Назрань Издательство ООО «Пилигрим» 2010 б бк 81. 2 Ру

НАЦИОНАЛЬНО-РУССКИЙ БИЛИНГВИЗМ. Вид билингвизма на территории РФ, при котором первым компонентом двуязычия является родной язык, а вторым – русский. Н.-р.б. признается наиболее эффективным средством языковой интеграции многоэтнического сообщества при сохранении языкового многообразия страны.

НАЦИОНАЛЬНОСТЬ. Обозначение принадлежности человека или группы людей к определенной нации или этнической группе.

НАЦИОНАЛЬНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Один из видов административных образований, в которых учитывается этнический фактор. Н.-т.о. создаются: 1) в местах компактного проживания национальных групп, составляющих большинство населения в данной административной единице; 2) в местах традиционного расселения малочисленных народов, не составляющих большинства населения. Н.-т.о. формируются с целью создания благоприятных условий для: 1) развития национальной культуры и языка; 2) сохранения среды обитания; 3) развития традиционных промыслов и ремесел национальных меньшинств.

НАЦИОНАЛЬНО-ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА. Регулирование национальных отношений, сознательное воздействие различных ветвей власти и общества на язык, что выражается в особой языковой политике. В многонациональном государстве Н.-я.п. имеет разные цели: 1) поддержание и развитие разных этнических сообществ и языков, законодательная защита и материальная поддержка языков малочисленных народов и этнических меньшинств; 2) поддержка только доминирующего в социально-политическом отношении этноса и соответствующего языка, который зачастую является государственным в данной стране.

НАЦИОНАЛЬНЫЕ ВАРИАНТЫ РУССКОГО ЯЗЫКА. Специфические разновидности русского литературного языка, сформировавшиеся в зонах активного контактирования русского и других языков на территории бывших союзных республик (среднеазиатский, кавказский, прибалтийский варианты и др.), занимающие, с точки зрения социолингвистики, промежуточное положение между национальными вариантами литературного языка и этнолектами. Отличия от общепринятого литературного стандарта русского языка прослеживались: 1) на лексическом уровне; 2) на уровне орфоэпии; 3) синтаксиса; 4) стилистической системы.

НАЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ. Устойчивые, стереотипные явления тех сфер жизне-
деятельности народа, нации, регулируемые функциями общественного сознания: в националь-
ной культуре, семейном быту, языке, художественном творчестве, психологии поведения и
общения.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ БИЛИНГВИЗМ. Тип билингвизма, при котором первым компонентом двуязычия является один из национальных языков РФ (кроме русского).

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ЯЗЫКА. Язык, приобретший различия вследствие его развития в различных условиях, на разных территориях, не связанных между собой. Может иметь литературную разновидность (напр., английский язык в Англии и США).

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС. Обозначение в публицистике круга проблем, связанных с отношениями между нациями, народностями, этническими группами и т.п., взаимодействующими в рамках многонационального государства в социально-экономической сфере, сферах культуры, языка, в решении вопросов, связанных с национальным равноправием в соответствии со Всеобщей декларацией прав человека.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИДЕАЛ. Идеализированная картина национальной жизни, существующая в представлении человека, способствующая консолидации этноса, помогающая в решении задач социально-экономического и культурного развития.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ НИГИЛИЗМ. Заниженная оценка собственного этноса, неверие в перспективы его развития, сопровождаемые языковым нигилизмом, нежеланием говорить на родном языке и обучать ему детей.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ. Система символов, с
помощью которой можно представить информацию о формах и функциях языка в поли-
глоссных обществах. Р. Белл выделяет четыре социолингвистических параметра (профиля)
языка: 1) языковой тип (или форма существования) языка; 2) статус языка; 3) процент носителей; 4) функции языка.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЭГОИЗМ. Разновидность национализма, оправдание приоритетного удовлетворения интересов своего народа в ущерб другим народам.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК (В СОЦИОЛИНГВИСТИКЕ). 1. Язык нации как социально-исторической этнической общности людей, стоящий в ряду понятий родовой диалект, язык народности, этнический язык, существующий в двух формах – устной и письменной, представляющий совокупность всех форм существования данного языка: кодифицированных (литературный язык) и некодифицированных (различные территориальные диалекты, жаргоны и др.). От языка народности Н.я. отличается: 1) наличием литературной формы существования; 2) нормированностью; 3) стандартизацией. Н.я. характеризует понятие нация, соотносясь с ним следующим образом: 1) нация имеет единый язык; 2) нация имеет два Н.я. (у мордвы два литературных языка: эрзя и мокша); 3) наличие одного языка у ряда наций: английский в США, Англии, Австралии, Новой Зеландии. 2. Этнический язык одного из народов, проживающих на территории РФ (но не русский язык); родной язык.

Н
Невербальные ...
ациональный язык (В ЯЗЫКОЗНАНИИ). Язык, образовавшийся в период развития наций. Он предполагает обязательное наличие литературно-письменной формы, сближенной с общей народно-разговорной речью и потому получившей повсеместное распространение. Существуют три пути образования национальных языков: 1) развитие уже готового материала;
2) концентрация диалектов; 3) «скрещивание» диалектов и языков.

НАЦИЯ. Исторически сложившаяся общность людей, возникшая на базе общности: 1) территории; 2) экономики; 3) психического склада; 4) культуры; 5) языка.

НАЧАЛО РЕЧИ в риторике: одна из основных частей высказывания ритора, включающая вступление, пропозицию и разделение.

НАЧАЛО. Один из фрагментов ситуации при линейной аспектуальности, момент перехода от состояния ситуация не имеет места к состоянию ситуация имеет место.

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА. Инфинитив, неопределенная форма глагола. Постфикс -ся, независимо оттого, является ли он формообразующим или словообразующим, включается в начальную форму: улыбаться, причесываться. В начальную форму безличных глаголов, образованных от личных, -ся не включается: не сидится, но сидеть; не лежится, но лежать; не гуляется, но гулять.

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ: форма настоящего времени, изъявительного наклонения, положительной степени.

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА МЕСТОИМЕНИЯ: 1) мой, наш, какой, который – форма им.п., ед.ч., м.р.; 2) я, ты, мы, вы, кто, что, кто-либо и др. – форма им. п.; 3) себя, ничего, некого не имеют формы им.п.; 4) начальной формой местоимений его, её, их (со значением притяжательности) принято считать формы он, она, они; также можно их считать неизменяемыми.

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА НАРЕЧИЯ. Форма, существующая только у тех наречий, которые имеют степени сравнения. Начальной формой наречия является форма положительной степени наречия: хорошо, весело и др.

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО. Форма м.р., ед.ч., им.п., т.к. именно она является первой в парадигме имени прилагательного. Выделяются прилагательные, которые не могут обозначать мужские признаки, поэтому у них начальной формой будут прилагательные женского рода, ед.ч. им.п.: замужняя. В предложении могут употребляться прилагательные в переносном значении, имеющие форму мн.ч., им.п. Именно они и выступают в качестве начальной формы: У него медвежьи глаза.

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ПРИЧАСТИЯ: форма м. р., им. п., ед. ч., соответствующего залога (начальной формой причастия как именной формы глагола является инфинитив того глагола, от которого образовано причастие).

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО. Обычно это форма именительного падежа, единственного числа. У существительных pluralia tantum – форма именительного падежа множественного числа: сани, сливки.

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ЧИСЛИТЕЛЬНОГО. Форма им.п.; для числительных, которые имеют категории рода и числа, – форма м.р., ед.ч., им.п.

НАЧАЛЬНЫЙ БИЛИНГВИЗМ. Вид билингвизма, отражающий начальный этап распространения второго языка в социуме.

НЕАДЕКВАТНОЕ СИТУАЦИИ ОБЩЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ. 1) Вид ошибки, нарушающий разные коммуникативные качества, в том числе, и логичность речи. Неадекватное использование языковых средств возникает в результате неправильно учтенных экстралингвистических условий. 2) Один из элементов информационной модели логичности речи, несущий информацию о логических ошибках, сигнализирующих о противоречиях между языковой формой текста и ситуацией общения.

Н
Неологизмы ...

НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ  лат. neuter ни тот, ни другой в языкознании. Снятие противо-

НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ ФОНЕМ. Неразличение фонем в слабых позициях.

НЕЙТРАЛЬНАЯ ЛЕКСИКА С ОБОБЩЕННЫМ И ОТВЛЕЧЕННЫМ ЗНАЧЕНИЕМ. 1) Набор слов, характерных для научной речи, имеющих нейтральную окраску (скорость, яркость). 2) Один из элементов информационной модели функционального стиля, входящий в набор языковых средств, смоделированный с опорой на обобщенность-отвлеченность научного стиля.

Нейтральная лексика. Ядерная лексика, противопоставленная стилистически окрашенным пластам, не имеющая особых стилистических оттенков. Она как бы цементирует лексико-семантическую систему, создает единство словарного состава языка, являясь базой, определяющей семантические и словообразовательные группировки слов.

НЕЙТРАЛЬНЫЕ СЛОВА. Общеупотребительная, лишенная стилистической окраски лексика. Она служит базой для создания высказываний различных стилей, а также фоном для восприятия различных видов стилистической окраски. Так, нейтральная лексика в качестве базовой используется в научной речи: Вред слепыша может ощущаться в приусадебных участках, где имеются посевы картофеля.

НЕКОНТАКТНЫЙ БИЛИНГВИЗМ. Вид билингвизма, при котором отсутствуют прямые регулярные контакты с носителями языка: 1) по типу усвоения билингвом второго компонента двуязычия язык является выученным; 2) по типу языковых контактов с носителями второго языка наблюдается отсутствие регулярных контактов, использование второго языка в ограниченных целях вдали от основной массы носителей языка.

НЕЛИНЕЙНОСТЬ МОРФЕМЫ. Разрывность морфемы, в результате чего образуются

НЕМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ. Способы, не использующие аффиксальных словообразовательных средств: 1) лексико-семантический; 2) лексико-синтаксический; 3) морфолого-синтаксический.

НЕМОРФОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ. Аналитическое выражение: буду работать.

НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ (ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ) ЗНАКИ. Знаки, которые четко не определены правилами пунктуации: 1) передача на письме паузы, которая отражает пропуск слова (в месте пропуска ставится тире); 2) знаки, подчеркивающие отсутствие грамматической связи между формами, не составляющими словосочетания (в этом месте ставится тире).

НЕОДОБРИТЕЛЬНЫЙ (ПЕЙОРАТИВНЫЙ, УНИЧИЖИТЕЛЬНЫЙ). Обладающий отрицательной стилистической окраской. Неодобрительные слова употребляются преимущественно в разговорной и художественной речи, выражая эмоциональность этих двух стилей (критикан, брюзга, измыслить).

НЕОЛОГИЗМЫ АВТОРСКИЕ ИЛИ ИНДИВИДУАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ. Новообразования, создаваемые поэтами, писателями, публицистами: кюхельбекерно (А. Пушкин), машинерия (В. Яхонтов). Подобные слова так и остаются неологизмами: они не переходят в активный словарь. Отдельные авторские образования с течением времени входят в активный словарь: головотяп (М. Салтыков-Щедрин), бездарь (И. Северянин).

НЕОЛОГИЗМЫ ЛЕКСИЧЕСКИЕ. Языковые неологизмы, возникающие: 1) из русских слов по продуктивным словообразовательным моделям: разработать – разработка, безысходный – безысходность; 2) путем заимствований: лимит, факс, ксерокс; 3) в результате заполнения словообразовательных гнезд по русским моделям: лимит – лимитировать – лимитирование; лимит – лимитчик – лимитчица; ксерокс – ксерокопировать – ксерокопия и т.п.

Н
Неправильное ...

НЕОЛОГИЗМЫ СОБСТВЕННО ЛЕКСИЧЕСКИЕ. Неологизмы, которые появляются в языке в связи с развитием науки, техники, культуры и других сторон общественной жизни. Пути их появления: 1) образование новых слов от уже существующих с помощью тех или иных словообразовательных средств: луноход, космизм; 2) заимствование: автобан, джакузи, лейбл; 3) «внутреннее» заимствование из других подсистем национального языка: диалектов, жаргонов (отгул, беспредел).

НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА. Начальная форма глагола. В разговорной речи, в художественных диалогах, в официально-деловом стиле она может употребляться в значении повелительного наклонения. В официально-деловой речи она помогает выразить волюнтативную функцию. Иногда образуются цепи глаголов неопределенной формы до 20 членов.

НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Предложение, в котором есть спрягаемый глагол в форме 3-го лица, но подлежащее не названо и представляется неизвестным или безразличным для речи. Н.-л.п. более употребительно в разговорном стиле, в художественной речи: Пишут мне, что ты, тая тревогу, Загрустила шибко обо мне... (Есенин). Н.-л. п. используется также в деловой речи: Просят прекратить курить!

