«Қарағанды қаласының білім бөлімі» мм «Жалпы білім беретін №77 мектеп-балабақша кешені» кмм
жүктеу/скачать 2.42 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- В обратной связи отразите!
| Ремарка- 2 группа дает обратную связь 1
группе, 3 группа дает обратную связь 2группе, а 1 группа дает обратную связь 3 группе. И так по часовой стрелке. В обратной связи отразите! 1.Работает ли предложенная схема для достижения цели урока? 2.Что можно улучшить по этому вопросу? Молодцы!!! 1.Каждая группа защищает постер. А также 2 группа дает обратную связь 1 группе, 3 группа дает обратную связь 2 группе, а 1 группа дает обратную связь 3 группе! 3 мин Обратная связь модератору 4. Слушает обратную связь педагогов. Коллеги мы сегодня отработали вместе с вами фрагмент урока. Я как модератор хочу получить от вас обратную связь! По шкале от 0 до 10 оцените, насколько полезно было сегодняшнее мероприятие. 1б-Абсолютно бесполезно. 10 – Очень полезно! 5. Поднимите пожалуйста руки кто поставил 8,9,10 баллов? Почему вы поставили такую оценку? А теперь поднимите руки кто поставил 5,6,7 баллов ? Почему? кто поставил низкий балл? – Почему? Спасибо! Педагоги озвучивают шкалу оценки. 206 2 мин. 1 мин для озву чива ния Три конкретных шага 6. Обращает внимание на три конкретных шага для улучшения навыка разработки урока. Разрабатывать уроки нужно уметь, это очень сложная работа, и мы с вами учимся ежедневно. Составляем поурочные планы, учимся на семинарах, курсах т.д) Итак, уважаемые коллеги Подумайте и запишите в течении одной минуты: Какие три конкретных шага вы сделаете в течение недели , чтобы улучшить свой навык разработки урока? Коллеги кто хочет поделиться? ( слово предоставляется коллегам). Спасибо коллеги за внимание!!! И за активное участие! (звучит спокойная мелодия) 1.Записывают в тетрадь три конкретных шага в течении недели , чтобы улучшить свой навык разработки урока? жүктеу/скачать 2.42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|