Білім беру бағдарламасы «6В09102- ветеринариялық санитария»
- Бұл бет үшін навигация:
- Зертханалық сабақ – 20 сағат
- Практикалық сабақ – 15 сағат
- СОӨЖ тапсырмалары - 25 сағат
- СӨЖ тапсырмалары - 75 сағат
- Пән бойынша тапсырмаларды орындау мен тапсырудың графигі
- Ағымдық бақылау – АБ1 (ағымдағы (аудиториялық) жұмыс, межелік бақылау, СӨЖ) – 7 апта
- Ағымдық бақылау – АБ2 (ағымдағы (аудиториялық) жұмыс, межелік бақылау, СӨЖ) – 15 апта
- Негізгі әдебиеттердің тізімі
- Қосымша әдебиеттердің тізімі
| Генетикалық полиморфизм. Генетикалық полиморфизм: иммуногенетикалық және биохимиялық. Генетикалық полиморфизмнің практикалық маңызы. Иммунитет. Иммундық жауаптың генетикалық бақылануы.
|
1 | ||
|
Презентация, слаидтар | |||
|
15 |
Популяция генетикасы. Популяциялық генетика. Харди–Вайнберг заңы және оның формуласының гендік талдауда қолданылуы. Инбридинг. |
1 |
Презентация, слаидтар |
Зертханалық сабақ – 20 сағат
|
Лаб. саб № |
Зертханалық жұмыс тақырыптары |
Сағат саны |
Сабақта қолданыла-тын құрал-жабдықтар |
Жұмысты орындауда пайдаланылатын әдістемелік нұсқаулар |
| |
Мал кариотипі, оның санын және хромосомалардың морфологиясын анықтау |
2 |
Микросурет қайшы, желім |
Негізгі әдебиеттер [1-3] Қосымша әдебиеттер [1-10] |
| |
Кариограмма құрастыру |
2 |
Микросурет қайшы, желім | |
| |
Будандастырудың генетикалық символикасы. Моногибридтік будандастыру нәтижелерін талдау |
2 |
Пирсон критерийі, калькулятор, компьютер | |
| |
Доминанттылық түрлері |
2 |
Презентация | |
| |
Көптік аллелизм. Дигибридтік будандастыру нәтижелерін талдау. |
2 |
Презентация | |
| |
Геннің плейотропиялық әсері |
2 |
Презентация | |
| |
Жыныс генетикасы. Х-хромосома-мен тіркескен гендердің тұқым қуалауы |
2 |
Презентация кестелер | |
| |
ДНҚ репликациясы |
2 |
Презентация | |
| |
Прокариот геномы жұмысын моделдеу |
2 |
Презентация | |
| |
Эукариот геномы. Процессинг және сплайсинг |
2 |
Презентация |
Практикалық сабақ – 15 сағат
|
Пра. сабақ № |
Практикалық сабақ тақырыптары |
Сағат саны |
Сабақты өткізуде қолданылатын әдістер мен формалар |
Тақырыпқа байланысты әдебиеттер мен әдістемелік ұсыныстар |
| |
Мал кариотипі |
1 |
Дәстүрлі тәсіл |
Негізгі әдебиеттер [1-3] Қосымша әдебиеттер [1-10] |
| |
Мендель заңдары. |
1 |
| |
| |
Талдаушы будандастару |
1 |
Дәстүрлі тәсіл, пікір талас | |
| |
Доминанттылық түрлері |
1 |
Презентация | |
| |
Көптік аллелизм |
1 |
Презентация | |
| |
Плейотропия. Геннің пенетранттылығын анықтау |
1 |
Дәстүрлі тәсіл | |
| |
Аллелді емес гендердің өзара әрекеттесуі |
1 |
Дәстүрлі тәсіл, пікір талас | |
| |
Тұқым қуалаушылықтың хромосомалық теориясы. |
1 |
Презентация | |
| |
Белгілердің тіркес тұқым қуалауы. Кроссинговер |
1 |
Презентация | |
| |
ДНҚ репликациясы және нәруыз синтезі |
1 |
Презентация | |
| |
Прокариот геномы. Ретровирус геномы жұмысын моделдеу |
1 |
Презентация | |
| |
Генетикалық инженерия. Ген синтезін моделдеу |
1 |
Презентация | |
| |
Мутациялық өзгергіштік. Генетикалық кемістіктер. |
1 |
Дәстүрлі тәсіл | |
| |
Иммуногенетикалық полиморфизмнің мал тегін анықтауда қолданылуы |
1 |
Дәстүрлі тәсіл, пікір талас | |
| |
Популяция генетикасы. Харди-Вайнберг формуласының практикада қолданылуы. |
1 |
Дәстүрлі тәсіл |
* презентация, сөзжарыс (дискуссия), пікір талас (диспут), дөңгелек үстел, іскер ойындар, өндірістік жағдай (ситуация), дәстүрлі тәсіл және т.б.
