Часть IV issn 2072-0297



Pdf көрінісі
бет98/116
Дата22.04.2024
өлшемі2.8 Mb.
#499454
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   116
moluch 88 ch4

СТАТЬЯ ОТОЗВАНА


435
Physical Culture and Sports
“Young Scientist”  #5 (85)  March 2015
Практическая работа № 3. Планирование деятель-
ности (выполняется внеаудиторно).
Занятие № 6. Информация (2 часа).
Каналы получения информации. Виды информаци: 
справочного характера, выражающая результаты чужого 
опыта, помогающая самообразованию. Способы обра-
ботки информации: восприятие, запоминание, системати-
зация. Составление опорных схем, таблиц, рисунков. Вы-
деление главного.
Выполнение упражнений по составлению опорных 
схем, таблиц (на примере программного материала по пе-
дагогике).
Занятие № 7. Повышение производительности учеб-
ного труда (4 часа).
Техника работы с книгой. Прагматический, синтакти-
ческий, семантический и онтологический уровни пони-
мания. Сплошное и выборочное чтение. Техника быстрого 
чтения: выявление главной идеи, выделение основных 
фактов, группировка фактических данных, разбивка ма-
териала на смесловые части, поиск и выделение причин 
и следствий, выявление проблемы. Техника конспектиро-
вания. Новые информационные технологии.
Выполнение упражнений, повышающих скорость 
чтения, конспектирование рисунком (увеличенный объём 
упражнений для студентов с малым объёмом СДА). Вы-
полнение упражнений внеаудиторно.
Занятие № 8. Логическое мышление (4 часа).
Формы познания: чувственное познание, абстрактное 
мышлекние. Особенности абстрактного мышления. По-
нятие. Виды понятий. Отношения между понятиями. Су-
ждение. Отношения между суждениями. Умозаключение. 
Непосредственные и дедуктивные умозаключения. За-
коны логики: закон тождества, закон непротиворечия, 
закон исключённого третьего, закон достаточного осно-
вания.
Выполнение упражнений на нахождение отношений 
между понятиями, суждениями.
Занятие № 9. Оптимальная система учебной деятель-
ности (4 часа).
Понятие системы учебной деятельности. Условия её 
оптимального существования. Параметры мотивацион-
ного блока. Информационный блок: программные, вне-
программные знания, знания о своих стилевых осо-
бенностях, знания о способах работы с информацией. 
Характеристики деятельного блока.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   116




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет