Қазақ тілі мен әдебиет пәнінен дарынды оқушылармен жұмыстың
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ.
оқушыларды өз тілінде жатық сөйлеуге, кез-келген ортада қарым-қатынасқа түсе алуға даярланады;
кестелі, бейнелі тілдік сөйлеуді қолданады;
Өзіне тән стильдік ерекшелігі қалыптасады;
Сөз бояуын құбылта алады.
Ойын анық, дәл, шешен тілмен жеткізеді.
Сөзі ой мен сезімге әсер ететін мағыналы сөздік тұлғаларды қолданады;
Әдеби тілдік нор-маларды ұтымды қолданады.
Жағдаяттардан жол тауып шыға алады.
Қазақ тілі мен әдебиет пәнінен дарынды оқушылармен жұмыс
ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ.
№1.
Дарындылық түрлерін саралау жіктеуге негіз болған бірнеше критерийлер бойынша анықтау:
* Іс-әрекет түрі
*Қалыптастыру деңгейі.
*Көрініс беру түрі.
*Жас мөлшеріне қарай дамуының ерекшеліктеріінің сипаты
Диагностика мен мониторинг жасау
Сыныптар бойынша қазақ тілі мен әдебиетінен қабілетті оқушылар анықталады.
2.
іс – әрекет түрі және оның оның психикасын қамтамасыз ететін салалары критерийі бойынша:
іс- әрекеттің негізгі түрі практикалық, теориялық (танымдық), көркем- эстетикалық, коммуникативтік және рухани – құндылықтықтар анықтау.
Сыни тұрғыдан ойлау стратегияларын қолдану.
Көркем – эстетикалық іс – әрекетте әдеби – поэтикалық дарындылық анықталады.
3.
«қалыптасу деңгейі» критерийі бойынша:
*жаңашылдық пен әлеуметтік мәнге ие болу талаптарына жауап беру бойынша зерттеу.
Түрлі тақырыптағы ойтолғау, эссе, шығармалар жазғызу.
Мүмкіндіктеріне қарай қолайлы жағдайлар туындайды.
4.
«Көрініс беру түрі» критерийі бойынша зерттеу:
*«жақын арадағы даму аймағын» бағалап және «болашағы зор баламен» жұмыс істеудің ары қарайғы жоспарларын жасау.
Диалогтік оқытудағы ЖАДА бойынша топтық жұмыстарда көшбасшылығын бақылау.
жасырын дарындылығы топтық жұмыстағы іс-әрекеттерінен байқалады.
5.
Жас мөлшеріне қарай дамуының ерекшеліктеріінің сипаты:
* психологиялық даму жылдамдығы және дарындылығы анық көрінген жас мөлшерінің кезеңін бақылау.
Әр сыныптағы қабілетті және дарынды оқушылармен жұмыста бақылау.
зерттеудің жаңа бағыттары мен әдіс-тәсілдері ойлап табу және т.б сиқты жоғары нәтижелер көрсетеді.
Достарыңызбен бөлісу: |