Изложение основного материала статьи

169
“Young Scientist” .  # 20 (467) .  May 2023
Education
—
Развитие фонематического слуха детей;
—
Овладение нормами правильного произношения 
всех звуков родного языка;
—
Улучшение дикции детей;
—
Развитие интонационной окраски речи (интонация, 
темп, тембр, сила голоса, мелодика, ударения);
—
Работа над пониманием детьми звукового состава 
родного языка.
Наиболее удачным средством воспитания звуковой 
культуры речи детей-дошкольников, является дидакти-
ческая игра. Именно игра помогает развивать правильное 
звукопроизношение, фонематический слух, фонемати-
ческое восприятие, правильное дыхание Игры помогают 
расширять активный словарь, углублять интерес к языку. 
Благодаря игре процесс обучения детей происходит в до-
ступной и привлекательной для детей форме. Почти все 
игры многофункциональные, педагог может неодно-
кратно к ним возвращаться для закрепления пройденного.
Игры решают такие задачи, как:
1. Обучению детей умению подбирать слова с задан-
ными звуками; развитие слухового восприятия, речевого 
слуха;
2. Развитие и совершенствование детьми фонетиче-
ских знаний и умений;
3. Формировать навыки в восприятии и различении 
звуков;
4. Развитие у детей фонематического восприятия 
и навыков звукового анализа и синтеза через осознание 
звукового стоя.
Цель игры всегда имеет 2 аспекта:
Познавательный, то есть то, чему, мы должны научить 
ребенка, то какие способы действия с предметами хотим 
ему передать.
Воспитательный — это те способы сотрудничества, 
формы общения и отношения к другим людям, которые 
необходимо прививать детям.
Игры систематизированы от простых к сложным, 
что делает их доступными для детей 5-7 лет.
Примеры дидактических игр:
—
«Повтори правильно», «Делай как я», «Найди 
ошибку» развивают у детей слуховое внимание, учат 
их произносить отчетливо многосложные слова, разли-
чать слова, похожие по звучанию, правильно ставить уда-
рение.
—
Игры «Прокачу на машине», «Доскажи слово с кар-
тинки», «Выдели слово», «Что в мешочке?» — цель этих 
игр закрепление в речи правильного произношения 
детьми определенных звуков в словах, учить выделять 
их из группы слов, из речевого потока.
—
«Кто быстрее повторит» — цель определять детьми 
на слух скорость произнесения звукосочетаний, умение 
произносить их с различным темпом.
—
Игра «Подбери похожие слова» — развивает у детей 
слуховое восприятие, учит различать и подбирать близкие 
по звучанию слова.
Дидактическая игра может быть использована на всех 
этапах развития речи детей

жүктеу/скачать 2.93 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: