Суммативное оценивание за четверть – 1 час
2 четверть (15 ч.)
|
Наука и этика: киборги и клоны.
Лексика и культура речи.
|
Слушание и говорение
|
Лексика научно-популярного стиля.
|
10.1.2 определять основную мысль на основе выделения смысловых частей прослушанного текста и определения их микротем;
10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы
|
Чтение
|
10.2.3 понимать применение аббревиации, перифразы, аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте;
10.2.4 формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту;
10.2.5 использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и детального чтения
|
Письмо
|
|
10.3.2 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, тезисов, резюме, конспектов;
10.3.4 создавать тексты различных типов и жанров научно-популярного подстиля (статья, конспект), с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации
|
Соблюдение речевых норм
|
|
10.4.2 использовать лексику официально-делового стиля, публицистического и научного стилей, стилистические фигуры в соответствии с целью и ситуацией общения
|
Человек: права и обязанности.
Словообразование и
морфология.
|
Слушание и говорение
|
Словообразование научного стиля.
Императивные предложения.
Глаголы несовершенного вида настоящего времени.
|
10.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, различая факт и мнение, определять целевую аудиторию, жанры (лекция, интервью, диспут, дискуссия);
10.1.3 прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой в тексте
|
Чтение
|
10.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключенную информацию в тексте с информацией из других источников/личным опытом;
10.2.3 понимать применение специальной лексики и других средств выразительности в тексте;
10.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научно-популярного подстиля (статья), публицистического стиля (путевой очерк)
|
Письмо
|
|
10.3.2 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, тезисов, резюме, конспектов;
10.3.4 создавать тексты различных типов и жанров научно-популярного подстиля (статья, эссе), с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации;
10.3.5 писать разные виды эссе, в том числе критическое, анализируя научную и публицистическую литературу, выражая и обосновывая свое согласие/несогласие с автором
|
Соблюдение речевых норм
|
|
10.4.3 соблюдать словообразовательные, морфологические нормы (использование глаголов несовершенного вида настоящего времени)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
