Сабақ№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтыңтақырыбы
|
Оқытумақсаттары
|
Сағат саны
|
Өту мерзімі
|
Ескерту
|
1 тоқсан -8 сағат
|
| 1.Жандытабиғат
|
Жер бетіндегі климат неге тәуелді?
|
3.2.2.1 жер климатының негізгі түрлерінің сипаттамаларын анықтайды;
3.2.3.1 адамдардың табиғи жағдайларға байланысты (жер бедері, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) орналасуын талдау
|
1
|
4. 09
|
|
|
Ауа райы адамдарға қалай әсер етеді?
|
3.2.2.1 жер климатының негізгі түрлерінің сипаттамаларын анықтайды;
3.2.3.1 адамдардың табиғи жағдайларға байланысты (жер бедері, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары) орналасуын талдау
|
1
|
11. 09
|
|
|
Менің табиғи ортадағы қауіпсіздігім. ӨҚН
|
3.1.4.3.Түрлі дереккөздер негізінде табиғи ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау жәнебағалау.
3.1.4.4 Табиғи ортадағы өзінің қауіпсіздігжоспарлау
|
1
|
18. 09
|
|
| 2.Жақсыдан үйрен, жаман-нан жирен |
Адамдар не үшін еңбек етеді?
|
3.3.5.2 тұлғаның, отбасының, қоғам мен мемлекеттің дамуындағы еңбектің рөлін түсіндіру
|
1
|
25 .09
|
|
|
Отбасы шығыстары қалай жоспарланады?
|
өз шығыстарын
жоспарлау жәненегіздеу;
3.1.1.5. өз шығыстарын оңтайландыру жолдарынұсыну
|
1
|
2. 10
|
|
|
Адам досымен мықты
|
3.1.2.3.қоғамда өзін-өзі ұстау әдеп нормаларынтүсіндіру;
3.1.2.4. өз тәжірибесінен мысал келтіре отырып, адамдар арасындағы достықтың маңыздылығындәлелдеу
|
1
|
9. 10
|
|
|
Біз -әрқашан біргеміз!
|
3.1.2.1 сыныптың өзін-өзі басқару ережелерінтүсіндіружәне өз нұсқасынұсыну;
3.1.2.2. түрлі көзқарастар жағдайында сыныпта ұжымдық шешімді қабылдау жолдарынтүсіндіру
|
1
|
16. 10
|
|
|
Біздің Ата Заңымыз-Конституция. БЖБ
|
3.1.5.1 Қазақстан Республикасы Конституциясының маңызын түсіндіру3.1.2.4. өз тәжірибесінен мысал келтіре отырып, адамдар арасындағы достықтың маңыздылығындәлелдеу
|
1
|
23. 10
|
|
2 тоқсан-8 сағат
|
| 3.Уақыт
|
Мен, сен, ол, олар – барлығымыз бір отбасымыз
|
3.1.1.1 отбасы мүшелерінің арасындағы туыстық қатынастарды түсіндіру.
|
1
|
6.11
|
|
|
Менің ататегім қайдан бастау алады?
|
отбасы мүшелерінің
арасындағы туыстық қатынастардытүсіндіру;
3.1.1.2. әулет шежіресінқұрастыру
|
1
|
13.11
|
|
|
Спорт -денсаулық кепілі!. ӨҚН
|
3.1.4.2 спорт түрлерін топтастыру, спорттың қандай да бір түрімен айналысу үшін қажетті негізгі және
өзінің бойындағы қабілеттерін анықтау
|
1
|
20.11
|
|
|
Көшпелілер мен отырықшылардыңөмір салты
|
3.3.1.1 көшпелі және отырықшы өмір салтының ерекшеліктерін түсіндіру
3.1.3.1 елдімекендерді түрлі белгілері бойынша ажырату (типі, көлемі, қызметі)
3.3.2.1 түрлі материалдарды зерделеу арқылы түркілердің өмір салтын анықтау
|
1
|
27.11
|
|
| 4. Сәулетөнері |
Елді мекендер қандай болады?
|
3.1.3.1 елдімекендерді түрлі белгілері бойынша ажырату (типі, көлемі, қызметі)
3.2.3.1 адамдардың табиғи жағдайларға байланысты орналасуын талдау (рельеф,
климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су
нысандары)
|
1
|
4.12
|
|
|
Қала мен ауыл арасында қандай байланыс бар?
|
3.1.3.2 қала мен ауыл арасындағы байланысты зерттеу, мысалдар келтіру/
|
1
|
11.12
|
|
|
Мен жергілікті жердің планын жасаймын. Бөлім бойынша жиынтық бағалау.
|
3.2.1.2 масштаб пен шартты белгілерді пайдалана отырып, жергілікті жердің жоспарын құру
3.3.1.2 тарих және мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіру
|
1
|
11.12
|
|
|
Астрономиялық белгілер бойынша қалай бағдарлауға болады?
|
3.2.1.1 астрономиялық белгілер бойынша көкжиек бағыттарын анықтау
3.2.1.2 масштаб пен шартты белгілерді пайдалана отырып, жергілікті жердің жоспарын құру
|
1
|
25.12
|
|
3 тоқсан -10 сағат
|
| 5.Өнер |
Менің отбасымның рухани құндылықтары
|
3.1.1.3өз әулетінің
құндылықтарын анықтау
|
1
|
8.01
|
|
|
Менің қауіпсіздігім .
