«Биология» оқу пәнінің мақсаты



бет6/7
Дата13.09.2023
өлшемі41.83 Kb.
#477402
1   2   3   4   5   6   7
9 сынып 23-24ж

(8 сағат)



23

Нейрондардың түрлері мен қызметтері. Жүйке ұлпасының қызметі (глиальды жасушалар). Аксондардың миеленді және миеленсіз қабықтары. Синапстар және медиаторлар.
2-модельдеу «Жүйке ұлпаларының құрылысы».

9.1.7.1 - жүйке жасушасының құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты орнату
9.1.7.2 - жүйке ұлпалары мен оның құрылымдық бөліктерінің қызметтерін талдау

1







24

Миеленді, миеленсіз аксондарда жүйке импульстарының туындауы және өткізілуі. Өткізу жылдамдығы.

9.1.7.3 - жүйке импульсінің туындауы мен өтуін сипаттау

1







25

Мембраналық потенциал, тыныштық потенциалы және әрекет потенциалы. Модельдеу№3 «Жүйке импульстарының туындауы мен таралу жылдамдығын зерттеу».

9.1.7.3 - жүйке импульсінің туындауы мен өтуін сипаттау

1







26


Тірі ағзалардағы электрлік үдерістер. Электрорецепторлар және электрлі мүшелер.

9.4.4.1 - тірі ағзалардағы электрлік үдерістерді зерттеу

1







27

Тынысалу мен тыныс шығарудың реттелуі мысалында нейрогуморальдық реттелу механизмі. Жүйкелік және гуморальдық реттелуді салыстыру. Ағзаның күйзеліске 20.12бейімделуі.

9.1.7.4 - нейрогуморалды реттелудің механизмін түсіндіру

1







28

Нейр21.12окомпьютерлік интерфейс. Компьютер мен ми арасындағы ақпарат алмасу жүйесі.
6 «Координация және реттелу, биофизика» бөлімі бойына жиынтық бағалау

9.4.4.2 - «компьютер-ми» интерфейс технологиясының ерекшеліктерін оқып білу

1







29

Гомеостазды тұрақты ұстаудың механизмдері. Биологиялық жүйелердегі оң және теріс қайта байланыс.



9.1.7.5 - ағзаның ішкі ортасының тұрақтылығын ұстаудағы гомеостазды сақтаудың механизмін түсіндіру

1










30



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет