Сабақтың басы
Ұйымдастыру
Кезеңі
Қызығушылықты ояту
8 мин
|
Қызығушылықты ояту:
Қазақстанға КСРО халықтарының депортациясы тақырыбындағы видео материалды қарап, мұқият тыңдайды
Тапсырма: Бейне материалды мұқият тыңдап келесі сұрақтарға жауап беріңіз
1.Қазақтанға қай халықтар күштеп көшірілді?
2. Оларға қандай айыптар тағылды?
3. Жергілікті қазақ халқы оларды қалай қарсы алды?
Оқушылардың жауабы тыңдалып, бағалау, кері байланыс жүргізіледі.
|
1.Көшпелі мал шаруашылықты сипаттайды
2. Жайылым түрлерін сипаттайды
3.Мал шаруашылықтың түрлерін анықтайды.
4. Егінішік шаруашылығы тараған аймақтарды анықтайды.
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
|
Сабақтың ортасы
Жаңа сабақ
30 мин
|
Мағынаны тану:
Терминмендермен жұмыс:
«депортация»-
«арнайы қонысаударылғандар»-
«полиэтникалық қоғам»-
«ұлттық саясат»-
«интернационализм»-
Оқушыларға таныс емес терминдердің мағынасы ашылады. Мысалы,
Ұлттық саясат – бір мемлекетте тұратын әртүрлі этностардың, этникалық топтар мен диаспоралардың арасындағы қарым-қатынастарды реттеу.
Полиэтникалық қоғам – бірнеше этникалық және ұлттық топ- тардан, диаспоралардан тұратын қоғам.
Депортация (лат. – қуу) – 1920–1940 жылдардағы жаппай қуғын- сүргін кезеңінде КСРО-ның бірқатар халықтарын тарихи мекендеген жерлерінен қуу. Депортация ауыр қылмыстардың қатарына жатады.
ЗЕРТТЕУ МЕН ТАЛДАУ:
1.ХХ ғасырдың І жартысында Қазақстанның этникалық құрамы қалай, не себепті өзгерді?
2.Кеңестік кезеңде Қазақстан этностарының өзара қарым-қатынасы қалайша қалыптасты?
Берілген дереккөздер мен(1 қосымша) ғаламтор материалдарын пайдаланып, оқушылар шағын зерттеу жүргізеді.
1-тапсырма. ХХ ғасырдың І жартысында Орталық Азияның қай мемлекеттеріне қандай ұлттардың жер аударылғандарын (сандық мәлімет) бойынша анықтайды.
2 тапсырма:
Қазақстанда халықтың этникалық құрамының өзгеруін кезеңдері бойынша (сандық мәлімет)анықтап, талдау жасайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
