182
движных киноустановок, другие учреждения культуры. Интереснее и
эффективнее стали работать клубные учреждения.
Развитие художественной самодеятельности привело к возникно-
вению такой ее мобильной формы,
как агиткультбригады, которые
выступали в цехах, на полевых станах, фермах.
Благоприятные социально-экономические условия, технический
прогресс обусловили невиданный размах в республике кино и телеви-
дения.
Всевозрастающее влияние на массы оказывала печать. Если в
первом послевоенном году в республике выходило 267 газет разо-
вым тиражом 797 тыс. экз., то в 1958 г. – 412 (147 на казахском языке)
тиражом 1678 тыс. экз. (на казахском языке – 579 тыс.). Улучшилось
книгоиздательское дело, укреплялась полиграфическая база,
которая
к концу 50-х годов включала полиграфический комбинат, две респу-
бликанские, 14 областных, 12 городских и 184 районных типографий.
По мере повышения уровня развития производительных сил
страны появилась возможность укреплять материально-техниче-
скую базу культуры. Некоторый материальный достаток, увеличение
свободного времени трудящихся повлекли за
собой всемерный рост
духовных потребностей, только за 1965-1975 гг. доля затрат людей в
этой сфере возросла в 2,5 раза.
60-70-е годы ознаменовались невиданным размахом строительства
объектов культуры, особенно в сельской местности и в молодых горо-
дах, возникших в новых промышленных районах. Так, в 1961-1977 гг.
введено в действие более 1200 школ на 117 тыс. ученических мест,
свыше 1,5 тыс. клубов и домов культуры, сотни дошкольных учреж-
дений. Строились в основном типовые объекты с учетом новых тре-
бований, которые выдвигала жизнь
перед школой и учреждениями
культуры. В хорошо оборудованные здания переселись столичные
институты: политехнический, энергетический, народного хозяйства;
завершалась первая очередь университетского комплекса.
Огромные средства были вложены в развитие издательского дела.
В 70-е годы были образованы новые издательства «Кайнар», «Жалын»,
«Онер», «Казахская Советская Энциклопедия». Ежегодно издавалось
на казахском, русском, уйгурском, немецком, корейском языках около
2 тыс. названий книг тиражом почти 30 млн. экз., 415 газет разовым
тиражом 5 млн. экземпляров, десятки журналов.
Важные перемены произошли на селе. Функционировало более 6
тыс. клубов и Дворцов культуры. Еще более интенсивно в быт сельс-
183
ких
жителей входили телевидение, радио, кино, печать. К концу 70-х
годов телевидение проникло во все районы, действовало 15 программ-
ных центров и столько же студий, 111 передатчиков, занятых транс-
ляцией телепрограмм.
В 70-е годы быстрыми темпами развивались культурно-просве-
тительные учреждения: имелось более 19 тыс. библиотек различных
типов, книгами которых пользовались свыше 9 млн читателей, то
есть более 70% всего населения. Количество
клубных учреждений
достигло 8250, в том числе, на селе – 7331. За год 10, 2 тыс. кино-
установок обслуживали 290 млн зрителей. Несмотря на несомненные
достижения в количественном росте, уровень культурного обслужива-
ния населения оставался еще низким.
Продолжались определенные сдвиги в осуществлении всеобщего
среднего образования. В 70-е годы аттестат зрелости получили 1,2
млн учащихся. Однако и здесь не обошлось без кампанейщины: чтобы
как можно больше охватить людей средним образованием, повсе-
местно открывались заочные и вечерние средние школы, число кото-
рых достигло 831, по окончании которых получили неполное среднее
образование почти 400 тыс., а среднее – около 275 тыс. человек. Но
нередко качество знаний оставляло желать лучшего, так как превали-
ровала отчетность о количестве полученных аттестатов зрелости.
Существенные количественные и качественные изменения проис-
ходили в работе высших и средних специальных учебных заведений,
ежегодно выпускалось около 30 тыс.
специалистов высшей и почти
50 тыс. средней квалификации. По количеству студентов Казахстан в
4 раза превзошел царскую Россию.
70-е годы явились периодом еще более бурного развития среднего
специального образования: возникло много новых техникумов, их
количество к началу 80-х годов достигло 220. В вузах и техникумах
обучалось почти 5 млн. студентов, на каждые 10 тыс. человек населе-
ния приходилось 160 студентов (по СССР – 122).
Однако при обучении не хватало научно-технических средств, ком-
пьютеризация почти отсутствовала, качество выпускников вузов и тех-
никумов не соответствовало уровню мирового научно-технического
прогресса. И здесь преобладал пресловутый вал: больше выпускались
специалисты без учета потребности производства и сферы культуры.
Тем нее менее, благодаря огромным успехам культурной революции
некогда отсталый Казахстан превратился в один из крупных научных
центров, к концу 60-х годов здесь было более 200 научных учрежде-