Ассоциативтiк ес көлемiн анықтау әдiстемесi
Мақсаты: балалардың ассоциациясының көрiнiс беруiн және ассоциация бойынша есте сақтау механизмiнiң қалыптасқанын анықтау.
Зерттелiнушiлерге тестi орындау тәртiбi түсiндiрiледi:" Мен сөз сөз тiркестерiн жұптастырып оқимвн.
Мысалы :"трактор - дала". Ал сiздер оқылған өздердi жақсылап тыңдап, әр сөздiң екiншi сөзбен қандай белгi бойынша жұптастырылғынын, олардың бiр- бiрiмен байланысын түсiнiп есте сақтаңыздар. Сөз тiркестерiн оқимын. Ал сiздер сөз жұптарының екншiсiн есиерiңiзге түсiрп, оның жауабын параққа жазыңыздар.
Мысалы: мен "трактор" деген сөздi оқығанда сiздер оның жұбы "дала" деген сөздi жазасыздар".
Тапсырмалар
1
|
Жаңа- үй
|
11
|
Мәдениет- кiтап
|
2
|
Құрыш- экватор
|
12
|
Күндiз-азан
|
3
|
Кеш- түн
|
13
|
Стол- журнал
|
4
|
Машина- дөңгелек
|
14
|
Даналық- оқу
|
5
|
Су- құбыр
|
15
|
Қоңырау- сабақ
|
6
|
Есiк- терезе
|
16
|
Сәуле- дыбыс
|
7
|
Шу- тыныштық
|
17
|
Мереке- би
|
8
|
Қатынас- тiл
|
18
|
Ақша- киiм
|
9
|
Материал- ағаш
|
19
|
.Спорт- күрес
|
10
|
Қате- жазу
|
20
|
Мәскеу- қала.
|
Бағалау шкаласы
Дұрыс жазылған сөздер (+) белгiленедi.
Қалып кеткен және басқа сөзбен жаңғыртылған сөз жұптары дұрыс жауапқа есептелiнбейдi.
15 және одан көп (+) - ассоциативтiк ес көлемi жақсы;
10 - 14 - орта;
1 - 9 - төмен.
Зейінді бағалау (Мюнстерберг әдістемесі)
Мақсаты: зейіннің таңдамалылығын және кедергілерге көңіл аудармай іс-әрекетін тиянақты орындауын бағалау.
Орындау ережесі: әріптерден тұратын текстің ішінде мағынасы бар сөздер кездеседі. Тексті мүмкіндігінше тезірек қарап шығып,әріптер арасындағы "жасырынып" тұрған сөздерді тауып, олардың астын сызып отыру керек.
Мысалы: рюкледпсихологфыврукэж. Бұл қатардағы әріптер арасында "психолог" деген сөз жасырынып тұр. Тапсырма бланкісін келесі үлгі бойынша жасау керек. Орындау уақыты 2 минут.
Достарыңызбен бөлісу: |
