часть длиться до 20 минут. В заключительной части за-
нятия организм ребенка приводится в относительно спо-
койное состояние с помощью ходьбы в комплексе с ды-
хательным упражнениями, упражнения на расслабление
и релаксацию , игры малой подвижности и т п. Заклю-
чительная часть занимает 4–5 минут. На этом этапе до-
школьники совершенствовают технические и тактиче-
ские навыки игры в футбол , т. е. непосредственно сам
футбольный матч .
Футбол — игра командная, а в играх командного харак-
тера нередко возникают конфликты, споры между детьми,
разрешать которые дети будут учиться также в ходе игр.
Поэтому инструктору по физической культуре очень
важно и необходимо сотрудничать с педагогом-психо-
логом, который даст рекомендации по играм и упражне-
ниям в зависимости от особенностей темперамента каж-
дого ребенка.
Команда добьется успеха, если в ней будет царить
сильный командный дух и взаимное доверие. Но до-
верие не формируется в один миг. Оно считается одним
из самых сложных чувств человека. Данная особенность
обуславливает необходимость включать тренеру игры для
укрепления сплоченности членов команды в процесс об-
учения на постоянной основе. Это могут быть такие игры
как «Повадырь», «Партнерский футбол», «Повадырь» и др.
В МБДОУ «Детский сад № 184 «Калейдоскоп» и МБДОУ
«Детский сад № 207 «Планета детства», организована
секция «Футбола» для детей дошкольного возраста. Зани-
маются в этой секции ребятишки 4–7 лет. В процессе ос-
воения основ футбола они развивают координацию, по-
лучают и закрепляют навыки здорового образа жизни.
Работа по организации детского футбола складывается
из нескольких направлений: работа с детьми, родителями,
педагогами, сотрудниками дошкольных образовательных
учреждений и с социумом футбольными школами города.
Основной целью работы с детьми является формирование
у детей дошкольного возраста начальных представлений,
знаний о большом спорте, осознанного правильного от-
ношения к здоровью через развитие познавательной ак-
тивности в изучении футбольных клубов России. Футбол
является прекрасным средством активного отдыха. Он
способствует развитию у детей умению интересно и со-
держательно организовывать свой досуг. Станут ли дети
в будущем футболистами, пока неизвестно. Но в любом
случае, ценные знания и навыки, полученные в до-
школьном учреждении, в жизни им обязательно приго-
дятся.
|