Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
18.04.22ж
|
Сейсенбі
19.04.22ж
|
Сәрсенбі
20.04.22.ж
|
Бейсенбі
21.04.22ж.
|
Жұма
22.04.22ж
|
Сабақ кестесі
|
|
Көркем әдебиет
Өзін-өзі тану
Дене шынықтыру
Мүсіндеу
|
Матеметика негіздері. Сауат ашу
Музыка Ойнаймыз,ойлаймыз,
оқимыз в\б)
|
Сөйлеуді дамыту Жаратылыстану
Жапсыру
Дене
шынықтыру\
қауіпсіз мінез құлық негіздері
|
Сауат ашу негіздері
Сурет салу
Құрастыру\ Қоршаған ортамен танысу
Ойнаймыз,ойлаймыз,
оқимыз,жазамыз
(в\б)
|
Русский язык
Музыка
Дене
шынықтыру
Ертегілер елінде
(в\б)
|
Балаларды қабылдау.
Ата-аналармен әңгімелесу.
|
08:30-08:40
|
«Сәлеметсіздер ме, ата-аналар, балалар!»
Ата-аналармен, балалармен сәлемдесу, баланың жағдайына назар салу, ата-анадан баланың жағдайын сұрау, баланың дене қызуын өлшеу
|
Таңертеңгілік гимнастика
|
08:40-08:50
|
Жаттығулар кешені. Жан-жақты дамытушы жаттығуларды орындау
|
Гигиеналық шаралар
|
08:50-09:05
|
Гигиеналық шараларды реттілігімен орындауын қадағалау. Антисептик пен қолды тазалау және бетпердені дұрыс қолдану.
Жанама бақылау
|
Ұйымдастырылған оқу қызметі
1-сабақ
2 сабақ
3 сабақ
4 сабақ
|
09:05-09:35
945-1015
1025-1055
1105-1135
|
1.Көркем әдебиет
Тақырыбы:Наурыз көже.
Мақсаты:Балалрға наурыз көже туралы түсінік беру.оның қанша дәннен жасалатыны ,оның қай кезде,не үшін жасалатыны туралы түсіндіру,себебін анықтау.қай мереке қарсаңында жасалатынын түсіндіру.
2.Өзін-өзі тану
Тақырыбы:Өнердің ғажайып әлемі
Мақсаты:«өнер» құндылығы туралы түсіндіру.
Міндеттері:
«өнер» ұғымы туралы түсінік беру;
өнерге деген қызығушылықтарын арттыру;
өнерлі болуға тәрбиелеу.
3.Дене шынықтыру.
ТақырыбыВолейболшының жаттығуы.
Мақсаты: Баланыңқимыл-қозғалысжүйесімен арнайыдамуфакторларынинтеграциялау, қолға арналған жаттығуларды жүріп келе жатып орындау, қолмен аяқ қимылдарын үйлестіре отырып үзіліссіз баяу жүгірудағдыларынқалыптастыру.
ә) Табан мен алақанға тіреніп, екі тіземен допты қысып жорғалау; допты екіқолмен кезек домалату жәнеекі аяқтың басымен қысып алып жүру, артқа қарайбасынан асырып лақтыру арқылы қимыл-қозғалыс дағдыларын; кеңістіктібағдарлау, сапқа тұру, қайта сап түзеу дағдыларын; педагогтің нұсқауын мұқияторындап, өз қимылдары мен маңайындағылардың қимылдарын үйлестіре білудағдыларындамыту.
б)Жинақылыққа,ұйымшылдыққатәрбиелеу.
4.Мүсіндеу
|
