Білім беру бағдарламасы: Барлық мамандық үшін Оқу түрі: күндізгі Курс: семестр: Кредиттер саны: 4



жүктеу/скачать 69.64 Kb.
бет11/11
Дата15.02.2024
өлшемі69.64 Kb.
#491987
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
0 Жас ерекшелік психологиясы силлабус 2023-24 көктемгі семестр — Сыдыков М., Паримбай Г. — копия

Сабақ
түрі

Тапсырма

Тапсыру мерзімі
(апта, күні)

Р1

Ағымдық бақылау 1 (АБ1)



Лек

Жас ерекшелік психологиясы пәні, құрылымы, өзекті мәселелерін талдау. (ауызша сұрақ-жауап)



9.02;1.03
3;6 апта



Прак

Жас ерекшелік психологиясының зерттеу әдістерін талдау. Даму параметрлері мен олардың түрлі концепциялардағы түсіндірмесін дайындау (шетел психологтары мен кеңес психологтары мысалында). (классификация, талдау жасау)

26.01-1.03
1-6 апта





БӨЖ

1. Жас ерекшелік психологиясы пәні, құрылымы, өзекті мәселелері. Пәнаралық байланыстар.
2. Әртүрлі психологиялық мектептер мен бағыттардағы психикалық даму параметрлері. (кесте құру, презентация жасау)

09.02
3 апта



1.Л.С.Выготский тұжырымдамасындағы баланың психикалық даму кезеңдері және жас дағдарыстарын классификациялау.
2. Э.Эриксон бойынша тұлға дамуының 8 фазасын талдау. (классификация, презентация жасау)

1.03 6 апта

Межелік бақылау 1 (МБ1) Коллоквиум

7 апта

Р2

Ағымдық бақылау 2 (АБ2)



Лек

Әр жас кезеңдеріне сай тұлғаның психикалық даму ерекшеліктерін сипаттау. (ауызша сұрақ-жауап)



29.03;19.04
10;13 апта

Прак

Жас ерекшелік кезеңдеріндегі танымдық үдерістердің даму динамикасын диаграммалау. Дамушы тұлғаның психологиялық компоненттеріне талдау жасау. (талдау жасау, баяндама)

15.03-3.04
8-15 апта

БӨЖ

1. Д.Б.Эльконин бойынша жас ерекшелік кезеңдерін талдау.
2. Сәбилік кезең: 3 жастағы дағдарыстың психологиялық сипаттамасы. (кесте құру, презентация жасау)



29.03
10 апта

1. Жасөспірімдік кезеңдегі аддиктивті мінез-құлық мотивациялары.
2. Кемел жас кезеңі: орта жас дағдарысы және осы кезеңге сай құндылық бағдары (топтық жұмыс, талқылау, дебат)

19.04
13 апта

Межелік бақылау 2 (МБ2) Коллоквиум

15 апта

ҚБ

Қорытынды бақылау (Емтихан)

Кесте бойынша


5. Білім алушының білімін бағалау саясаты
Білім алушылардың үлгерімін бағалау ағымдық пен межелік бақылаулардың және аралық аттестаттаудың балдарынан тұрады. Бақылаудың барлық түрі 100 балдық шкалада бағаланады.
Ағымдық бақылау аралығында профессор-оқытушы құрамы білім алушыларды практикалық, лабораториялық, семинар, студиялық, БӨЖ (СОӨЖ/СӨЖ, МОӨЖ/МӨЖ, ДОӨЖ/ДӨЖ) және т.б. сабақтарында 100 балдық шкалада бағалап электрондық журналға қояды. Ағымдық бақылаудың қорытынды балы сабақтардың түрлері бойынша балдардың үлес салмағы ескеріліп есептеледі. Сабақтардың түрлері бойынша балдарының үлес салмағы келесі кестеге сәйкес болады.

Сабақтың түрлері

Үлес салмағы

Лекция (L)

K1

0,2

0,2

0,2

0

0,7

0

0

Практикалық (Семинар) сабақ (P)

K2

0,5

0,2

0

0,7

0

0

0

Лабораториялық (Зертханалық) сабақ (Z)

K3

0

0,3

0,5

0

0

0

0,7

Студиялық сабақ (S)

K4

0

0

0

0

0

0,7

0

БӨЖ (B)

K5

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

0,3

Жалпы

1

1

1

1

1

1

1




Бағалауды компьютер төменде көрсетілген формулаларға сәйкес автоматты түрде жүргізеді.







-лекция бойынша, -практика бойынша, -зертханалық сабақ бойынша, -студиялық сабақ бойынша, - БӨЖ бойынша орташа балдар.
7-ші және 15-ші апталардағы қорытынды рейтинг балы келесі түрде есептеледі:



P1 - бірінші рейтинг, Р2 - екінші рейтинг.


Емтиханға жіберу рейтингісі есептеу:



Емтиханға жіберу рейтингісі РЖ≥50 болу керек.


Ағымдық және межелік бақылаулар білім алушының қорытынды балының 60%-ын құрайды, ал қалған 40%-ды емтиханнан жинайды.
Аралық аттестаттаудың қорытындысы төменде көрсетілген формуламен есептелінеді:
Қорытынды бағалау (ҚБ) = 0,6*РЖ+0,4*Е 
Назар аударыңыздар: Қорытынды бақылаудың оң бағасын емтихан сессиясының осы кезеңінде көтеру мақсатында қайта тапсыруға рұқсат етілмейді.
"FХ" "қанағаттанарлықсыз" бағасын алған білім алушы оқу пәнінің бағдарламасын қайта өтпей, университеттің академиялық күнтізбесіне сәйкес қорытынды бақылауды бір рет тапсыруға рұқсат беріледі.
"F" белгісіне сәйкес келетін "қанағаттанарлықсыз" бағасын алғанда білім алушы осы оқу пәніне қайта жазылады, дәрістердің барлық түрлеріне қатысады, бағдарламаға сәйкес оқу жұмысының барлық түрлерін орындайды және қорытынды бақылауды тапсырады.


Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шәкілі
және ECTS (иситиэс) аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі



Әріптік жүйе бойынша бағалар

Балдардың сандық эквиваленті

Балдар (%-дық құрамы)

Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар

А

4,0

95-100

Өте жақсы

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Жақсы

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

С

2,0

65-69

Қанағаттанарлық

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D-

1,0

50-54

FX

0,5

25-49

Қанағаттанарлықсыз

F

0

0-24


  1. Білім алушыға қойылатын талаптар




  1. Барлық сабақ түрлеріне қатысу міндетті.

  2. Сабаққа кешiкпеу.

  3. Белгілі себептермен сабаққа қатыспаған жағдайда тапсырмаларды оқытушы белгілеген қосымша уақытта қайта орындау.

  4. Сабақ кезiнде сөйлеспеу, мобильдi телефонды өшiру.

  5. БӨЖ тапсырмаларын кестеге сәйкес уақытылы орындау қажет, кешіктірілген жағдайда тапсырмаға белгіленген максимальды балл оқытушы белгілеген мөлшер бойынша төмендетіледі.

  6. Барлық тапсырма түрлерін орындау және тапсыру барысында, сонымен бірге аралық бақылау мен емтихан тапсырған кезде академиялық адалдық қағидаттарын сақтау қажет.

  7. Егерде білімалушылар академиялық адалдық қағидаттарын өрескел бұзған жағдайда оқудан шығару мәселесі қаралады.

8. Университет ішінде, сабақ кезінде, білімалушылар мен оқытушылар ара қатынасында этикалық кодекс ережелерін сақтау.


Ф 7.03-03



жүктеу/скачать 69.64 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет