ОД по расписанию организации образования
|
|
|
Игры и развлечения по программе зимних каникул.
|
Игры и развлечения по программе зимних каникул.
|
Игры и развлечения по программе зимних каникул.
|
2-ой завтрак
|
Развивать привычку тщательно пережевывать пищу, соблюдать чистоту за столом. "Это вкусно, это сочно и полезно, это точно".
(кгн, навыки самообслуживания, соц-эмоц развитие, ознакомление с окружающим миром, развитие речи)
|
Подготовка к прогулке
|
Стимулировать желание самостоятельно, последовательно одеваться и обуваться, обращаться за помощью, умение поправлять одежду, следить за тем, чтобы все застежки были застегнуты. "Пару носочков, надену штаны, кофту надену. А ты? Шапку выверни, надевай, куртку застегивай, не зевай. Пара перчаток, пальчики в щели. Кажется, все для прогулки надели".
(навыки самообслуживания, ознакомление с окружающим миром, развитие речи)
|
Прогулка (наблюдение, трудовая деятельность, подвижная игра, самостоятельные игры)
|
|
|
Наблюдение за игровыми объектами на участке, покрытыми снегом (веранда, качели, лестница, песочница, скамейки). (ознакомление с окружающим миром, развитие речи)
Цель: развивать умения замечать и называть игровые постройки на участке, говорить, где лежит снег; развивать умение объяснять, откуда появился снег на этих поврехностях; объяснять с помощью словосочетаний, предложений.
Педагог может подводить к пониманию того, что не всеми игровыми конструкциями можно пользоваться зимой, однако предлагет обыгрывать снеговые постройки на участке.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