Неофициальное общение. Общение в обиходно-бытовой (семейной, дружеской, интимной и т.п.) сфере, допускающее достаточно большую (бо́льшую, неограниченную) свободу говорящего или пишущего в выборе языковых средств.

НЕПОЛНАЯ ФУНКЦИЯ (ВЗАИМОДОПОЛНЯЮЩАЯ ФУНКЦИЯ). Использование языка в той или иной коммуникативной сфере вместе с другим языком в связи с тем, что он не в состоянии самостоятельно в полной мере обслуживать данную сферу.

НЕПОЛНОЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА: 1) модальные слова; 2) служебные слова; 3) междометия; 4) звукоподражания. В вузовской грамматике русского языка выделяют следующие особенности неполнознаменательных слов: 1) они не выполняют номинативную функцию, не являются наименованиями каких-либо явлений действительности, выражают отношения между явлениями действительности или относятся к выражаемой мысли, передают эмоции и издаваемые живыми и неживыми предметами звуки; 2) не обозначают понятий; 3) на них не падает логическое ударение; 4) неполнознаменательные непроизводные слова не имеют морфемной структуры; 5) они не имеют грамматических (морфологических) категорий, они не изменяются; 6) они не функционируют в роли членов предложения и не являются конструктивными элементами словосочетания и предложения; 7) к ним нельзя задать в предложении вопрос.

НЕПОЛНОЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ: 1) служебные слова: предлоги, союзы, частицы; 2) модальные слова; 3) междометия; 4) звукоподражания.

НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Предложения, в которых один или несколько членов, необходимых для его схемы и содержания, не высказаны, опущены: - Ты примерял очки? - Не примерял. Н.п. употребительны в разговорной речи, так как они экономят время. В художественной речи (в диалогах, описаниях) они передают эмоциональность, помогают создать выразительную, живую картину. Неполные предложения широко используются в публицистической речи (в частности, в газетных заголовках), где они создают выразительность, броскость, динамичность публицистического высказывания: Мир – земле; За границей я – свободный человек.

НЕПРАВИЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВВОДНЫХ СЛОВ, СЛОВОСОЧЕТАНИЙ, ПРЕДЛОГОВ, СОЮЗОВ В ПРЕДЕЛАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. 1) Один из видов логических ошибок, нарушающих лингвистические условия реализации логичности речи на уровне высказывания. Например: Я, к счастью, это потеряла. Он склонился над богом. Когда мы приехали домой, но нас дома никто не ждал сегодня. 2) Один из элементов информационной модели логичности речи, несущий информацию о логических ошибках на уровне высказывания.

НЕПРАВИЛЬНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ТЕКСТА НА АБЗАЦЫ. 1) Один из видов логических ошибок, нарушающих лингвистические условия реализации логичности речи на уровне связного текста. Например: Моего друга зовут Рустам. Он очень любит учиться. У него характер хороший. Он очень хочет с кем-то драться один на один. Он очень сильный. Он мой хороший друг. 2) Один из элементов информационной модели логичности речи, несущий информацию о логических ошибках на уровне связного текста.

Н
Несовершенный ...

НЕПРОДУКТИВНОСТЬ АФФИКСОВ. Отсутствие способности аффиксов образовывать новые слова и грамматические формы. Например, к числу непродуктивных суффиксов принадлежат -ик(а): голуб-ик(а), черн-ик(а); -тв(а): жа-тв(а); -ель: мет-ель и др.

НЕПРОТИВОРЕЧИВОСТЬ СОЧЕТАНИЯ ОДНОГО СЛОВА С ДРУГИМ. 1.) Одна из закономерностей логичности речи, лингвистическое условие реализации логичности речи на синтаксическом и взаимосвязанном с ним лексико-семантическом уровне. 2) Один из элементов информационной модели логичности речи, несущий информацию о лингвистических условиях реализации логичности речи на уровне высказывания.

НЕРАВНОВЕСНАЯ ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ. Языковая ситуация с идиомами, обладающими неодинаковой демографической и функциональной мощностью.

НЕРАСПРОСТРАНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Тип двусоставных и односоставных предложений, представленных только главными членами, являющихся основой выражения предикативного значения: модальности, времени и лица, содержащих информацию о предметах действительности, об их признаках. Н.п. является минимальным структурным типом простого предложения в русском языке.

НЕРАСЧЛЕНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Предложение, содержащее рему, несущее це-

НЕРАСЧЛЕНЕННЫЕ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Тип сложноподчиненных предложений с присловными придаточными, поясняющими определенные словоформы в составе главной части и имеющие формальную связь с ними. Эти словоформы называются контактными словами. В их роли выступают существительные, глаголы, могут использоваться указательные местоименные слова тот (та, то, те), такой (такая, такое, такие), таков (такова, таково, таковы), так, там, туда, тогда, имеющие общую указательную семантику и указывающие на известное из ситуации, контекста. По структуре Н.с.п. делятся на три разновидности: 1) местоименно-соотносительные; 2) субстантивно-атрибутивные (термины Н.С. Поспелова); 3) изъяснительные (термин В.А. Богородицкого и Н.С. Поспелова).

НЕРЕГУЛЯРНОСТЬ АФФИКСОВ. Явление, противоположное регулярности. Нерегулярные аффиксы встречаются в словах редко, бывают единичными: мет-л(а) – единичный суф. -тяй- в словах лен-тяй, слюн-тяй и т.п. Нерегулярные аффиксы не образуют длинных словесных рядов одного и того же строения и потому не имеют типовых структурных моделей.

НЕРОДНОЙ ЯЗЫК. Любой язык, которым билингв овладел после освоения родного языка.

НЕСБАЛАНСИРОВАННАЯ ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ. Языковая ситуация, при которой языки-компоненты являются неравнозначными и распределены по разным сферам общения и социальным группам. Подавляющее большинство биокомпонентных и поликомпонентных языковых ситуаций являются несбалансированными.

НЕСБАЛАНСИРОВАННЫЙ БИЛИНГВИЗМ. Вид индивидуального двуязычия, характеризующийся различным уровнем языковой компетенции билингва, при которой родным языком билингв владеет лучше, чем вторым языком.

НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМАЯ РЕЧЬ В НАРРАТИВЕ. Передача чужой речи в форме несобственно-прямой речи с точки зрения и героя, и автора, что дает возможность сохранить особенности передаваемой речи. Для Н.-п.р. характерно ее использование в повествовательной форме, получившей название «свободный косвенный дискурс» (нетрадиционный нарратив).

НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМАЯ РЕЧЬ. Способ передачи чужой речи, в котором совмещаются грамматические признаки прямой и косвенной речи; высказывание построено от лица автора, как косвенная речь; связь между чужой речью и словами автора бессоюзная, как в прямой речи; сохраняются все особенности речи говорящего, героя и т.п.

НЕСОВЕРШЕННЫЙ ВИД ГЛАГОЛА СО ЗНАЧЕНИЕМ МНОГОКРАТНОСТИ ДЕЙСТВИЯ В ПРОШЛОМ. Форма глагола, употребляемая как одно из языковых средств разговорной речи, выражающее ее экспрессивный характер: говаривал, хаживал, гащивал.

НЕСОВЕРШЕННЫЙ ВИД ГЛАГОЛА. Форма глагола, менее конкретная по значению, нежели совершенный вид глагола. Поэтому Н. в. г. наиболее употребителен в научной, официально-деловой речи, так как и научный , и официально-деловой стили более отвлеченны по своему характеру. Например: ... специфическими чертами являются: они определяют специфику и т. д. В художественной речи Н. в. г. зачастую употребляется при описаниях: Спит река. Спит прибрежный камыш, спят вербы.

Н
Нечленимые ...
ЕСОВМЕСТИМОСТЬ в риторике: один из топов соположения, основанный на противопоставлении высказываний или действий; несовместимость содержания приводит к необходимости выбора или к отвержению обоих термов.

НЕУМЕНИЕ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЯЗЫКОВЫМИ СРЕДСТВАМИ НА УРОВНЕ ЛЕКСИКИ, МОРФОЛОГИИ, СИНТАКСИСА. 1) Одна из причин отклонения от логичности речи, обусловленная отсутствием речевых навыков. 2) Один их элементов информационной модели логичности речи, несущий информацию о причинах отклонения от логичности.

НЕФРАЗЕОЛОГИЧНЫЕ ПО СЕМАНТИКЕ ПРОИЗВОДНЫЕ. Дериваты, значение которых равно сумме значений составляющих это слово морфем: сумочка, ярко-красный. Чаще всего к этим производным относятся относительные прилагательные: Назрань – назрановский; производные качественные наречия: хороший – хорошо.

НЕЧЛЕНИМЫЕ ОСНОВЫ. Основы, равные корню.

НЕЧЛЕНИМЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ КАК ОДИН ИЗ СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИХ ТИПОВ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Один из специфических типов, характеризующийся рядом особенностей: 1) главный структурный признак – нет членов предложения: ни главных, ни второстепенных; 2) предмет речи / мысли раскрывается в контексте: диалоге, речевой ситуации и т.п.; 3) отсутствие номинативного значения у слов, образующих конструктивную основу этих предложений, подразделяемых на группы: а) слова-предложения, выраженные частицами; б) модальные слова-предложения; в) междометные слова-предложения; 4) Н.п. делятся на утвердительные и отрицательные, повествовательные, вопросительные и побудительные; восклицательные и невосклицательные: а) слова-предложения могут быть утвердительными и отрицательными, повествовательными и вопросительными, вопросительно-побудительными, чаще всего невосклицательными; б) модальные слова-предложения выражают эти же общие значения, но на них наслаиваются дополнительные оттенки, связанные со значением модальных слов и модальных частиц; в) междометные предложения делятся на следующие группы: эмоционально-оценочные предложения, являющиеся реакцией на ситуацию, сообщение, вопрос и т.п.: Ну!?; побудительные предложения, выражающие побуждение к действию: Вон!; предложения, являющиеся выражением речевого этикета: Здравствуйте!

НЕЧЛЕНИМЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Тип предложения, противопоставленный основным структурным типам простого предложения – двусоставным и односоставным: Ты едешь завтра? – Нет. Н.п. лишены грамматической формы: 1) в них не выделяются члены предложения – ни главные, ни второстепенные; 2) Н.п. не содержат и не допускают в своем составе спрягаемых форм глагола; 3) не имеют конкретных модально-временных значений. По функции Н.п. соотносятся с: 1) повествовательными; 2) побудительными; 3) вопросительными. Н.п. не содержат конкретного высказывания. Их содержание сводится к выражению: 1) согласия / несогласия с каким-либо высказыванием; 2) эмоциональной реакции на высказывание; 3) волеизъявления. Коммуникативная значимость Н.п. проявляется на фоне предложений, составляющих речевой контекст: Это стихи Блока? – Кажется ... да. Абстрактная семантика Н.п. и их неопределенный модально-временной план обусловлены лексико-грамматической природой используемых слов, которые являются неизменяемыми и не могут входить в словосочетания, в результате чего объем предложения совпадает со словом или фразеологизмом и может быть увеличен только за счет частиц: – Идешь? – Да уж. В Н.п. употребляются: 1) частицы да и нет, выражающие согласие / несогласие (это их единственная функция): – Ты к нам надолго? – Да; 2) модальные слова и модальные частицы конечно, вероятно, разумеется, пожалуй и др.: – Ты понимаешь, о чем идет речь? – Разумеется; 3) междометия ну!, цыц!, батюшки! и др.: – Далеко еще? – Цыц! Что расшумелись?; 4) фразеологизмы со значением согласия / несогласия, волеизъявления, модальной или эмоциональной оценки: как бы не так! еще бы! то-то и оно!: – Хорошо, что так получилось. – Само собой!

Н
Номинативное ...
еязыковые виды искусства. Музыка, живопись, графика, скульптура, танец и др.

Неязыковые формы коммуникации. 1) Паралингвистические средства (жест, мимика, параграфемика); 2) искусственные знаковые системы; 3) неязыковые виды искусства.

НИЖНИЙ ЭТАЖ РЕЧЕВОГО АППАРАТА. Часть речевого аппарата, состоящая из дыхательных органов: легких, бронхов и трахеи (дыхательного горла).

НИСХОДЯЩИЙ ПОРЯДОК АРГУМЕНТАЦИИ в риторике: порядок аргументации, при котором наиболее сильный довод оказывается в начале речи; обычно не рекомендуется применять в устной речи.

НОВЕЛЛА ит. novella  лат. novellis новый. 1) В литературоведении: малый повествовательный жанр, отличающийся строгостью сюжета и композиции, в отличие от рассказа, в котором присутствует описательность и психологическая рефлексия; в Н. представлена неординарность, необыденность событий; наблюдаются элементы символики.

НОВОПИСЬМЕННЫЙ ЯЗЫК. Язык, получивший письменность в недавнее время (в 90-х гг. ХХ в.), традиционно функционирующий в семейной и производственной сферах, в поэзии. После принятия письменности Н.я. начали использоваться в отдельных сферах регулируемого общения – в сфере образования (в начальной школе). К Н.я. относятся: 1) энецкий, долганский, кетский, нганасанский (Красноярский край); 2) ульчский (Хабаровский край); 3) тофаларский (Иркутская область); 4) рутульский, агульский (Дагестан).

Номенклатура [< лат. nomenclatura роспись имен]. Совокупность или перечень названий, употребляющихся в какой-либо отрасли науки, искусства, техники и т.п.

НОМИНАЛИЗОВАННЫЕ СТРУКТУРЫ. Структуры, в которых семантика предиката выражена отглагольными существительными в синтаксической позиции подлежащего или дополнения, а глагол является формально-грамматическим центром предложения. Например: В результате реакции происходит перераспределение массы.

НОМИНАНТЫ В ОБЩЕЙ МОРФОЛОГИИ. Именные граммемы.

НОМИНАТИВ  лат. nominativus. Именительный падеж (в общем языкознании).

НОМИНАТИВНОЕ ПОДЛЕЖАЩЕЕ, ВЫРАЖЕННОЕ ОТДЕЛЬНЫМ СЛОВОМ. Разновидность номинативного подлежащего, предметное значение и грамматическая независимость которого выражены одной словоформой: 1) имя существительное в именительном падеже, синтаксическая функция которого определяется морфологическими свойствами словоформы, которые не подвергаются в предложении никаким функциональным изменениям; независимость подлежащего имеет морфологический показатель: Ощущение легкости не покидало его; 2) номинативное подлежащее, выраженное местоимением-существительным, предметное значение которого предстает здесь как предметно-указательное, благодаря семантико-грамматическим свойствам местоимений: Ты обязательно это сделаешь; 3) субстантивированные части речи в роли номинативного подлежащего, выражающие несвойственное им предметное значение: а) субстантивированные прилагательные: Сверхъестественное привлекает почти всех; б) местоимение это в роли подлежащего, имеющее общее предметно-указательное значение: Это было правильно; в) субстантивированные несклоняемые и неизменяемые слова, показателем грамматической независимости которых является неизменяемость слова; при этом в слове происходит семантический сдвиг, приводящий к резкому изменению грамматических свойств неизменяемых слов: в позиции подлежащего они получают возможность сочетаться с согласованным определением: Наступило счастливое завтра; Раздалось далекое ау.

Н
Номинативные ...

НОМИНАТИВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Тип именных (субстантивных) односоставных предложений, в которых выражается бытие предмета в настоящем времени. Указание на совпадение бытия с моментом речи проявляется в главном члене. Показателем времени является значимое отсутствие глагола. Морфологического показателя не имеет и модальность выражается интонацией: Весна, весна! – значение реальности. Весна? – значение ирреальности. Частицей бы выражается ирреальное значение желательности: Скорее бы весна! По семантике предложение соотнесено с 3-м лицом (бытие предмета, не являющегося участником общения). Главный член Н.п. может содержать добавочные оттенки, выраженные интонацией, частицами: 1) структурный вариант с оттенком непосредственного восприятия бытия, совпадающего с моментом речи: Поле! Убегающая вдаль дорога!; 2) структурный вариант с указательно-ограничительным оттенком и с конкретным настоящим временем, не выходящим за «пределы» момента речи: Вон поле. Вон убегающая вдаль дорога; 3) структурный вариант с добавочным оттенком обнаружения, достижения и с указанием на временной предел – совпадение обнаруживаемого бытия с моментом речи: Вот и поле. Вот и убегающая вдаль дорога; 4) структурный вариант с эмоционально-экспрессивной оценкой предмета: Что за поле? Какая дорога? Главный член Н.п. может быть распространен второстепенными членами предложения: Начало лета. Прекрасное время. Н.п. с определением не следует смешивать с двусоставным предложением с нулевой связкой быть: Время прекрасное. В Н.п. могут быть обстоятельства, которые относятся не к главному члену, а ко всему предложению: В доме уют.

Н
Норма ...
ОМИНАТИВНЫЙ  фр. nominatif. 1) Служащий для обозначения предметов, действий, явлений, качеств и т.п.; 2) относящийся к именительному падежу, напр., Н. конструкция – способ выражения в языке субъекта и объекта действия, при котором подлежащее и при переходном, и непереходном глаголах выражается именительным падежом.

