Біліктілік: 0105104 "Бастауыш білім беру қолданбалы бакалавры" Орындаған: Реймбай Ш. К
жүктеу/скачать 145.18 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мамандық
- Тексерген
- 1 БАСТАУЫШ СЫНЫПТА МАТЕМАТИКА САБАҒЫНЫҢ МАҢЫЗЫ 1.1 Бастауыш сыныпта математика сабақтарының ұйымдастырылуы
“МҰРЫН ЖЫРАУ СЕҢГІРБЕКҰЛЫ АТЫНДАҒЫ МАҢҒЫСТАУ ЖОҒАРЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ” МКҚККУРСТЫҚ ЖҰМЫСТақырыбы: Бастауыш мектеп математикасындағы арифметикалық ұғымдар және оны оқыту әдістемесіМамандық: 0105000 "Бастауыш білім беру"Біліктілік: 0105104 "Бастауыш білім беру қолданбалы бакалавры"Орындаған:Реймбай Ш.КТобы: ББ-20-1Тексерген: Козыбакова А.ПКІРІСПЕТақырыптың өзектілігі: Мектепте оқытудың әдістерін жетілдіру арқылы оқушылардың дербес жұмыс істей алуын, ойлау икемділігін, білімнің мәнін түсінікті де терең қабылдауын келешекте алған білімді халық игілігіне жұмсай алуын қамтамасыз ету білім беру саласындағы өзекті мәселелердің бірі. Зерттеудің мақсаты: бастауыш сыныпта математиканы оқытуда оқыту құралы ретінде пайдаланудың тиімділікті арттыру мүмкіндіктерін теориялық тұрғыдан анықтау және оны пайдалану әдістемесін мазмұндау. Зерттеудің объектісі: бастауыш сыныптағы оқу-тәрбие процесі. Зерттеудің міндеттері: -зерттеу тақырыбына байланысты психологиялық, педаггикалық және арнайы әдебиеттерді шолу жасау, талдау; -арифметикалық ұғыммен таныстыру, ролі мен орнын анықтау; Зерттеудің құрылымы: Бұл жұмыс кіріспеден, негізгі бөлімнен, қорытынды мен қолданылған әдебиеттерден,қосымшадан тұрады. 1 БАСТАУЫШ СЫНЫПТА МАТЕМАТИКА САБАҒЫНЫҢ МАҢЫЗЫ 1.1 Бастауыш сыныпта математика сабақтарының ұйымдастырылуыЕсеп екі амалмен шығарылады да, шешулері екі жолға жазылады. Мұғалім осы есептің шешуін мынадай мысал түрінде бір жолға қарай жазуға болатынын түсіндіреді: 800+2900=100 (кг). Тақырыпты оқып үйрену қосу мен азайтуға берілген есептерді шешуден басталады. Мектептің оқушылары әуелі 800 кг картоп, бұдан кейін 200 кг картоп жинады. 900 кг картопты мектеп өзіне қалдырып, қалғанын балалар үйіне берілді. Балалар үйіне қанша кг картоп берілген? Арифметикалық амалдардың І басқышы амалдар деп аталатындары бар; олар қосу мен азайту амалдары, ІІ басқыш амалдары бар деп алатындары бар, олар көбейту мен бөлу амалдары. Математиканы оқыту әдістемесі оқу пәні ретінде ұзақ уақыт қалыптасты және дамыды. Оның даму кезеңдері Қазақстан Республикасындағы білім беруді реформалаумен тығыз байланысты. жүктеу/скачать 145.18 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|