Разделы
|
Тема урока
|
Цели обучения
|
Кол – во часов
|
сроки
|
При ме
чани е
|
2 четверть
|
1.
|
Раздел
3.
Нацио нальн ые игры
|
Национальн ые казахские игры
|
9.2.3.1.
Оценивать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды
|
1
|
|
|
2.
|
Национальн ые казахские игры
|
9.2.3.1.
Оценивать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды
|
1
|
|
|
3.
|
Национальн ые казахские игры
|
9.2.7.1.
Анализировать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований
|
1
|
|
|
4.
|
|
Международ ные игры
|
9.3.5.1.
Оценивать знания и
навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей
|
1
|
|
|
5.
|
Международ ные игры
|
9.3.5.1.
Оценивать знания и
навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей
|
1
|
|
|
6.
|
Международ ные игры
|
9.2.5.1
оценивать и анализировать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать
альтернативны
|
1
|
|
|
|
|
|
е решения
|
|
|
|
7.
|
Международ ные игры
|
9.2.5.1
оценивать и анализировать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативны е решения
|
1
|
|
|
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ТРЕТЬЕГО ЧАСА УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Спортивные игры (Баскетбол). 9 класс
таблица
№
|
Раздел ы
|
Тема урока
|
Цели обучения
|
Кол – во часов
|
сроки
|
При ме
чан ие
|
3 четверть
|
1.
|
Раздел
Спорт ивные
|
Т/б при игре в баскетбол, основные
правила и
|
9.3.2.1.
Разрабатывать,
объяснять и проводить
|
1
|
|
|
|
игры. Баскет бол.
|
гигиеническ ие требования
|
разминки для конкретных физических
занятий, оценивать эффективность восстановления организма
|
|
|
|
2.
|
Техника и тактические действия в спортивных играх.
|
9.1.2.1.
Обосновывать и применять комбинации движений и их последовательнос ть в широком диапазоне упражнений на достаточном техническом уровне
|
1
|
|
|
3.
|
Игровые комбинации.
|
9.1.5.5. Создавать, анализировать, сравнивать и сопоставлять различные тактики, стратегии и композиционные
идеи в широком
|
1
|
|
|
|
|
|
диапазоне физических упражнений.
|
|
|
|
4.
|
Учебная игра в
баскетбол.
|
9.1.2.1.
Обосновывать и применять комбинации движений и их последовательнос ть в широком диапазоне упражнений на достаточном техническом уровне.
|
1
|
|
|
5.
|
Техника и тактические действия в баскетболе
|
9.1.5.5. Создавать, анализировать, сравнивать и сопоставлять различные тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физ. упражнений
|
1
|
|
|
6.
|
Учебная
игра в
|
9.2.2.1. Оценивать
лидерские навыки
|
1
|
|
|
|
|
баскетбол.
|
и навыки работы в команде.
|
|
|
|
7.
|
Игровые комбинации.
|
9.1.2.1.
Обосновывать и применять комбинации движений и их последовательнос ть в широком диапазоне упражнений на достаточном техническом уровне
|
1
|
|
|
8.
|
|
Техника и тактические действия в б/б.
|
9.2.1.1. Оценивать приобретенные знания, связанные с движением для реагирования на изменяющиеся обстоятельства.
|
1
|
|
|
9.
|
|
Игровые комбинации.
|
9.1.2.1.
Обосновывать и применять комбинации движений и их последовательнос
ть в широком
|
1
|
|
|
|
|
|
диапазоне упражнений на достаточном техническом уровне.
|
|
|
|
10.
|
|
Учебная игра в баскетбол.
|
9.2.1.1. Оценивать приобретенные знания, связанные с движением для реагирования на изменяющиеся обстоятельства.
|
1
|
|
|
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ТРЕТЬЕГО ЧАСА УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Спортивные игры (Волейбол). 9 класс
таблица
№
|
Разделы
|
Тема урока
|
Цели обучения
|
Кол – во часов
|
срок и
|
При ме
чан ие
|
4 четверть
|
1.
|
Раздел
Спорт ивные игры. Волей
|
Т/б при игре в футбол, основные правила и гигиенические
требования при
|
9.3.4.1.
Понимать и детально описывать сложные
вопросы
|
1
|
|
|
|
бол.
|
занятиях волейбол
|
здоровья, техники безопасности, а также способы снижения потенциальных угроз здоровью
9.3.2.1.
Разрабатывать, объяснять и проводить разминки для конкретных физических
занятий, оценивать эффективность восстановления организма
|
|
|
|
2.
|
Техника и тактические действия в спортивных играх
|
9.1.2.1.
Обосновывать и применять комбинации движений и их последовательно сть в широком диапазоне упражнений на
достаточном
|
1
|
|
|
|
|
|
техническом уровне
|
|
|
|
3.
|
Игровые комбинации
|
9.1.5.5.
Создавать, анализировать, сравнивать и сопоставлять различные тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений.
|
1
|
|
|
4.
|
Учебная игра в волейбол
|
9.1.2.1.
Обосновывать и применять комбинации движений и их последовательно сть в широком диапазоне упражнений на достаточном техническом уровне.
|
1
|
|
|
5.
|
Техника и
|
9.1.5.5.
|
1
|
|
|
|
|
тактические действия в спортивных играх
|
Создавать, анализировать, сравнивать и сопоставлять различные тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений
|
|
|
|
6.
|
Учебная игра в волейбол
|
9.2.2.1.
Оценивать лидерские навыки и навыки работы в
команде.
|
1
|
|
|
7.
|
Игровые комбинации
|
9.1.2.1.
Обосновывать и применять комбинации движений и их последовательно сть в широком диапазоне упр/ на достаточном
техническом
|
1
|
|
|
|
|
|
уровне
|
|
|
|
8.
|
|
Техника и тактические действия в спорт/ играх
|
9.2.1.1.
Оценивать приобретенные знания,
связанные с движением для реагирования на изменяющиеся обстоятельства.
|
1
|
|
|
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ТРЕТЬЕГО ЧАСА УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Спортивные игры (Футбол). 10 класс
таблица
№
|
Разделы
|
Тема урока
|
Цели обучения
|
Кол – во часов
|
срок и
|
При ме
чан ие
|
1 четверть
|
1.
|
Раздел
3.
Спорти вные игры.
Футбол
|
Т/б при игре в футбол, основные правила и гигиеническ ие требования
при занятиях
|
Соблюдать правила безопасности на уроках.
Определяют степень утомления
организма во
|
1
|
|
|
|
.
|
футболом
|
время игровой деятельности.
|
|
|
|
2.
|
Групповые игровые действия
|
Использовать игровые действия для комплексного развития физических способностей
|
1
|
|
|
3.
|
Игровые комбинации
|
Составлять комбинации из освоенных элементов техники передвижения и владения мячом, выявляют ошибки и осваивают способы их устранения.
|
1
|
|
|
4.
|
Учебная игра в
футбол
|
Выполнять правила игры, уважительно относиться к
соперникам и управлять своими эмоциями
|
1
|
|
|
5.
|
Групповые
игровые
|
Взаимодействоват
ь со сверстниками
|
1
|
|
|
|
|
действия
|
в процессе совместного совершенствовани я техник игровых приемов и действий
|
|
|
|
6.
|
Игровые комбинации
|
Совершенствоват ь технические приёмы и
двигательные действия
|
1
|
|
|
7.
|
Учебная игра в
футбол
|
Выполнять правила игры, уважительно относиться к
соперникам и управлять своими эмоциями
|
1
|
|
|
8.
|
Групповые игровые действия
|
Моделировать тактику освоенных
взаимодействий, варьировать её в зависимости от
ситуаций и условий,
возникающих в
процессе игровой
|
1
|
|
|
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ТРЕТЬЕГО ЧАСА УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Спортивные игры(Гандбол). 10 класс
таблица
Достарыңызбен бөлісу: |
