Қол жеткізу жолдары : І және ІІ кезеңдерде (2011-2015 ж.ж.)

­- тұтыну бағалары индексін тұрақтандыруға, инфляцияның болжамдалған деңгейін белгіленген 6-8% коридорында ұстап тұруға ықпал ететін кешенді шаралар көлемін әзірлеу;

- бөлшек саудада сатылатын азық-түлік тауарларының негізгі түрлеріне бағалар, сондай-ақ өндіруші кәсіпорындардың сату бағаларының мониторингі;

- қаладағы негізгі азық-түлік тауарларын өндірушілермен және өткерушілермен бағаларды тұрақтандыру мәселелері бойынша өзара ынтымақтастық туралы меморандумдар жасау;

- облыстың көтерме-бөлшек сауда кешендері және Өзбекстан кәсіпкерлері арасында жеміс-көкөніс өнімін жеткеру бойынша келісімдер жасауға ықпал ету;

- әлеуметтік сауда нүктелерін, жылжымалы сауда павильондарын ашу;

- тапшылығы немесе бағасы көтерілуі болжамданып отырған азық-түлік тауарларын қажетті көлемде резервтеу жөнінде шаралар қабылдау;

- қысқы кезеңде жеміс-көкөніс өнімін сақтауға және оны көтерме-бөлшек сауда желісі, сондай-ақ коммуналдық базарлар арқылы ең аз сауда жүктемесімен сатуға алғышарттарды қамтамасыз ету;

- тұрақты негізде ауыл шаруашылық жәрмеңкелерін және басқа іс-шаралар өткізу.
4.2 бағыт.Әлеуметтік саланы және адами әлеуетті дамыту, халықтың өмір сүру сапасы деңгейін арттыру, сапалы әлеуметтік қызметтердің барлық түрлерімен қамтамасыз ету

Мақсат 4.2.1: Білім берудің қолжетімділігін және сапасын қамтамасыз ету, балалардың құқықтарын және заңды мүдделерін қорғау жүйесінің тиімділігін арттыру

№	Индикаторлар, көрсеткіштер атауы	1 кезең			2 кезең
		2011	2012	2013	2014	2015
1	Мақсатты индикаторлар: Балаларды мектепке дейінгі тәрбиемен және оқумен қамту (%) (2009 ж- 62,7; 2010 ж.-58,5 (10980)	65,8	68,0	72,6	77,2	81,5
2	12 жылдық білім беру бағдарламасы бойынша жұмыс істейтін мектептер үлесі (%)	0	0	0	0	100
3	Табиғи-математикалық бағыттағы мектептердің профильдік мектептердің жалпы санындағы үлесі (%)	0	0	0	0	0
4	Орта және техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарында электрондық оқыту жүйесі қолданылады (2010 ж- 60% )	60,6	71	73,3	74,5	76,7
5	Жоғары және бірінші санаттағы жоғары білікті педагог қызметкерлердің педагогтардың жалпы санындағы үлесі (2009ж- 48,7%6 2010 ж.-51,1%)	52,1	53,2	54,3	55,4	56,4
6	Инклюзивтік білім беру үшін жағдайлар жасаған білім ұйымдарының олардың жалпы санындағы үлесі (2009 ж- 25%)	27	27	28,2	29	29
4.2.1.1 міндет. Увеличение сети дошкольных организаций и улучшение качества предоставляемых услуг дошкольного образования
1	Ашық мектепке дейінгі балалар ұйымдарының жалпы санындағы үлесі (2010 ж-13%)	12,4	9,8	4	2,6	2,5
2	5-6 жастағы балаларды мектепалды дайындығымен қамту (%)	81	85	90	100	100
3	Топтардың орташа толу көрсеткіші (2010 ж-31 % )	30,5	29	27	25	25
4	Жоғары және бірінші санаттағы мектепке дейінгі балалар ұйымдары педагог кадрларының олардың жалпы санындағы үлесі (%)	31,5	32	33	34	35
5	Жекеменшік балабақшалардың олардың жалпы санындағы үлесі (2009 жыл-6%)	6,4	7,2	7,0	6,8	6,5
6	Мектепке дейінгі балалар шағын орталықтарының мектепке дейінгі балалар ұйымдарының жалпы санындағы үлесі ( 2010 ж-38,9%)	42,8	57,6	57,6	57,6	57,6
Қол жеткізу үшін жауаптылар: Тараз қаласы әкімдігінің білім, дене шынықтыру және спорт бөлімі
4.2.1.2 міндет. Орта жалпы білім беру қызметтерінің сапасын арттыру
1	Жаңа модификациядағы кабинеттермен қамтамасыз етілген мектептер үлесі: Химия Биология Физика Лингафондық мультимедиялық кабинеттер	- 11,8 19,6 47,0	9,8 11,8 19,6 52,9	9,8 11,8 33,3 58,8	15 15 35,1 61,1	20 24 38,1 65,4
2	Табиғи-математикалық пәндер бойынша білім беру бағдарламаларын табысты (өте жақсы/жақсы) меңгерген оқушылар үлесі (2010 ж.-52%)	53	55	57	59	60
3	Қосымша білім берумен қамтылған балалардың олардың жалпы санындағы үлесі (2010 ж.-9,8%)	12	12,5	13	13,6	15
4	Білім ұйымдарында балалардың спорттық секциялармен қамтылуы	20	21	24	26	30
5	Қамқорлық кеңестері бар мектептер үлесі	1,9	3,8	5,7	7,5	9,2
6	Жан басына шаққанда қаржыландыру тетігі ендірілген мектептер үлесі	-	-	-	42,3	42,3
7	Осы заманғы жабдықпен жарақтандырылған медициналық кабинеттері бар мектептер үлесі	50	53	55	58	60
8	Сапалы және теңестірілген ыстық тамақтандырумен қамтылған мектеп оқушыларының үлесі (2010 ж.-50,9%)	60	65	70	80	100
9	Тамақ блоктары мен асханалары жаңа технологиялық жабдықпен қамтамасыз етілген мектептер үлесі	13,4	15,3	19,2	21,1	23
10	Сапалы және теңестірілген ыстық тамақтандырумен және дәруменделген кисельмен қамтылған аз қамтамасыз етілген отбасылар балаларының аз қамтамасыз етілген отбасылар балаларының жалпы санындағы үлесі	100	100	100	100	100
11	Спорт залдары бар мектептер үлесі	100	100	100	100	100
12	Апатты мектептер саны	0	0	0	0	0
13	Үш ауысымда сабақтар өткізетін мектептер саны	0	0	0	0	0
14	Типтік ғимараттарда орналасқан мектептер үлесі	92	92	92,5	92,6	92,8
Қол жеткізу үшін жауаптылар: Тараз қаласы әкімдігінің білім, дене шынықтыру және спорт бөлімі
4.2.1.3 міндет. Электрондық оқыту жүйесін ендіру үшін жағдайларды қамтамасыз ету
1	Интерактивтік жабдықпен қамтамасыз етілген білім ұйымдарының үлесі, о.і.:	98	98	100	100	100
	Жалпы білім беретін мектептер	98	98	100	100	100
2	Мәліметтерді кепілді жылдамдықпен беру арқылы кең жолақты Интернетке қосу, о.і.:	100	100	100	100	100
	Жалпы білім беретін мектептер	100	100	100	100	100
3	1 компьютерге оқушылар саны (2010 ж.-19)	18	18	18	13	12
Қол жеткізу үшін жауаптылар: Тараз қаласы әкімдігінің білім, дене шынықтыру және спорт бөлімі
4.2.1.4 міндет. Педагог кадрлардың кәсібилігін және мектеп мұғалімінің беделін арттыру
1	Білім ұйымдарына жұмысқа келген жас мамандардың педагогтардың жалпы санынан үлесі (2010 ж.-2%)	2,1	2,3	2,5	2,7	2,9
2	Магистр дәрежесі бар оқытушылардың жалпы санынан үлесі (2010 ж.-1,3%)	2	3	3,5	4	4,5
3	Ваучерлік жүйе бойынша біліктілігін жоғарылатқан педагог кадрлар үлесі (2010 ж.-0%)	2,0	4,0	6,0	8,2	11,0
4	Академиялық және ғылыми дәрежелері бар біліктілігін арттыру жүйесінің мамандары үлесі (2010 ж.-0%)	0	0	0	0	0
5	ИКТ қолдану бойынша біліктілігін жоғарылатқан педагог кадрлардың жалпы санындағы үлесі (2010 ж.-60%)	62	78	97	100	100
6	Электрондық оқыту жүйесінде жұмыс істеу үшін арнайы дайындықтан өткен педагогтардың жалпы санындағы үлесі (2010 ж.-60%)	60,6	71	73,3	74,5	76,7
7	Электрондық оқыту әдістерін қолдану бойынша емтиханды табысты тапсырған педагогтардың арнайы даярлықтан өткен педагогтардың жалпы санындағы үлесі (2010 ж.-60%)	60,6	71	73,3	74,5	76,7
8	Менеджмент саласында даярлаудан және қайта даярлаудан өткен білім ұйымдары басшыларының олардың жалпы санындағы үлесі	15,3	23	27	30,7	34,6
Қол жеткізу үшін жауаптылар: Тараз қаласы әкімдігінің білім, дене шынықтыру және спорт бөлімі
4.2.1.5 міндет. Даму мүмкіндігі шектеулі балалардың білім алуға қолжетімділігін қамтамасыз ету
1	Даму мүмкіндігі шектеулі балалар санындағы жалпы білім беретін бағдарламалармен қамтылған балалар үлесі (2010 ж.-94%)	94	94,2	94,6	94,8	95
2	Мүгедек балалар үшін тосқауылсыз зоналар қарастырған білім ұйымдарының олардың жалпы санындағы үлесі (2010 ж.-68%)	68,6	72,2	85	100	100
4.2.1.6 міндет. Қаңғыбастықтың, қадағалаусыздықтың, әлеуметтік жетімдіктің алдын алу, жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған мекемелердің тәрбиеленушілерін отбасылық орналастырумен қамтамасыз ету
1	Қаңғыбастық және қадағалаусыздық деңгейі, %	0,01	0,01	0,01	0,01	0,01
Қол жеткізу үшін жауаптылар: Тараз қаласы әкімдігінің білім, дене шынықтыру және спорт бөлімі