НОМИНАТИВНЫЙ КЛАСС. Иерархически обобщенная ступень в организации слов как лексико-семантических единиц. В основе понятия номинативный класс лежат: 1) когнитивная способность слова называть и познавать явления действительности; 2) информативная способность слова передавать семантически значимую информацию; 3) принадлежность слова к той или иной части речи. Выделяются следующие номинативные классы слов: 1) знаменательные (полнозначные, неместоименные слова; 2) местоименные, указательные слова; 3) служебные, неполнозначные слова; 4) междометные (эмоциональные) слова.

НОМИНАЦИЯ (НАИМЕНОВАНИЕ) В СИНТАКСИСЕ. Логико-синтаксический тип семантики простого предложения, присущий всем предложениям, т.к. в них дается наименование предметов или ситуаций (событий): Вот университет, а вот и любимые студенты. В предложениях с семантикой Н. часто встречаются собственные имена, лексико-семантическая группа глаголов с ядерным словом называться. Напр.: Это Алим. А это его брат Алихан. Этот поселок называется Коттеджный. Специфическая особенность предложений с семантикой Н. – отнесенность содержания предложения к конкретной ситуации, что актуально в аспекте теории референции.

НОМИНАЦИЯ КАК ПРОЦЕСС. Создание языковых единиц, которые называют объекты действительности; этот процесс включает следующие этапы: 1) в действительности выделяется обозначаемый объект (денотат); 2) информация об объекте (денотате) оформляется в мышлении в виде представлений, понятий; 3) в языке возникают языковые единицы, представленные словом, фразеологизмом, словосочетанием, являющиеся вербальными коррелятами представлений и понятий.

НОРМА ЯЗЫКОВАЯ. 1) Общепринятое, закрепившееся в языке употребление. 2) Употребление, рекомендованное грамматикой, словарем, справочником, подкрепленное авторитетом известного писателя, поэта и т.д. 3) Общепринятое и узаконенное употребление. 4) Употребление языковых единиц, обусловленное языковой системой какого-либо языка в отличие от систем других языков. 5) Употребление языковых средств, определяемое структурой языка. 6) Совокупность наиболее устойчивых, традиционных реализаций элементов языковой структуры, отобранных и закрепленных общественной языковой практикой.(Э. Косериу). 7) Исторически принятый в данном языковом коллективе (предпочтенный) выбор одного из функциональных парадигматических и синтагматических вариантов языкового знака. 8) В риторике: принцип или правило, регулирующее деятельность ритора; нормы подразделяются на этические и
технические.

Н
Обертон

НОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКА (НОРМАЛИЗАЦИЯ ЯЗЫКА). Процесс формирования и стандартизации орфоэпических, грамматических и лексических норм, считающихся образцовыми в данном языке.

НОСИТЕЛЬ ЯЗЫКА. 1) Индивид, владеющий данным языком, как родным. 2) Отдельный человек, социальная группа, народ, пользующиеся тем или иным языком.

Носовой резонанс. Состояние органов речи, когда воздушная струя при опущенной небной занавеске свободно проникает в полость носа, создавая резонанс, характерный для носовых гласных, сонантов и согласных. Например, во французском языке четыре носовых гласных: [ā], [œ], [∂], [ε].

НРАВСТВЕННЫЕ НОРМЫ в риторике связаны с ответственностью ритора за выбор предмета речи и за последствия решений, которые могут быть приняты.

НУЛЬ-КОМПОЗИЦИЯ. Композиция из одного «первичного» элемента при опущенном или предполагаемом втором.

НУМЕРАЛИЗАЦИЯ. Процесс индивидуальной переходности слов разных частей речи в имена числительные.

НУМЕРАТИВЫ лат. numeratio. Счетные слова, близкие к числительным в форме существительного («пятерка»), прилагательного («девятый»), наречия («трижды»).

НУМЕРАЦИОННЫЙ ЯЗЫК («ЧИСЛОВОЙ ЯЗЫК»). Язык, в котором для передачи лексических и грамматических значений используются числовые символы.

НЮ др.-греч. Ν,ν. 13-я буква греческого алфавита; строчная ν со штрихом вверху справа обозначала «50», со штрихом внизу слева – «50000».