Қысқа мерзімді жоспар № 6-7
|
|
|
|
|
|
|
Ұзақ мерзімді жоспар
|
|
Мектеп:
|
бөлімі:Қазақтың ұлттық және
|
|
|
|
зияткерлік ойындары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Күні:
|
|
|
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
|
|
|
|
|
|
Сынып:
|
|
|
|
Қатысқандар саны:
|
|
Сабақ
|
|
|
|
Қатыспағандр саны:
|
|
|
|
|
|
|
|
Сабақ тақырыбы
|
|
Сақаны нысанаға ату
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Осы сабақта қол
|
|
2.1.2.1 қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың
|
жеткізілетін оқу
|
|
кейбір жаттығулардағы реттілігін білу және орындау
|
мақсаттары (оқу
|
|
2.2.5.1 өзінің және өзгелердің шығармашылық қабілеттерін
|
бағдарламасына
|
|
білу және түсіну, оны шешудің қарапайым балама жолдарын
|
сілтеме)
|
|
ұсыну
|
Сабақ мақсаттары
|
|
Барлығы: Асықты қалай ату керек екенін біледі.
|
|
|
Көпшілігі: Сақаны таңдап иіруді орындай алады.
|
|
|
Кейбірі: ақаны нысанаға ата алады
|
Жетістік
|
|
Қазақтың ұлттық ойыны асық ойнауда қимыл қабілеттерін
|
критерийлері
|
|
көрсетеді
|
|
|
Адам ағзасына пайдасы мол екенін біледі
|
|
|
|
|
Тілдік мақсаттар
|
|
Оқушылар:
|
|
|
қазақ ұлттық ойныдарындағы өздерінің қозғалыс
|
|
|
дағдыларын және стратегиялық ойлауын талқылай,
|
|
|
салыстыра және талдай алады.
|
|
|
Мыналарды қамтиды :
|
|
|
•
|
ұлттық, зияткерлік
|
|
|
•
|
стратегия, тактика, жүріс
|
|
|
•
|
команда, қарсылас, шабуылдау, қорғаныс
|
|
•
|
ережелер, бағалау, адал ойын
|
|
|
|
|
Құндылықтарды
|
|
Бұл сабақта оқушылар асық ату ойындарындағы бірқатар
|
дарыту
|
|
стратегиялар мен тактикаларды оқып, жетілдіреді,
|
|
|
Оқушылар адал ойын үлгілері мен бірлескен жұмыс
|
|
|
дағдыларын талдайды және бағалайды.
|
|
|
|
|
|
Пәнаралық
|
|
|
Информатика, биология, тарих, математика
|
байланыстар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АКТ қолдану
|
|
Интернет ресурстарын пайдалану.
|
дылары
|
|
https://www.zharar.com/kz/national/602-oiyn.html
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40
|
|
|
Бастапқы білім
|
Оқушылар алдыңғы сыныптарда және тарауларда, сондай-
|
|
ақ үйде және/немесе сыныптан тыс сабақтар аясында оқу
|
|
кезеңінде асық атуды меңгерген.
|
Сабақ барысы
Сабақтың
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет.
|
Ресурстар
|
жоспарланға
|
|
|
н кезеңдері
|
|
|
|
|
|
Сабақтың
|
Сәлемдесу,оқушылардың сабаққа дайындықтарын
|
Кең, таза
|
басы
|
тексеру, жүрек қағысын(пульсін) тексеру.
|
кеңістік
|
|
Сабақтың мақсатын түсіндіру .
|
әрбір әрекет
|
|
Оқушыларды суреттер құрастыру арқылы
|
үшін.
|
|
топтарға бөлу. Әр топ өз беттерінше жалпы дене
|
Мұғалімге
|
|
жаттығуын жасайды.
|
ысқырық
|
Сабақтың
|
Жаңа сабақ
|
Үлкен бос
|
ортасы
|
|
ойын
|
|
.
|
кеңістігі
|
|
Слайд,
|
|
|
|
|
суреттер
|
|
Тәжірибе жүзінде екі топ асықпен жаттығулар
|
|
|
орындау
|
|
|
Сақаны дұрыс ұстау, шиіру әдісімен ату
|
|
|
|
Асықтар
|
|
|
|
Сабақтың
|
Құрал-жабдықтарды тиісті орындарына қою.
|
Үлкен, таза
|
соңы
|
Бүгінгі өтілген сабаққа кері байланыс чемпиондар
|
алаң.
|
|
тұғырына стикерлерді жапсырады.
|
|
|
Көкіректі кере демді реттеу.
|
|
|
Оқушылар өздерінің жұмысы мен
|
|
|
сыныптастарының жұмысын белгілі бір
|
|
|
критерийлер бойынша бағалай алады
|
|
|
|
|
41
Қысқа мерзімді жоспар № 8-9-10
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Қазақ
|
|
Мектеп:
|
ұлттық және зияткерлік ойындары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Күні:
|
|
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
|
|
|
|
Сынып:
|
|
|
Қатысқандар саны:
|
|
Сабақ
|
|
|
Қатыспағандар саны:
|
|
|
|
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Асықтарды әр түрлі қашықтықтардан ату әдісі
|
|
|
Осы сабақта қол
|
2.1.5.1 аздаған ауқымдағы дене жаттығуларының
|
жеткізілетін оқу
|
тактикасын, стратегиясын және құрылымдық идеяларын
|
мақсаттары (оқу
|
білу және сипаттай білу
|
2.1.2.1 қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың
|
бағдарламасына
|
кейбір жаттығулардағы реттілігін білу және орындау
|
сілтеме)
|
2.2.7.1 жарыс кезінде әділ ойнау, патриотизм және
|
|
ынтымақтастыққа
|
жататын мінез-құлық көрсету және
|
|
түсіндіру;
|
|
|
|
|
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлығы: Асық ойындары бар екенін біледі.
|
|
Көпшілігі: Асықты қалай ату керек екенін біледі.
|
|
Кейбірі: Асықтарды әртүрлі қашықтықтан атуды біледі
|
|
|
Жетістік
|
Сақамен әртүрлі қашықтықтан асықты дәлдеу әдісін
|
критерийлері
|
үйренеді
|
|
|
|
|
• Қазақтың ұлттық ойындарының түрлерін ажыратады және
|
|
балама ұқсас ойындарды құрастырады
|
|
• Асық ойындарының атауларын атайды және қандай
|
|
физикалық қасиеттерді дамытатынын анықтайды
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