**Дуалды оқыту кезінде (теориялық оқытуды өндірісте практикалық дайындықпен ұштастыру) пәннің оқу материалының 40%-ын тікелей өндірісте (технологиялық процесс, шығармашылық қызмет процесі, қаржы-экономикалық процестер, психологиялық-педагогикалық процесс және т .б.) меңгеру, 5 кредиттік жүктеме кезінде аудиториялық оқыту 50 сағатты құрайды, 50 сағаттың 40% - ын құрайды, яғни 20 сағат тікелей өндірісте игерілуі тиіс.
СОӨЖ тапсырмалары - 25 сағат
|
№ |
СОӨЖ тақырыптары |
Сағат саны |
Ұсынылған әдебиеттер және басқа әдеби көздер |
| |
Митоз және мейоз. Цитогенетикалық талдау |
2 |
Негізгі әдебиеттер [1-3] Қосымша әдебиеттер [1-10] |
| |
Метафазалық микрофото арқылы идиограмма құрастыру |
2 | |
| |
Моно- және полигибридтік бұдандастыру сипаты |
3 | |
| |
Аутосомалық-доминантты тұқым қуалайтын аномалиялары және аурулары |
2 | |
| |
Толық және толымсыз тіркесу. Жыныспен тіркес аурулар және аномалиялар |
2 | |
| |
Ген аутосинтезі және оның моделін құрастыру |
2 | |
| |
Эукариот гендері қызметінің ерекшеліктері |
2 |
|
| |
Генді синтездеу |
2 |
|
| |
Гендік мутацияның нәруыз синтезіне әсері |
2 |
|
| |
Генетикалық кемістіктер. Генетикалық аурулар |
2 |
|
| |
Мал генотипін құрастыру |
2 |
|
| |
Ген дрейфі және популяцияның гомозиготалық дәрежесін анықтау |
2 |
|
СӨЖ тапсырмалары - 75 сағат
|
№ апта |
Өзіндік жұмыстарға арналған тапсырмалар (тақырыптар) |
Сағат саны |
Ұсынылған әдебиеттер және басқа әдеби көздер |
Есеп беру формасы |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1-7 |
1. Генетиканың даму тарихы. Генетиканың зерттеу әдістері. Хромосоманың нәзік құрылымы және химиялық құрамы. Кариотип. Кариограмма. Митоз және мейоз, олардың генетикалық мәні. Гаметогенез. 2. Аллельдi емес гендердiң өзара әрекеттесуi түрлері. Полимерия. Модификациялаушы гендер. Пенетранттылық және экспрессивтілік. Плейотропия. 3. Тіркес тұқым қуалау. Толық және толымсыз тіркесу. Кроссинговер. 4. Жыныстар арақатынасы. Организмдердің бисексуальдығы. Жыныспен шектелген, жы-нысқа тәуелді белгілер. Жыныстың дозалық қайтарымы. Жынысты реттеу проблемасы. |
35 |
Негізгі әдебиеттер [1-3] Қосымша әдебиеттер [1-10] |
Реферат 1 |
|
8-15 |
1. Эукариот ДНҚ-сының репликациясы. Репликация қателіктерінің түзетілуі. 2. Бактерия плазмидалары, олардың атқаратын қызметтері және генетикалық рекомбинация типтерi мен көшпелі генетикалық элементтері. Эукариот гені қызметінің бақылануы. Гено-мының тізбектер типі. Транспозондар. 3. Генетикалық инженерия және кезеңдері. 4. Мутация типтері. Мутагендік факторлар. Клетканың репарациялық жүйесі. Генетикалық кемістіктер және аурулар. |
40 |
Негізгі әдебиеттер [1-3] Қосымша әдебиеттер [1-10] |
Реферат 2 |
|
|
5. Иммунитет генетикасы және генетикалық полиморфизм. Полиморфты жүйелердің селекция практикасында қолданылуылы. 6. Популяцияның генетикалық құрылымының өзгеруі. Инбридинг. Эволюциялық теория. Түртүзіліс. Микро- және макроэволюция. Молекулалық эволюция. |
|
|
|
** - баяндама, эссе, реферат, глоссарий, бақылау жұмысы, семестрлік жұмысы, есептеу-графиктік топтық жоба, курстық жұмыс т.б.
*** Есеп беру нысанында көрсетілген жазбаша жұмыс түрлері міндетті түрде антиплагиаттан өтуі керек
|
Пән бойынша тапсырмаларды орындау мен тапсырудың графигі | ||||||
|
Жұмыс түрлері |
Позициялар |
Бағалар | ||||
|
Балл |
Пайыз % | |||||
|
Аудиториялық сабақтар, соның ішінде: |
| |||||
|
Дәріс |
Конспектілеуі, белсенділігі |
100 |
100 | |||
|
Зертханалық сабақ |
Орындауы,сапасы,белсенділігі |
100 |
100 | |||
|
Тәжірибелік сабақ |
Белсенділігі, үй тапсырмасының орындауы |
100 |
100 | |||
|
Межелік бақылау |
| |||||
| Коллоквиум (ауызша) Коллоквиум (ауызша) |
7 апта 14 апта
|
100 100
|
100 100
| |||
|
СӨЖ |
| |||||
|
|
График (апта) |
Позициялар |
Бағалар | |||
|
СӨЖ түрлері** |
Тапсырма беру |
Жұмысты қабылдау |
Орындауы және мерзімінде тапсыруы |
Балл |
Пайыз % | |
|
Реферат 1 Реферат 2 |
1- апта 8-апта |
7-апта 15-апта |
100 100 |
100 100 | ||
|
Ағымдық бақылау – АБ1 (ағымдағы (аудиториялық) жұмыс, межелік бақылау, СӨЖ) – 7 апта |
100 |
100 | ||||
|
Ағымдық бақылау – АБ2 (ағымдағы (аудиториялық) жұмыс, межелік бақылау, СӨЖ) – 15 апта |
100 |
100 | ||||
|
Қорытынды бақылау (ҚБ) Емтихан (Е) |
3 – семестр, емтихан ауызша Әр билетте сұрақтар саны – 4 |
100 |
100 | |||
|
Барлығы |
|
100 | ||||
** - баяндама, эссе, реферат, глоссарий, бақылау жұмысы, семестрлік жұмысы, есептеу-графиктік топтық жоба, курстық жұмыс т.б.
емтихан* * *- бір немесе бірнеше нысанды таңдау: ауызша, тестілеу, жазбаша, аралас және т.б.
Студенттің әрбір пәннен алған қорытынды бағасы келесі формуламен анықталады:
Мұнда, ҚБ – пәннің қорытынды бағасы;
АБ1 және АБ2 – 1 және 2 ағымдық бақылау;
Е – емтихан бағасы (100 балдық шкаламен).
Қорытынды баға "Рlatonus"бағдарламасында әріптік және сандық түрде қойылады.
Білім алушының білім жетістігін әріптік жүйемен бағалау
|
Әріптік бағалау |
Сандық баламасы |
Пәнді меңгерудің пайыздық мөлшері % |
Дәстүрлі жүйедегі баға |
|
А |
4,0 |
95-100 |
Өте жақсы |
|
А- |
3,67 |
90-94 | |
|
В+ В В- С+ |
3,33 3,0 2,67 2,33 |
85-89 80-84 75-79 70-74 |
Жақсы |
|
С |
2,0 |
65-69 |
Қанағаттанарлық |
|
С- |
1,67 |
60-64 | |
|
D+ |
1,33 |
55-59 | |
|
D |
1,0 |
50-54 | |
|
FХ |
0,5 |
25-49 |
Қанағаттанарлықсыз |
|
F |
0 |
0-24 |
Негізгі әдебиеттердің тізімі
Бегімқұл Б. К. Генетика. Алматы. KаzBookTrade, 2019.
Бегімқұлов Б.К. Генетика. Практикум. Алматы. KаzBookTrade, 2017.
Интернет ресурстар: Library.kaznau.kz
Қосымша әдебиеттердің тізімі
The New Genetics. National University of General Medical sciens. 2010.
Клаг У.С., Каммингс М.Р., Спенсер Ш.А. Основы генетики. – Техносфера, 2017.
Клаг У.С., Каммингс М.Р., Спенсер Ш.А., Палладино М.А. Генетика негіздері. Ағылшын тілінен аударғандар: Бекманов Б.О., Набиева Б.С. – Қазақстан Республикасы БҒМ. Алматы, 2016.
Берсімбай Р.І. Генетика. Оқулық. – Астана, Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2015.
Альбертс Б. и др. Молекулярная биология клетки. – М. – Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», Институт компьютерных исследований, 2012.
Ковалев Н. А., Тузова Р.В. Молекулярно-генетические механизмы эволюции органического мира. Генетическая и клеточная инженерия. – Электронная книга. Издательский дом «Белорусская наука», 2014.
Кребс Дж., Голдштейн Э., Килпатрик С. Гены по Льюину. – Лаборатория знаний, 2018.
Берсімбай Р.І. Молекулалық биология. Оқулық. – Астана, Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, 2014.
Белецкая Е.Я. Генетика и эволюция. – Электронная книга. Флинта, 2015.
Кэмпбелл М.К., Фаррелл Ш.О. Биохимия. Ағылшын тілінен аударғандар: Ережепов А.Е., Ережепов Д.А. Қазақстан Республикасы БҒМ. – Алматы, 2016.
жүктеу/скачать 248.5 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