ӨҚН
|
3.1.4.1 тұрмыстық құралдарды пайдалану ережелерін графикалық түрде көрсету.
|
1
|
15.01
|
|
|
Менің елімнің «нышандары»
|
3.3.5.1 Қазақстанның ресми емес нышандарының маңызын түсіндіру («Алтын адам», «Бәйтерек»
монументі, «Мәңгілік ел» қақпасы).
|
1
|
22.01
|
|
|
Түркілер және олардың өмір сүру салты
|
3.3.2.1 түрлі материалдарды зерделеу арқылы түркілердің өмір сүру салтын анықтау
3.3.1.2 тарих пен мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіру
|
1
|
29.01
|
|
|
Тарихи және мәдени ескерткіштерді қорғаудың маңызы неде?
|
3.3.1.2 тарих пен мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіру
3.3.2.1 түрлі материалдарды зерделеу арқылы түркілердің өмір сүру салтын анықтау
|
1
|
5.02
|
|
| 6. Атақты тұлғалар |
Менің бабаларым - қыпшақтар
|
3.3.2.1 түрлі материалдарды зерделеу арқылы түркілердің өмір салтын анықтау
3.3.1.2 тарих пен мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіру
|
1
|
12.02
|
|
|
Қазақ хандығы қалай құрылды?
Қазақ жерінің даңқты хандары
|
3.3.3.1 Қазақ хандығының құрылу себептерін түсіндіру.
3.3.4.1 тарихи мысалдар негізінде хандар, батырлар мен билердің рөлін түсіндіру
|
1
|
19.02
|
|
|
Батырлар – Отанымыздың қорғаны.
|
3.3.4.1 тарихи мысалдар негізінде хандар, батырлар мен билердің рөлін түсіндіру
|
1
|
26.02
|
|
|
Билер – Ұлы Даланың даналары Бөлім бойынша жиынтық бағалау.
|
3.3.4.1 тарихи мысалдар негізінде хандар, батырлар мен билердің рөлін түсіндіру
3.3.3.1 Қазақ хандығының құрылу себептерін түсіндіру
|
2
|
4.03
11.03
|
|
|
Азаттық үшін күрескендер
|
3.3.3.1 Қазақ хандығының құрылу себептерін түсіндіру 3.3.4.2 тарихи мысалдар негізінде қазақ халқының азаттығы үшін күрескен тұлғалардың рөлін
шығармашылық түрде көрсету
|
1
|
18.03
|
|
4 тоқсан - 8 сағат
|
| 7. Су – тіршілік көзі
|
Адамдардың алғашқы қоныстары қашан және қалай пайда болды? ӨҚН
|
3.2.3.1 адамдардың табиғи жағдайларға байланысты орналасуын талдау (рельеф, климат, өсімдіктер мен
жануарлар әлемі, су нысандары).
|
1
|
1.04
|
|
|
Туристің қайда саяхаттағаны дұрыс?
|
3.2.4.1 Қазақстанның барынша тартымды туристік нысандардың рейтингісін жасау.
3.1.4.3. түрлі дереккөздер негізінде табиғи ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау және бағалау
|
1
|
8.04
|
|
|
Табиғат және менің қауіпсіздігім. ӨҚН
|
3.2.3.2 геологиялық және табиғи-климаттық апаттар туындаған жағдайдағы өзін-өзі ұстау ережелерін құрастыру
3.1.4.3. түрлі дереккөздер негізінде табиғи ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау және бағалау
|
1
|
15.04
|
|
|
Табиғи ортада қандай қауіп – қатерлер бар? ӨҚН
|
3.1.4.3. түрлі дереккөздер негізінде табиғи ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау және бағалау
3.2.3.2 геологиялық және табиғи-климаттық апаттар туындаған жағдайдағы өзін-өзі ұстау ережелерін құрастыру
|
1
|
22.04
|
|
|
8. Демалыс мәдениеті. Мейрамдар
|
Отбасының берекесі бәрінен қымбат.
Мен және қоғам.
Бөлім бойынша
жиынтық бағалау.
|
3.1.1.4. өз әулетінің құндылықтарын анықтау
3.1.2.3 қоғамда өзін-өзі ұстау әдеп нормаларын түсіндіру
3.3.1.2 тарих және мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіру
|
2
|
29.04
6.05
|
|
|
Қазақстан халықтарының мейрамдары
Өз шығыстарыңды қалай жоспарлаған жөн?
|
өз шығындарынжоспарлау. 3. 1. 1. 5.өз шығындарын оңтайландыру жолдарын ұсыну
3.1.6.1 зерттеулер негізінде Қазақстан халықтарының ұлттық мерекелерін шығармашылық түрде ұсыну
|
2
|
13.05
20.05
|
|
