Руководители: Асташин Е.А., к.г.н., доцент НГПУ
Чебурков Д.Ф., аспирант НГПУ
Фридман Б.И., к.г.-м.н.
1
|
Новые уникальные провалы загадочного происхождения на севере России
|
Тишков Павел, НУДЮГЦ «Самоцветы», шк. 22, 10 кл.
Руководители: педагог ДО ДДТ им.В.П. Чкалова Фридман Б.И., учитель Карюкина А.А.
|
2
|
Геологические и физико-географические особенности плато Путорана в связи с его туристской привлекательностью и недоступностью
|
Кириченко Артемий, НУДЮГЦ «Самоцветы», шк. 22, 10 кл.
Руководители: педагог ДО ДДТ им.В.П. Чкалова Фридман Б.И., учитель Карюкина А.А.
|
3
|
Геолого – географическая характеристика Волги и её долины
|
Меркурьева Наталья, НУДЮГЦ «Самоцветы», НЭПК им. Б.П. Трифонова, 11гр.
Руководитель: педагог ДО ДДТ им.В.П. Чкалова Фридман Б.И.
|
4
|
Геоморфологическое и ландшафтное районирование Нижегородской области для целей краеведения и туризма
|
Перегудова Ксения, НУДЮГЦ «Самоцветы», шк.125, 10 кл.
Руководители: педагог ДО ДДТ им.В.П. Чкалова Фридман Б.И., учитель Мельникова Е.В.
|
5
|
Святые источники Нижегородской области и их гидрогеологическое значение
|
Чернеева Кристина, НУДЮГЦ «Самоцветы»,
шк. 22, 10 кл.
Руководители: педагог ДО ДДТ им.В.П. Чкалова Фридман Б.И., учитель Карюкина А.А.
|
6
|
Происхождение птиц
|
Малеев Максим, НУДЮГЦ «Самоцветы», шк.181, 11 кл.
Руководитель: учитель Карюкина А.А.
|
7
|
Оползневые процессы на территории Нижнего Новгорода и Бора
|
Шайхмагомедова Жанна, лицей г. Бор, 9 кл.
Руководитель: учитель Кузмичева Т.Ю.
| СЕКЦИЯ «ФИЗИЧЕСКАЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ»
Руководители:
Соткина С.А., к.г.н., доцент НГПУ
Февралева Н.И., к.г.н., доцент НГПУ
Варенов А.Л., аспирант НГПУ
1
|
Чья Арктика и как решить существующие противоречия?
|
Горбушина Анна, шк. 41, 11 кл.
Руководитель: учитель Шалыганова Е.И.
|
2
|
Низконапорная плотина в районе посёлка Б. Козино - решение проблемы?
|
Лещенко Мария, шк. 3, 9 кл.
Руководитель: учитель Мазалова Т.П.
|
3
|
Можно ли предсказать погоду по народным приметам?
|
Калинина Ксения, шк. 84, 10 кл.
Руководитель: учитель Черных Н.А.
|
4
|
Снег как индикатор загрязнения окружающей среды в Нижнем Новгроде
|
Сорокин Пётр, лицей 40, 10 кл.
Руководитель: учитель Рузанова Ю.В.
|
5
|
Всепланетный парник. Кто виноват?
|
Бодякшина Арина, гимн. 67, 10 кл.
Руководитель: учитель Ильина И.Н.
|
6
|
Экологическое состояние малых рек Нижегородского и Советского районов г. Нижнего Новгорода
|
Ловыгина Доминика, лицей 40, 10 кл.
Руководитель: учитель Рузанова Ю.В.
|
7
|
Шум и его влияние на организм человека
|
Балыбердина Юлия, шк. 97, 9 кл.
Руководитель: учитель Волынцева С.В.
|
8
|
Экологический город
|
Ерехинская Валерия, шк. 144, 9 кл.
Руководитель: учитель Яковлева Е.С.
|
9
|
Экологические проблемы озёр Севера – Запада России
|
Порякова Дарья, гимн. 2, 9 кл.
Руководитель: учитель Антюшина А.В.
| СЕКЦИЯ «ГЕОГРАФИЯ И ВОПРОСЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
Руководители:
Глебова О.В., к.г.н., доцент НГПУ
Мартилова Н.В., к.г.н., доцент НГПУ
1
|
Парковая зона как способ улучшения качества окружающей среды
|
Малькова Валерия, шк. 74, 10 кл.
Руководитель: учитель Малькова Е.И.
|
2
|
От дерева - до ученической тетради
|
Зинченко Ксения, шк. 9, 10 кл.
Руководитель: учитель Дубневская О.А.
|
3
|
Перспективы развития Арктики
|
Лаврова Анна, шк. 154, 10 кл.
Руководитель: учитель Плетнева Е.А.
|
4
|
Разработка эффективных приемов ландшафтного оформления пришкольной территории
|
Мангушева Диана, шк. 123, 10 кл.
Руководитель: учитель Князева О.А.
|
5
|
Почвы России
|
Рыжов Тимофей, лицей 38, 9 кл.
Руководитель: учитель Кузнецов А.В.
|
6
|
Исследование экогеографического состояния территории МБОУ СОШ №54
|
Мамедов Эмин, шк. 54, 10 кл.
Руководитель: учитель Принь О.Н.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
