Части речи: самостоятельные и служебные
жүктеу/скачать 32.1 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- I V . АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ. Создание учебной ситуации.
- Определите тему урока. (Части речи) -Верно. -Нам знакома эта тема или она новая для нас -Определите задачи
| II. ПАЛЬЧИКОВАЯ РАЗМИНКА
III. МИНУТКА КРАСИВОГО ПИСЬМА. - Внимательно посмотрите на слова. Прочитайте -Определите закономерность, с помощью которой подобраны пары. большой – маленький война - .... мир согреваться - .....мёрзнуть (К словам левого столбика подобраны антонимы (слова с противоположным значением). -Продолжите закономерность (подберите слова) -Посмотрите на слова левого столбика. Что их объединяет? Эти слова начинаются с одной буквы: с буквы М.) -Написание какой буквы мы будем сегодня вспоминать? -Пропишите заглавную и строчную буквы по образцу в тетрадях, чередуя их до конца строки. -Обведите самые красивые буквы. Оцените свою работу. IV. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ. Создание учебной ситуации. -Еще раз посмотрите на слова и скажите на какие три группы мы можем распределить их? (прил., сущ., гл.) -Как по другому, используя два слова, мы можем их назвать? (Части речи) -Определите тему урока. (Части речи) -Верно. -Нам знакома эта тема или она новая для нас? -Определите задачи (повторить части речи и их признаки, продолжать учиться распознавать их, узнать что-то новое). -Начинаем с работы в группах. Для этого разделимся на группы. Вам нужно вспомнить все, что вы знаем о каждой части речи. - Я вам приготовила письма загадки о частях речи. Каждая группа получит загадку, прочитает, обсудит и запишет ответ по плану, который дан в таблице. -На выполнение задания - 5 минут. Затем каждая группа выступит с сообщением. -Готовы?
жүктеу/скачать 32.1 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||