Цели и задачи изучения дисциплины 4 Цель освоения дисциплины 4
жүктеу/скачать 2.62 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3.3 Образовательные технологии при проведении лабораторных занятий
- Примерные темы рефератов
- Примерные тестовые задания для текущей аттестации
- Задания для практической работы студентов
Примерные темы рефератов Животные как компонент биосферы Животные как элемент ландшафта Основные закономерности распределения животных Типы ареалов Расселение животных Фоновые и ландшафтные виды Распределение животных в различных средах Животный мир основных фаунистических областей суши земного шара (Новозеландская область) Животный мир основных фаунистических областей суши земного шара (Австралийская область) Животный мир основных фаунистических областей суши земного шара (Полинезийская область) Животный мир основных фаунистических областей суши земного шара (Неотропиче- ская область) Животный мир основных фаунистических областей суши земного шара (Эфиопская область) Животный мир основных фаунистических областей суши земного шара (Мадагаскарская область) Животный мир основных фаунистических областей суши земного шара (Индо- Малайская область) Животный мир основных фаунистических областей суши земного шара (Голарктическая область) Значение и антропогенное преобразование фауны тайги Зоографические области Мирового океана (Борео-Пацифическая область) Зоографические области Мирового океана (Борео-Атлантическая область) Зоографические области Мирового океана (Тропико-Атлантическая область) Зоографические области Мирового океана (Тропико-Индо-Пацифическая область) Зоографические области Мирового океана (Антарктическая область) Учение о жизненных стратегиях Индикационная ботаника Примерные тестовые задания для текущей аттестации Биогеография это наука о закономерностях... а) географического распространения организмов и сообществ на Земле б) географического размещения абиотических факторов в) географического размещения животноводческих хозяйств г) влияния живого вещества на среду обитания Совокупность всех живых организмов определенного района, принято называть: а) флора б) фауна в) биота г) биосфера Совокупность всех растительных организмов называют: а) флора б) фауна в) биота г) биосфера Совокупность всех животных определенного района называют: а) флора б) фауна в) биота г) биосфера Совокупность всех водорослей определенного района принято называть: а) микофлора б) альгофлора в)лехинофлора г) энтомофауна Совокупность всех представителей царства грибов принято называть: а) микофлора б) альгофлора в) лехинофлора г) энтомофауна Совокупность всех представителей класса млекопитающих называют: а) орнитофауна б) герпитофауна в) энтомофауна г) териофауна Совокупность особей одного вида на небольшом участке с однородными условиями - это популяция а) локальная б) региональная в) географическая г) экологическая Временное объединение животных одного типа называется а) стая б) группа в) стадо г) семья Совокупность всех представителей класса птиц принято называть: а) орнитофауна б) герпитофауна в) энтомофауна г) териофауна Часть земной поверхности или акватории, в пределах которой достаточно долгое время встречаются популяции определенного вида или другого систематического таксона, называется: а) биогеоценоз б) ареал в) сообщество г) ярус Однородный участок земной поверхности с определенным составом живых и костных компонентов, объединенных обменом веществ и энергии в единую систему, называется: а) биогеоценоз б) ареал в) сообщество г) ярус Совокупность областей, где из-за неблагоприятных условий жизнь воз-можно лишь в покоящемся состоянии называют:
б) парабиосферой в) параатмосферой г) ноосферой Способность накапливать энергию солнечного света в органическом веществе называется: а) приростом живых организмов б) привесом живых организмов в) питанием г) продуктивностью живых организмов Коэффициент полезного действия солнечного излучения для всей поверхности суши составляет: а) 0,1-0,3% б) 1-3% в) 10-30% г) 3-10% Задания для практической работы студентов Выберите группы, верно отражающие на схеме распространение загрязняющих агентов по мере удаления от источника загрязнения. газы - a b c d пыль - a b c d запах - a b c d шум - a b c d Найдите соответствие между группами организмов и предложенными графиками: криофилы; термофилы; эвритемные организмы; стенотермные организмы. 3. На основании главных закономерностей водного режима выделяются основные типы рек мира. Найдите диаграмму с правильным расположением рек разных типов: питание только дождевое, обильное в течение всего года, преобладает осенний сток; преимущественно дождевое питание с преобладанием летнего и осеннего стока; дождевое питание (основная масса осадков выпадает зимой) с преобладанием летнего и осеннего стока; характерны различные источники питания, значительные колебания уровня и водности речных систем; преимущественно снеговое питание с летним стоком. Найдите соответствие в высотной поясности следующим природным формациям: листопадный лес влажный тропический лес хвойный лес альпийские луга тундры. Покажите на схеме местоположение следующих экологических групп растений по отношению к увлажненности почв и 5 воздуха: мезофиты 1 2 3 4 5 „ гидатофиты 1 2 3 4 5 ак ксерофиты 1 2 3 4 5 из- : гигрофиты 1 2 3 4 5 вест гидрофиты 1 2 3 4 5 но, на высшем уровне иерархии биосистем находится глобальная экосистема планеты - биосфера. Термин «биосфера» предложил австрийский геолог Эдуард Зюсс (1873), определяя им пространство органической жизни на Земле. Впоследствии академик Владимир Иванович Вернадский (1926) в своем труде «Биосфера» дал более углубленную трактовку этого термина. В соответствии с современными представлениями биосфера - область существования и функционирования ныне живущих организмов, охватывающая нижнюю часть атмосферы (аэробиосферу), всю гидросферу (гидробиосферу), поверхность суши (террабиосферу) и верхние слои литосферы (литобиосферу). Это активная оболочка Земли, в которой совместная деятельность живых организмов проявляется как геохимический фактор планетарного масштаба и служит основным средообразующим фактором (рис. 1). Биосфера - сложная динамическая система, осуществляющая улавливание, накопление и перенос энергии путем обмена веществ между живыми организмами и окружающей их абиотической средой. При этом поддерживается динамическое равновесие - гомеостаз между всеми составляющими. Согласно В.И. Вернадскому, биосферу слагают четыре категории субстанций: живое, биогенное, биокосное и косное вещество. Что понимал В.И. Вернадский под этими категориями субстанций? Почему современные теоретические подходы вносят существенную поправку в представления о структуре и функциях биосферы? жүктеу/скачать 2.62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||