Красных В. В. К78 «Свой» среди «чужих»: миф или реальность?
жүктеу/скачать 4.03 Mb. Pdf көрінісі
|
| ПОНЯТИЕ «ТЕКСТ»
Многие ученые уже достаточно давно пришли к идее «первичности» текста: с одной стороны, в процессе коммуникации мы говорим не отдельными, разроз- ненными предложениями, но текстами, с другой — именно текст получает ис- следователь языка в качестве исходного материала для анализа. Сегодня уже мало кто спорит с идеей П. Хартмана о том, что все носители языка говорят только текстами, а не словами и не предложениями, по меньшей мере предложениями из слов в текстах. Ср.: «Мы не просто подбираем слова в высказывании соответственно отдельно окружающим нас предметам и явлени- ям, а вместе с тем строим высказывание сразу как целое» [Леонтьев 1965: 172]. Л. Ельмслев же считал, что исследователю языка в качестве исходного пункта дается именно текст «в своей нерасчлененной и абсолютной целостно- сти». См. также: «Текст как одна из форм фиксации речи (речь post hoc) является превращенной формой общения, предстоящей лингвисту в качестве единствен- ного объекта исследования, в котором опредмечен и замещен весь процесс общения» [Тарасов 1974: 98]. Оговорюсь сразу, что в данном случае речь идет о спонтанных речевых текс- тах, которыми обмениваются коммуниканты в процессе общения. Художествен- ные тексты как научные тексты, тексты, «созданные» по установлен- ным законам определенных жанров (например, докладные записки и т.п.), текс- ты, порожденные именно и в первую очередь как собственно письменные (а не как некоторая «фиксация» устного текста, как, например, записка или бытовое письмо) и т. д. в настоящем исследовании не анализируются. При этом едва ли не важнейшее и основополагающее деление текстов на диалог и монолог оказы- вается на некотором уровне анализа нерелевантным (см., напр.: «Разделение высказываний на диалогические и монологические условно, потому что моно- лог является частью диалога — любое общение возможно как обмен высказыва- ниями: диалог. С другой стороны, основой диалогической речи является моно- Хотя я считаю вполне допустимым (с определенными оговорками, разумеется) использо- вание в качестве примеров фрагментов художественных произведений — прозаических и драма- тических, — «воспроизводящих» реальные ситуации общения. ГЛАВА V. ТЕКСТ КАК ЕДИНИЦА ДИСКУРСА так как правильное построение монологического высказывания предпола- гает ответ или воспроизведение» [Волков Однако следует постоян- но держать в памяти их основные дифференциальные характеристики, о кото- рых писал А. А. Леонтьев: диалог характеризуется реактивностью, развернутостью речи [Леонтьев 252],— а также мысль Л. П. Якубинского, которую он высказал в работе «О диалогической речи», о существовании про- межуточных видов речи, когда диалог превращается в обмен монологами. Однако текст как элементарная (т. е. базовая, минимальная и основная) еди- ница дискурса — явление не только лингвистическое, но и экстралингвистиче- ское. Данное положение лежит в основе наших рассуждений о психолингвистике текста; при этом «текст» рассматривается как объект изучения, вторая часть термина (психолингвистика) определяет, с каких позиций мы изучаем данный объект, а первая часть показывает, под каким углом зрения мы рассматриваем данное явление. Отмечу, что психолингвистика текста не является узкоприкладным, сугубо экспериментальным направлением исследо- вания, но, напротив, совмещая и обобщая данные лингвистики и психологии, помогает понять природу текста как такового, определить некоторые законо- мерности его порождения и восприятия. Такой подход позволяет, на мой взгляд, лингвисту оставаться лингвистом и вместе с тем учитывать важнейшие факто- ры, обусловливающие функционирование изучаемого объекта. Я предлагаю смотреть на текст как на основную единицу дискурса, «первич- ную языковую данность» [Шмидт 1978: 98] глазами лингвиста, который счи- тает, что текст — явление не только лингвистическое, но и экстралингвистиче- ское и поэтому не может рассматриваться исключительно в рамках автономной языковедческой науки. Этим и объясняется то понимание процессов порожде- ния и восприятия текста как предмета особого направления научных исследова- ний — психолингвистики текста, которое я предлагаю. жүктеу/скачать 4.03 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|