Ребёнок и общество, Искусство: изобразительная деятельность (дизайн).
Тема: «Что такое Новый год?»
|
Расширять представления детей об обычаях и традициях празднования Нового года в нашей стране, развивать чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества. Развивать диалогическую речь, обогащать активный словарь, развивать воображение, фантазию, самостоятельность. Закреплять навыки работы с бумагой, клеем. Воспитывать аккуратность и эстетический вкус
|
1. Организационный момент: беседа о предстоящем празднике.
2. Интервьюирование детей «Что такое Новый год?»
3. Чтение стихотворения «Что такое Новый год?»
4. Рассказ воспитателя «Где живёт Дед Мороз» с показом иллюстраций.
5. Подвижная игра «Покажи – мы угадаем».
6. Беседа «Как люди в Новый год украшают свои дома?».
7. Решение проблемной ситуации «Как украсить группу к празднику».
8. Творческая мастерская «Изготовление украшений для группы» (совместная деятельность детей и педагога).
9. Подведение итогов занятия
|
Микрофон, иллюстрации «Где живет Дед Мороз?», изобразительные материалы.
Скоро Новый год
Скоро, скоро Новый год!
Он торопится, идет!
Постучится в двери к нам:
Дети, здравствуйте, я к вам!
Праздник мы встречаем,
Елку наряжаем,
Вешаем игрушки,
Шарики, хлопушки…
Скоро Дед Мороз придет,
Нам подарки принесет –
Яблоки, конфеты…
Дед Мороз, ну где ты?! З. Орлова
[20, c. 80]
|
