Цель обучения понимать общее содержание сообщения про- долж-ью не более 2-3 минут, определяя тему текста пересказывать основное содерж-е близко к тексту Критерии оценивания



жүктеу/скачать 56.5 Kb.
бет7/14
Дата25.05.2024
өлшемі56.5 Kb.
#501840
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14
3-chetv sor-soch-5kl

Всего




4



Письмо Задание
Передайте на письме содержание прочитанного текста.



Критерий оценивания

Дескрипторы

Балл

Обучающийся

Передает основное содержание прочитанного текста

передает содержание большей части текста;

1

соблюдает смысловую цельность, речевую связность и последовательность изложения;

1

представляет фактическую точность в изложении материала;

1

показывает хороший уровень грамотности.

1

Всего




4



Максимальный балл - 8

Суммативное оценивание № 6 в 5 классе за раздел «Культура одежды»
2 вариант



Цель обучения

5.Ч2. Определять стилистические особенности текстов разговорного, художественного и публицистического стилей (стихотворение, сказка, письмо, статья); определять принадлежность текста к типу повествование на основе характерных признаков
5.П2. Излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала



Критерии оценивания

Обучающийся
Определяет стиль и тип текста
Передает основное содерж-е прочитанного текста

Уровень мыслительных
навыков


Время выполнения 20 м
Чтение Задание
Прочитайте текст




Вышивка
Вышивка – это искусство шитья декоративными стежками. В средние века великие итальянские и голландские художники рисовали заготовки для гобеленов, на которых вышивались картины на библейские сюжеты. Знатные женщины в своих замках часами расшивали наряды для особо торжественных случаев.
В XVIII-XIX веках в воспитание девочек обязательно входило обучение искусству вышивки, которым они занимались ежедневно. Заканчивая вышивку, девочка указывала на ней своё имя, возраст и число когда работа была закончена.
(Из «Детской энциклопедии»)

1 .Определите стиль текста. Докажите.



  1. Определите тип текста. Докажите.




Критерий оценивания

Дескрипторы

Балл

Обучающийся

Определяет стиль и тип текста

определяет стиль текста и приводит 1 доказательство;

2

определяет тип текста и приводит 1 доказательство.

2

Всего




4



Письмо Задание
Передайте на письме содержание прочитанного текста.



Критерий оценивания

Дескрипторы

Балл

Обучающийся

Передает основное содержание прочитанного текста

передает содержание большей части текста;

1

соблюдает смысловую цельность, речевую связность и последовательность изложения;

1

представляет фактическую точность в изложении материала;

1

показывает хороший уровень грамотности.

1

Всего




4



Максимальный балл - 8


Рубрика для предоставления информации родителям по итогам


суммативного оценивания за раздел «Культура одежды»

ФИ обучающегося: _________________________________________________________



Критерий оценив-ия

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Определяет стиль и тип текста

Испытывает затруднения в определении стиля и типа текста

Допускает ошибки в определении признаков стиля и типа речи

Определяет стиль и тип текста.
Приводит четкие арг-ы в
пользу стиля и типа речи

Передает основное содержа
ние прочитаанного текста

Испытывает затруднения в
изложении содержания
прочитанного текста; не
соблюдает смысловую
цельность, речевую связность и
последовательность изложения.
Нарушает орфографические и
пунктуационные нормы
русского литературного языка

Допускает ошибки в изложении
содержания прочитанного
текста; не до конца соблюдает
речевую связность и
последовательность изложения.
Допускает орфографические и
пунктуационные нарушения

Передает подробно содержание
прочитанного текста
Соблюдает смысловую
цельность, речевую связность и
последовательность изложения.
Демонстрирует фактическую
точность в изложении
материала.
Не нарушает орфографические
и пунктуационные нормы
русского литературного языка



СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ В 5 КЛАССЕ

Продолжительность СОЧ – 40 минут
Слушание – 10 мин.
Чтение- 10 мин.

Письмо- 20 мин.


Говорение принимается отдельно.




Количество баллов - 35

Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов;
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания
Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов. Первое задание направлено на проверку слушания, второе – на чтение, третье – на письмо, четвёртое – на говорение.
Задания СО в 5 классе за 3 четверть по предмету «Русский язык и литература»
1 вариант
Слушание. Задание 1

Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный вариант ответа.

1.От чего, по мнению автора, зависит внешний вид человека?
А) от моды
В) от общества
С) от одежды



  1. Какое умение есть не у всех?

А) умение соответствовать моде
В) умение красиво одеваться
С) умение скрывать недостатки



  1. Какая часть текста содержит тезис (утверждение)?

А) вступление
В) основная
С) заключение



  1. «Одежда украшает нас, подчёркивает наши достоинства, а иногда и скрывает недостатки » Это предложение содержит

А) заголовок
В) тему текста
С) идею текста



  1. Ответьте на вопрос 1-м предложением: Какой вывод могут сделать слушатели текста?



Транскрипт
Внешний вид человека во многом зависит от одежды.
Одежда украшает нас, подчёркивает наши достоинства, а иногда и скрывает недостатки. С помощью одежды человек может подчеркнуть роль, которую он хотел бы играть в обществе.
Умение красиво одеваться есть не у всех. Хотя многие хотят соответствовать моде.

Схема выставления баллов СЛУШАНИЕ



№

жүктеу/скачать 56.5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет