Библиотека MyWord ru

обусловленный процесс. Потенциальные и актуальные способности. Соотношение общих и
специальных способностей. Одаренность. Компенсация способностей. Мастерство и талант. Ге-
ниальность.
Природа человеческих способностей. Первые теории способностей. Френология. Концепции
способностей Ф. Галлея и Ф. Гальтона. Близнецовый метод в исследовании способностей. Роль
особенностей воспитания в развитии способностей. Концепция способностей К. А. Гельве-ция.
Биосоциальная природа способностей человека.
Развитие способностей. Основные этапы развития способностей. Роль игры в формировании
способностей. Особенности семейного воспитания и развитие способностей. Условия мак-росрсды
и развитие способностей. Проблема профориентации. Классификация профессиональной
пригодности и классификация профессий но Е. А. Климову.
23.1. Общая характеристика 
способностей человека
Очень часто, когда мы пытаемся объяснить, почему люди, оказавшиеся в одинаковых или
почти одинаковых условиях, достигают разных успехов, мы обращаемся к понятию способности,
полагая, что разницу в успехах людей можно объяснить именно этим. Это же понятие
используется и тогда, когда исследуются причины быстрого усвоения знаний или приобретения
умений и навыков одними людьми и долгого, даже мучительного обучения других. Что же такое
способности?
Следует отметить, что слово «способность» имеет очень широкое применение в самых
различных областях практики. Обычно под способностями понимают такие индивидуальные
особенности, которые являются условиями успешного выполнения какой-либо одной или
нескольких деятельностей. Однако термин «способности», несмотря на его давнее и широкое
применение в психологии, многими авторами трактуется неоднозначно. Если суммировать
всевозможные варианты существующих в настоящее время подходов к исследованию
способностей, то их можно свести к трем основным типам. В первом случае под способностями
понимают совокупность всевозможных психических процессов и состояний. Это наиболее
широкое и самое старое толкование термина «способности». С точки зрения второго подхода под
способностями понимают высокий уровень развития общих и специальных знаний, умений и
навыков, обеспечивающих успешное выполнение

жүктеу/скачать 5.23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: