110. Михайлова Н. Н. Педагогика поддержки : учеб.-метод. пособие / Н. Н. Михайлова. – М. : МИРОС, 2001. – 208 с.

  111. Москаленко І. В. Діти з особливими потребами у динамічному демократичному світі / І. В. Москаленко, В. А. Козлова, Г. Й. Попруга // Методичний вісник. – Кіровоград, 2003. – № 38. – Ч. 1: Науково-методичні матеріали до 2003–2004 навчального року. – С. 88–101.

  112. Наказ Міністерства освіти і науки України від 2 грудня 2005 р. № 691 «Про створення умов щодо забезпечення права на освіту осіб з інвалідністю» [Електронний режим]. – Режим доступу : http://www. uazakon.com/documents/date_9o/pg_izwdow.htm.

  113. Наказ МОН України «Про затвердження Положення про спеціальну загальноосвітню школу (школу-інтернат) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку» [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon1.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi? nreg=z1219-08&p=1232541639738801.

  114. Наточій А. М. Підлітки : [практ.-орієнт. посіб.] / Анатолій Миколайович Наточій. – Миколаїв : Іліон, 2007. – 276 с.

  115. Носова Т. Особливості соціалізації дітей з особливими потребами / Тетяна Віталіївна Носова // Психолого-педагогічні проблеми розвитку особистості в системі неперервної освіти. – К. ; Житомир, 2007. –
    С. 150–154.

  116. Омельченко С. О. Формирование здорового образа жизни учащихся современных школ США / С. О. Омельченко, О. В. Дмитриева // Гуманізація навчально-виховного процессу. – Слов’янськ : СДПУ, 2009. – Вип. XLIII. – С. 153–161.

  117. Організація діяльності громадських організацій, які надають допомогу хворим дітям : метод. посіб. / [А. Зінчекно, Н. Комарова, Н. Романова, Н. Заболотна]. – К. : Главник, 2007. – 95 с.

  118. Панагушина О. Є. Соціалізація підлітків у діяльності молодіжних організацій : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.05 «Соціальна педагогіка» / О. Є. Панагушина. – Луганськ, 2008. – 20 с.

  119. Панагушина О. Є. Соціально-педагогічна робота з учнями підліткового віку : метод. рек. / О. Є. Панагушина. – Херсон : Айлант, 2006. – 44 с.

  120. Пацевко Н. В. Еволюція теорії і практики навчання у Сполучених Штатах Америки першої половини ХХ століття : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Пацевко Наталія Василівна. – Дрогобич, 2004. – 210 с.

  121. Пашков А. Г. Педагогические основы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями : учеб. пособие / А. Г. Пашков, А. Д. Гонеев. – М. : Педагогика, 1999. – 223 с.

  122. Пащенко Д. І. Зарубіжний досвід гуманізації соціального середовища та виховання : монографія / Д. І. Пащенко. – К. : Знання, 1999. – 208 с.

  123. Педагогічний словник / за редакцією дійсного члена АПН України Ярмаченка М. Д. – К. : Педагогічна думка, 2001. – 516 с.

  124. Перфільєва М. В. Соціалізація неповносправних дітей в рамках інклюзивної освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www. nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/znpkp/Sp/2009_11/13.pdf.

  125. Петрова В. Г. Кто они, дети с отклонениями в развитии? / В. Г. Петрова, И. В. Белякова. – [2-е изд.]. – М. : Флинта : Московский социально психологический институт, 2000. – 104 с.

  126. Петрова І. В. Організація культурно-дозвіллєвої діяльності клубів у країнах Західної Європи та США : дис. … канд. пед. наук : 13.00.06 / Петрова Ірина Владиславівна. – К., 2000. – 197 с.

  127. Побірченко Н. С. В. Сухомлинський та О. Захаренко: діалог через роки і відстані / Н. С. Побірченко // Педагогічні науки : збірник наукових праць. – Херсон : Видавництво ХДУ, 2009. – Вип. 53. – С. 33–40.

  128. Поморцева Н. П. Современное состояние и тенденции развития системы обучения одаренных учащихся в общеобразовательной средней школе США (последняя четверть ХХ века) : дисс. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Поморцева Надежда Павловна. – Казань, 2002. – 209 с.

  129. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка : [пособие для учителя-дефектолога] / под ред. Л. М. Шипициной. – М. : Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2003. – 528 с.

  130. Резолюция 48/96 Генеральной Ассамблеи ООН «Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов» от 20 декабря 1993 года [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua.

  131. Розум С. И. Психология социализации и социальной адаптации / Сергей Иванович Розум. – СПб. : Речь, 2006. – 365 с.

  132. Саламанская декларация. Рамки действий по образованию лиц с особыми потребностями, принятые Всемирной конференцией по образованию лиц с особыми потребностями: доступ и качество. – Саламанка, Испания, 7–10 июня 1994 г. – К., 2000. – 21 с.

  133. Сбруєва А. А. Тенденції реформування середньої освіти розвинених англомовних країн в контексті глобалізації (90-ті рр. ХХ – початок ХХІ ст.) / Аліна Анатоліївна Сбруєва. – Суми : ВАТ «Сумська обласна друкарня» ; Вид-во «Козацький вал», 2004. – 500 с.

  134. Сварник М. Діти з особливими потребами в українському суспільстві: крок до реабілітації та інтеграції / М. Сварник // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство. – К., 2000. – С. 22–28.

  135. Сварник М. Найважливіші пріоритети для дітей із особливими потребами / М. Сварник // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство. – К., 2000. – С. 208–210.

  136. Силласте Г. Г. Інвалід і суспільство: проблеми інтеграції / Г. Г. Силласте. – К. : А.Л.Д., 1995. – 94 с.

  137. Скрипник Т. В. Розвиток особистості в процесі інтеграції дитини з особливими потребами / Т. В. Скрипник // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство. – К., 2000. – С. 41–43.

  138. Словник-довідник для соціальних педагогів та соціальних працівників / А. Й. Капська (ред.), О. В. Безпалько (укл.). – К., 2000. – 260 с.

  139. Соловйова Т. Г. Соціально-педагогічні засади роботи з батьками дітей з особливими потребами : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.05 «Соціальна педагогіка» / Т. Г. Соловйова. – К., 2009. – 22 с.

  140. Соловйова Т. Г. Ставлення суспільства до людей з особливими потребами: історичний аспект / Т. Г. Соловйова // Вісник. – Запоріжжя, 2005. – № 1. – С. 99–104.

  141. Софій Н. Забезпечення рівного доступу до якісної освіти для дітей з особливими потребами шляхом залучення їх до загальноосвітніх (дошкільних) навчальних закладів / Н. Софій // Педагогічні новації столичної освіти: теорія і практика. – К., 2002. – № 2. – С. 92–99.

  142. Соціальна педагогіка : підручник для студ. вищ. навч. закладів / [А. Й. Капська, О. В. Безпалько, Р. Х. Войнола та ін.] ; за ред. А. Й. Капської. – 4-те вид., перероб. і доп. – К. : Центр учбової літератури, 2009. – 488 с.

  143. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / за заг. ред. проф. І. Д. Звєрєвої. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 336 с.

  144. Соціальне оточення та самопочуття підлітків : інформаційні матеріали за результатами соціологічного дослідження / [О. Балакірєва, О. Артюх, О. Петрунько, О. Яременко] ; ред. М. М. Ілляш. – К., 2002. – 52 с.

  145. Соціально-педагогічна реабілітація в закладах освіти: проблеми та перспективи : матеріали наук.-практ. конф. / [ред. кол. : А. В. Галімов та ін.]. – [вид. 2-е, допов.]. – Хмельницький : ХІСТ Ун-ту «Україна», 2007. – 129 с.

  146. Специальная педагогика : [учеб. пособие для студ. высш. пед. заведений] / [Лидия Ивановна Аксенова, Борис Алексеевич Архипов, Лидия Ивановна Белякова и др.] ; под ред. Н. И. Назаровой. – [3-е изд., испр]. – М. : Изд. Центр «Академия», 2004. – 395 с.

  147. Спеціальна педагогіка : понятійно-термінологічний словник / [за ред. В. І. Бондаря] ; [уклад. В. І. Андрієнко та ін.]. – Луганськ : Альма-матер, 2003. – 436 с.

  148. Строкова Т. А. Педагогическая поддержка и помощь в современной образовательной практике / Т. А. Строкова // Педагогика. – 2002. – № 4. – С. 20–27.

  149. Супян В. Б. Образование в США: состояние и приоритеты развития / Виктор Борисович Супян // США. Канада: экономика, политика, культура. – 2000. – № 1. – С. 80–93.

  150. Суховєєва Н. М. Освіта як засіб інтеграції дітей та молоді з особливими потребами в суспільство / Наталія Миколаївна Суховєєва // Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення. – Черкаси, 2008. – С. 158–161.

  151. Тадеєв П. О. Обдарованість і творчість особистості: американський підхід / Петро Олександрович Тадеєв. – Т. : Навч. кн. Богдан, 2008. – 237 с.

  152. Тарасун В. В. Концепція розвитку, навчання і соціалізації дітей з аутизмом : навч. посіб. для вищих навч. закл. / Тарасун Валентина Володимирівна, Хворова Ганна Михайлівна ; Інститут спеціальної педагогіки АПН України. – К. : Науковий світ, 2004. – 98 с.

  153. Теличко Н. В. Організація навчання обдарованих молодших школярів у США : дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.01 / Теличко Наталія Вікторівна. – Ужгород, 2005. – 220 с.

  154. Технологізація волонтерської роботи в сучасних умовах / [А. Й. Капська, О. В. Безпалько, Р. Х. Вайнола та ін.]. – К., 2001. – 139 с.

  155. Технології соціально-педагогічної роботи : навч. посіб. / [А. Й. Капська, М. М. Барахтян, О. В. Безпалько та ін.] ; за заг. ред. А. Й. Капської. – К., 2000. – 372 с.

  156. Томчук М. І. Соціально-психологічні проблеми розвитку особистості з особливими потребами / М. І. Томчук // Збірник наукових праць. – Хмельницький, 2003. – С. 58–60.

  157. Трубавіна І. М. Сім’я у формуванні особистості дитини з особливими потребами / Ірина Миколаївна Трубавіна // Морально-духовний розвиток особистості в сучасних умовах. – К., 2000. – Кн. 1. – С. 289–294.

  158. Трухін І. О. Виховна робота з учнями середнього шкільного віку / І. О. Трухін, О. Т. Шпак // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – № 9. – С. 9–17.

  159. Федеральне законодавство США [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://thomas.loc.gov/home/multicongress/multicongress.html#.

  160. Фельдштейн Д. И. Возрастная и педагогическая психология : избр. психол. тр. : [учеб.-метод. пособие] / Давид Иосифович Фельдштейн ; [гл. ред. Д. И. Фельдштейн]. – М. ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 2002. – 431 с.

  161. Фісун Е. Г. Освіта США : погляд вчителя з України / Е. Г. Фісун // Постметодика. – 2007. – № 6. – С. 28–32.

  162. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. / М. М. Фіцула. – [вид. 2-ге, випр. та доп.]. – К. : Академвидав. – 2005. – 560 с.

  163. Харченко С. Я. Соціалізація дітей та молоді в процесі соціально-педагогічної діяльності: теорія і практика / Сергій Якович Харченко. – Луганськ : Альма-матер, 2006. – 319 с.

  164. Холостова Е. И. Социальная реабилитация : [учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «Соц. работа»] / Е. И. Холостова, Н. Ф. Дементьева. – [3-е изд.]. – М. : Изд.-торг. корпорация «Дашков и К°», 2004. – 339 с.

  165. Хопкинс Г. Социальная работа в США / Г. Хопкинс // Проблемы социальной работы в России. – М. : МГУ, 1995. – С. 51.

  166. Чеботарьова І. П. Мультимедійні системи як засіб компенсації сліпоти та соціальної реабілітації людей з особливими потреб / І. П. Чеботарьова // Теоретичні та методичні проблеми фізичної реабілітації. – Херсон : ХДУ, 2006. – С. 90–92.

  167. Шайгородський Ю. Соціальна ідентифікація підлітків: групова спільність і особистісне самовизначення / Юрій Жанович Шайгородський // Вікова психологія. – 2010. – № 2. – С. 95–105.

  168. Шевцов А. Г. Освітні основи реабілітологii : монографія / Шевцов Андрій Гаррієвич. – К. : «МП Леся», 2009. – 483 c.

  169. Шмаргун В. М. Особистісне самовизначення підлітків як показник готовності до суспільного життя / Віталій Миколайович Шмаргун // Трансформація зв’язку «особистість – суспільство» на сучасному етапі розвитку України. – Чернівці : ЧНУ, 2008. – С. 100–105.

  170. Шпаннер Вернер. Я тоже могу учиться: реабилитация детей и подростков с умственной отсталостью / Вернер Шпаннер ; под ред. Ирины Галиной ; пер. с нем. Жанны Алексеевой. – Одесса : Ин-т им. Я. Корчака, 2010. – 195 с.

  171. Шумаєва С. П. Розвиток мас-медійних навчальних технологій у середніх закладах освіти США : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Шумаєва Світлана Петрівна. – Умань, 2005. – 239 с.

  172. Шутова М. О. Проблеми реформування загальної середньої освіти в США (1950-ті – 1990-ті рр.) : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Шутова Марія Олександрівна. – К., 2004. – 195 с.

  173. Щотка О. П. Психологія підлітка : навч.-метод. посіб. для студ. вищ. пед. навч. закл. до лаб. занять і практики / Оксана Петрівна Щотка. – Ніжин : НДУ, 2004. – 247 с.

  174. Эриксон Эрик Г. Детство и общество / Эрик Г. Эриксон ; пер. с англ. – изд. 2-е, перераб. и доп. – СПб. : Ленато, ACT, Фонд «Университетская книга», 1996. – 592 с.

  175. Як організувати інноваційні соціальні послуги для дітей з особливими потребами : моделі та документи: рання інтеграція та інклюзивне навчання / [О. О. Савченко, Г. В. Кукуруза, Ю. М. Швалб та ін.] ; уклад. Л. Л. Сідєльнік. – К. : ЛДЛ, 2007. – 253 с.

  176. Ярская-Смирнова Е. Р. Социальная работа с инвалидами : [учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. «Соц. работа»] / Елена Ростиславовна Ярская-Смирнова, Эльмира Камаловна Наберушкина. – [2-е изд., перераб. и доп.]. – СПб. : ПИТЕР, 2005. – 315 с.

  177. Abbott J. The unfinished revolution: learning, human behavior, community, and political paradox / J. Abbott, T. Ryan. – Alexandria, VA (USA) : Association for Supervision and Curriculum Development, 2001. – 212 p.

  178. Adler M. E. Devoted management of schools economic [Electronic resource] / M. E. Adler // Economic and Social Research Council, 1997. – Report № R000233653. – URL : www.bl.y.k./ services/ document/ pricesyk.html.k.

  179. Allport G. Personality: A Psychological interpretation / G. Allport. – New York : Holt, Rinehart and Winston, 1937. – 257 р.

  180. Alsop L. Understanding Deafblindness: Issues, Perspectives, and Strategies / L. Alsop. – North Logan, Utah : Ski-Hi Institute, Hope Publishing, Inc., 2002. – 918 p.

  181. American School Counselor Association (ASCA). Position Statement: Gifted Programs [Electronic resource]. – 2007. – Retrieved April 14, 2008. – URL : http://asca2.timberlakepublishing.com //files/PS_Gifted.pdf.

  182. American School Counselor Association. Vision into action: Implementing the national standards for school counseling programs. – Fairfax, VA : American School Counselor Association, 1998. – Р. 234.

  183. Andrews J. The Inclusiv Classroom. Educating Exceptional Children / J. Andrews, J.
    жүктеу/скачать 0.85 Mb.

    Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет