324 • Часть II. Психические процессы
Впоследствии предпринимались и другие попытки выявить природу творчества. В ходе этих
исследований были выявлены условия, способствующие проявлению творческого мышления.
Например, при встрече с новой задачей человек стремится прежде всего использовать тот способ
или метод, который в предшествующем опыте был наиболее успешным. Другим не менее
существенным выводом, который был сделан в ходе исследований творческого мышления,
является вывод о том, что чем больше усилий было потрачено на поиск нового способа решения
задачи, тем выше вероятность того, что этот способ будет применен при решении другой, новой
мыслительной задачи. В то же время данная закономерность может привести к возникновению
стереотипа мышления, который мешает человеку использовать новые, более целесообразные
способы решения задачи. Поэтому для того, чтобы преодолеть стереотипность мышления, человек
должен вообще отказаться от попыток решить задачу, а затем через некоторое время вернуться к
ней, но с твердым намерением решить ее новым способом.
В ходе исследования творческого мышления была выявлена еще одна интересная закономерность.
Частые неудачи при решении мыслительных задач приводят к тому, что человек начинает бояться
встречи с каждой новой задачей, а при встрече с проблемой его интеллектуальные способности
оказываются не в состоянии проявиться, так как находятся под гнетом неверия человека в свои
собственные силы. Для проявления интеллектуальных способностей людей необходимо чувство
успеха и ощущение правильности выполнения той или иной задачи.
В ряде исследований было установлено, что эффективность в решении мыслительных задач
достигается при наличии соответствующей мотивации и определенного уровня эмоционального
возбуждения. Причем этот уровень для каждого человека сугубо индивидуален.
Серьезные попытки найти ответ на вопрос, что мешает проявлению творческих способностей,
предприняли Г. Линдсей, К. Халл и Р. Томпсон. Они обнаружили, что проявлению творчества
мешает не только недостаточное развитие определенных способностей, но и наличие
определенных личностных черт. Так, одной из ярких личностных черт, препятствующих
проявлению творческих способностей, является склонность к конформизму. Данная черта
личности выражается в доминирующем над творческими тенденциями стремлении быть похожим
на других, не отличаться от большинства людей в своих суждениях и поступках.
Другая близкая к конформизму черта личности, мешающая творчеству, это боязнь показаться
глупым или смешным в своих суждениях. В этих двух характеристиках отражается чрезмерная
зависимость человека от мнения окружающих. Существуют и другие черты личности, мешающие
проявлению творческого мышления и также связанные с ориентацией на социальные нормы. К
этой группе личностных черт относится боязнь критиковать других из-за возмездия с их стороны.
Подобное явление обусловлено тем, что в процессе воспитания у детей чувства тактичности и
вежливости по отношению к мнению других людей происходит формирование представлений о
критике как о чем-то негативном и оскорбительном. В результате опасение критиковать других
часто выступает в качестве препятствия для проявления творческого мышления.
Проявлению творческих способностей нередко мешает завышенная оценка значимости своих
собственных идей. Иногда то, что мы сами придумали, нравит-
Достарыңызбен бөлісу: |