Бфедеральное государственное бюджетное



жүктеу 370.83 Kb.
бет1/2
Дата13.06.2016
өлшемі370.83 Kb.
  1   2

БФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ































СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

















































УТВЕРЖДАЮ



















Декан факультета



















агрономического



















профессор



















А.Н. Есаулко



















« »







2012 г.































Рабочая программа учебной дисциплины































Методы агрохимических исследований

наименование дисциплины





























































110400.68 – АГРОНОМИЯ



































































Ресурсосберегающие технологии в адаптивно-ландшафтном земледелии

профили подготовки





























































магистр

Квалификация (степень) выпускника































Форма обучения

очная





























































Ставрополь, 2012

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины (модуля) «Методы агрохимических исследований» является освоение методики проведения комплексного агрохимического обследования почв сельскохозяйственных угодий, результаты которых могут быть использованы для поддержания и повышения их плодородия, снижения и предотвращения негативных антропогенных воздействий на почву, повышения урожая и его качества.

Для этого предусмотрено выполнение следующих задач:

- изучение методики агрохимического образования почв в сельскохозяйственных предприятиях различных форм землепользования и землевладения применительно к почвенно-климатическим условиям СКФО;

- ознакомление с методиками отбора почв в полевых условиях и аналитических работ по подготовке образцов к анализу;

- проведение анализов почвенных образцов на содержание в них основных макро- и микроэлементов согласно существующих методик

2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Учебная дисциплина (модуль) М.1.В.ДВ.1.2 «Методы агрохимических исследований» является дисциплиной общенаучного цикла вариативной части и входит в число дисциплин по выбору, позволяющий сформировать профессиональные знания по выбранному направлению, общекультурные компетенции, необходимые для решения задач профессиональной деятельности

Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы компетенции ОК -2, ОК -6, ОК -7, ПК - 2, ПК - 6, ПК - 9, ПК - 11 и ВК -2 на высоком уровне

Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: Почвоведение с основами геологии, агрохимия (курс бакалавриата).

экологические функции почвы, почвообразовательного процесса, показатели почвенного плодородия, агроэкологическую оценку сельскохозяйственных земель;



Знания: основные положения почвенно-геоботанических, геологических изысканий и съемок, факторы почвообразования, происхождение, состав и свойства органической и минеральной части почвы .

Умения: проводить почвенно-агрохимическое обследование и использовать его результаты.

Навыки: по разработке мероприятий по снижению антропогенного воздействия на окружающую среду в пределах региона, области, района и населенных пунктов (сельских и городских)

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:



    а) общекультурных (ОК):

Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие компетенции:

-способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

-способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

-способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (ОК-7);





    б) профессиональных (ПК):

    Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

-владением методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях (ПК-2);

-способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства плодородия почв различных (ПК-6);

-научно-исследовательская деятельность: готовностью использовать современные достижения мировой науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9);

- способностью самостоятельно организовать и провести научные исследования с использованием современных методов анализа почвенных и растительных образцов (ПК-11);



    в) внутривузовских;(ВК)

    - владеть методами интерпретации полевой и лабораторной информации, анализа применения агрохимических средств с целью получения безопасной продукции растениеводства (ВК-2)

    В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать

    знать: - методику мониторинга и комплексного обследования плодородия почв земель сельскохозяйственного назначения;

    - методику агрохимического обследования почв в сельскохозяйственных предприятиях различных форм землепользования и землевладения применительно к почвенно-климатическим условиям СКФО;

    - методику отбора почв в полевых условиях и аналитических работ по подготовке образцов к анализу;

    - методику проведения анализов почвенных образцов на содержание в них основных макро- и микроэлементов.



уметь: - в связи с применением заданных ситуаций оперативно внести коррективы отбора проб в полевых условиях;

- в лаборатории провести анализ отобранных образцов на содержание в них основных макро- и микроэлементов;

- нанести полученные значения содержания питательных веществ на картографическую основу в соответствии с градацией обеспеченности;

- обосновать применение удобрений, согласно полученных агрохимических картограмм.



владеть: - методами и методиками мониторинга и использовать его результаты;

- методами комплексного учета всех агрохимических и экологических факторов, необходимых для нормального роста и развития растений, формирования урожая и его качества, недопущения деградации земель;

- системным анализом и оценкой получаемой информации.




4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Данные по рабочему учебному плану: 144 час., 4 зачёт. ед.



Семестры

9 А

В

С

Всего

Трудоемкость по Госстандарту -

из них:




144




144

Экзамен -




36




36

самостоятельная работа -




76




76

аудиторные занятия –

в том числе:




32




32

лекции -




6




6

лабораторные -




26




26

семинарские -













практические -















Семестры

9 А

В

С

Всего

недель в семестре







14

14

Форма контроля:













экзамен







+

+

зачет













курсовая работа













курсовой проект













5.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



























































№ пп

Разделы дисциплины и темы занятий

Количество часов

(очная форма обучения)



Формы текущего контроля успеваемости

Коды формируемых компетенций

Всего

Лекции

Лабораторные

Сам. работы

1

Методы агрохимического мониторинга и методы комплексного обследование почв сельскохозяйственных угодий

35

2

8

25

письменный опрос

ОК-2,

ПК-2


ПК-11 ВК-2

2

Методы определения азота и фосфора и влияние их на плодородие почв

35

2

8

25

письменный опрос

ОК-2,

ПК-2


ПК-11 ВК-2

3

Методы определения калия и микроэлементов и их влияние на плодородии почв

38

2

10

26

письменный опрос

ОК-2,

ПК-2


ПК-11 ВК-2




экзамен

36













ОК-2,

ПК-2


ПК-11 ВК-2




итого

108

6

26

76




ОК-2,

ПК-2


ПК-11 ВК-2


6. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Лекционный курс



Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Содержание раздела

Всего часов

1

Методы агрохимического мониторинга и методы комплексного обследование почв сельскохозяйственных угодий.

Методы агрохимического мониторинга. Виды мониторинга. Локальный мониторинг( реперные участки) Планирование работ по мониторингу почв. Периодичность агрохимического обследования почв.

Подготовка картографической основы. Частота, сроки правила отбора почвенных проб. Обобщение результатов агрохимического обследования и мониторинга плодородия почв



2

2

Методы определения азота и фосфора и влияние их на плодородие почв

Круговорот азота. Роль гумуса в плодородии

Методы определения гумуса в почвах

Содержание и запасы гумуса в почвах Ставрополья Превращения фосфора

Питание растении фосфором

Методы определения фосфора Содержание и запасы фосфора са в почвах Ставрополья


2

3

Методы определения калия и микроэлементов и их влияние на плодородии почв

Превращения калия

Питание растений калием

Методы определения калия

Содержание и запасы калия в почвах Ставрополья Тяжелые металлы в почвах России и Ставропольского края. Влияние интенсификации химизации земледелия на потребление микроэлементов растениями, расчетные методы применения удобрений под планируемый урожай



2

4

Итого




6


6.2. Перечень лабораторных работ

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Наименование лабораторных работ

Всего часов

Методы агрохимического мониторинга и методы комплексного обследование почв сельскохозяйственных угодий..

Занятие 1. Инструктаж по технике безопасности. Правила отбора почвенных проб

Занятие 2. Основы комплексного агрохимического мониторинга

Занятие 3. Принципы агрохимическое обследование. Агрофизическое обследование. Гербологическое обследование

Занятие 4. Основы токсикологического обследование. Радиологическое обследование



8

Методы определения азота и фосфора и влияние их на плодородие почв

Занятие 5. Методы определения гумуса в почвах

Занятие 6. Содержание и запасы гумуса в почвах Ставрополья

Занятие 7. Методы определения фосфора в разных типах почвах

Занятие 8. Содержание и запасы фосфора в почвах Ставрополья.



8

Методы определения калия и микроэлементов и их влияние на плодородии почв

Занятие 9. Методы определения калия

Занятие 10. Содержание и запасы калия в почвах Ставрополья

Занятие 11. Тяжелые металлы в почвах России и Ставропольского края

Занятие 12. Влияние интенсификации химизации земледелия на потребление микроэлементов растениями

Занятие 13.Расчетные методы применения удобрений под планируемый урожай


10

Итого




26


3. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

«Курсовой проект (работа), учебным планом не предусмотрено».

6.4 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА


№ п/п

№ семестра

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Виды СРС

Всего часов

Коды формируемых компетенций



В

Методы агрохимического мониторинга и методы комплексного обследование почв сельскохозяйственных угодий.

Подготовка к письменному опросу

25

ОК-2,

ПК-2


ПК-11 ВК-2



Методы определения азота и фосфора и влияние их на плодородие почв

Подготовка к письменному опросу

25

ОК-2,

ПК-2


ПК-11 ВК-2



Методы определения калия и микроэлементов и их влияние на плодородии почв

Подготовка к письменному опросу

26

ОК-2,

ПК-2


ПК-11 ВК-2

итого

76

ОК-2,

ПК-2


ПК-11 ВК-2
  1   2


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет