Цели и задачи реализации адаптированной основной образовательной программы основного общего образования обучающихся с рас
Предметные результаты по итогам изучения учебного предмета «Литература» должны отражать сформированность умений
жүктеу/скачать 333.64 Kb.
|
| Предметные результаты по итогам изучения учебного предмета «Литература» должны отражать сформированность умений:
- читать фольклорные и художественные произведения, в том числе из перечня (см. раздел «тематическое планирование по предмету): - выбирать произведения для самостоятельного чтения; - выразительно читать вслух произведения и их фрагменты в соответствии с лексико-синтаксическими особенностями текста, его смыслом, - выразительно читать наизусть не менее 4 поэтических произведений (ранее не изученных), включенных в конкретную рабочую программу учителя, точно воспроизводить стихотворный ритм; - знать важнейшие факты биографии писателей (А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, И.С. Тургенева, Л.Н.Толстого), помогающие понять особенность исторической эпохи, проблематику произведения; - определять и формулировать тему и основную мысль прочитанных произведений; - знакомиться с образной природой литературы как особого вида искусства, отличать художественный текст от научного, делового, публицистического; - участвовать в обсуждении героев и проблематики произведений, учиться обосновывать свои суждения с опорой на текст, различать основные жанры фольклора и художественной литературы (фольклорная и литературная сказка, загадка, пословица, поговорка, басня, рассказ, повесть, лирическое стихотворение), отличать прозаические тексты от поэтических; задавать вопросы по содержанию произведений; - характеризовать героя произведения, создавать его словесный портрет на основе авторского описания и художественных деталей, оценивать его поступки, сопоставлять персонажей одного произведения по сходству или контрасту; - передавать свои впечатления от лирического стихотворения, определять выраженное в нем настроение; - выделять ключевые эпизоды или сцены в тексте произведения; - сопоставлять эпизоды внутри произведения; - соотносить произведения художественной литературы с произведениями других видов искусства; - обогащать собственную речь в процессе чтения и обсуждения лучших образцов отечественной и зарубежной литературы; - пользоваться энциклопедиями, словарями, справочниками; каталогами библиотек, библиографическими указателями, системой поиска в Интернете; - пересказывать художественный текст (подробно и сжато); - составлять простой план художественного произведения (или фрагмента), - участвовать в беседе о прочитанном, в том числе используя информацию о жизни и творчестве писателя; формулировать свою точку зрения и понимать смысл других суждений; - отвечать на вопросы теста, связанные со знанием и пониманием литературного произведения. жүктеу/скачать 333.64 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|