Чист и прозрачен воздух. Далеко слышны звуки, отчётливо разносятся голоса
жүктеу/скачать 188.51 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тема урока
- III. Анализ текста.
Часть 1. Упражнение. Объясните расстановку знаков препинания. Укажите обращение. Образец. Приветствую тебя, Кавказ седой! Милая Катюша, помоги ему! Артемон, отведи Буратино в темный чулан! Не ворчи, старуха! Бью тебе челом, славный царь Горох! Вот спасибо, парнишка! Часть 2. Упражнение. Расставьте пропущенные знаки препинания. Укажите обращения. Образец. Торжествуйте, друзья мои, торопитесь! Добрый день дети и пусть в вашей жизни будет множество добрых дней! Откуда ты сыночек взялся и как тебя звать? Не плачь не тоскуй государь мой батюшка родимый… Не шуми ты рожь спелым колосом. Опять я ваш о юные друзья! Тема урока «Слово, его лексическое значение» Цели урока: обобщить знания по теме «Лексика», закрепить навыки правописания; дать понятие о сферах употребления русской лексики; различиях исконно русской и заимствованной лексики; формировать активный и пассивный словарь Ход урока I. Обобщение знаний по теме «Лексика». 1. Что такое лексика? Дайте понятие этого термина. 2. Как называется раздел языкознания, где изучается лексика? 3. Как вы понимаете лексическое значение слова? 4. Какие вы знаете словари, дающие толкование слов? 5. Что называется лексикой общеупотребительной и лексикой, имеющей ограниченную сферу употребления слов? 6. Какие пласты входят в состав лексики, имеющей ограниченную сферу употребления? Кратко охарактеризуйте каждый из них. 7. Какие слова относятся к историзмам, архаизмам? 8. Какие слова относятся к неологизмам? Как они появились? II. Составление схемы – конспекта изложенного материала. (слайд) III. Анализ текста. Услышьте все, живущи в мире, Убогих и богатых сонм, Ходящи в рубище, в порфире, Склонитеся ко мне челом! Язык мой истину вещает, Премудрость сердце говорит; Что свыше дух святой внушает, Моя то мира днесь звучит. Г. Р. Державин 1. Определить стиль текста. 2. Укажите значение в нём устаревшей лексики. 3. Выделить антонимы, синонимы. Привести синонимические ряды, установить признак, по которому слова составляют тот или иной синонимический ряд. 4. Выделить устаревшие слова, формы слов и выражения. Отнести их к историзмам или архаизмам. У архаизмов указать современный синоним. 5. Произвести фонетический разбор слова вещает. Установить соотношение букв и звуков в этом слове и найти значение йотированных букв. IV. Лабораторная работа. Сравнение портретных характеристик тургеневских и гончаровских героев (поэтичность художественных деталей, обилие эпитетов в пейзажах и т. д.); отметить субъективность описания И. С. Тургенева. V. Тематический тест. 1. Выберите слово, лексическое значение которого – состояние Бесконечность. Усталость. Словесность. 2. Выберите слово, лексическое значение которого – действие, процесс. Растение. Стремление. 3. Три слова в этом предложении называют... Что? Как шитый полог, синий свод пестреет частыми звёздами (М. Цветаева). Действие. Признак. Состояние. 4. Если слова могут объединяться в тематические группы, называя круг близких явлений, предметов, действий, то какое слово «лишнее»? Коньки. 3. Плавать. Сосульки. 4. Снегурочка. 5. Каким словом можно заменить выделенное слово? В накалённой Туркмении... археологи извлекали из праха множество глиняных остраконов. На их поверхности были обнаружены намазанные краской черты таинственных знаков. О чём говорят эти письмена? Дощечек. Черепков. 6. Одинаково ли лексическое значение дом в следующих предложениях? (слайд) 1. Мне жалко, что теперь зима и комаров не слышно в доме (О. Мандельштам). – Наши семьи дружат домами. 2. Вот моя деревня, вот мой дом родной (И. Суриков). – ...И вдруг перед собою с холма господский видит дом (А. С. Пушкин). А. Да. Б. Нет. 7. Укажите слово, имеющее прямое значение. Сквозь волнистые туманы Пробирается луна. На печальные поляны Льёт печально свет она (А. С. Пушкин). Луна. Льёт. 8. Определите слово, имеющее омоним. Стекло. Стена. 9. Отметьте синонимический ряд, в котором выражаются различные оттенки значения. Робкий, несмелый, боязливый. Обманщик, плут, пройдоха. Скорый, стремительный, проворный, быстрый. 10. Отметьте синонимы, которые принадлежат разным стилям речи. Блестеть, сиять, светить.Печаль, кручина. Давно, когда-то, некогда. жүктеу/скачать 188.51 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|