Объединение юридических лиц в форме ассоциации
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
жүктеу/скачать 3.95 Mb. Pdf көрінісі
|
| INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA» NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, FEB-MARCH 2020 24 связи с изменением двигательной активности (начало обучения в школе) и в период интенсивного роста, когда развитие мышц не успевает за ростом костей. За время обучения в школе у детей в 5 раз возрастает частота нарушения зрения, в 4 раза - нарушений осанки, в 3 раза патологий органов пищеварения. По данным Бикбулатовой 70 % детей приходят в школу, имея нарушения осанки, после года обучения этот показатель возрастает до 90 % [8]. Наиболее опасным и распространенным заболеванием позвоночника является сколиоз. Термин сколиоз означает боковое искривление позвоночника, сколиозы развиваются у детей в любом возрасте - от 1 года и до 15 лет. По статистике 86% школьников страдает сколиозом, а затем и радикулитом и остеохондрозом. Девочки заболевают сколиозом в 3-4 раза чаще, чем мальчики, около 75 % заболевания приходится на детей в возрасте от 5-15 лет. Очень важно вовремя распознать сколиоз у ребенка, так как дальнейшее его прогрессирование ведет к тяжелым последствиям [9]. Наиболее неблагоприятным внутренним фактором, влияющим на осанку ребенка, служит ее нестабильность в младшем школьном возрасте из-за еще несформированных костно-мышечной и рефлекторной систем. Данные медицинских исследований, посвященных изучению сагиттальных изгибов позвоночника в «норме» и в случае отклонения от нее («нарушения осанки») показывают, что величина отклонений может изменяться в широких пределах, это способствует образованию большого числа различных типов осанки [10]. Результаты антропометрических исследований школьников и визуальная оценка качества посадки готовой школьной формы в средних школах г.Ташкента показали, обеспечение хорошей посадки швейных изделий на фигурах с различной осанкой пока не достигнуто. Больше всего проблемы позвоночника наблюдается у детей младшей школьной возрастной группы. Без учета этой важнейшей особенности внешней формы ребенка невозможно достичь хорошую посадку одежды на фигуре. В связи с этим в ТИТЛП в рамках массовых антропометрических обследований по разработке рациональной размерной типологии детей проведена научная работа по детальному изучению вариаций осанки детей школьного возраста, выявлению наиболее часто встречающихся типов осанки, их классификации и установлению зависимости размерных признаков тела и конструкции одежды от осанки. Существует много работ, в которых исследуют типы осанки. В работах Кобляковой Е.Б., Бахмат Е.И. и др., типы осанки исследуют применительно к разработкам швейной промышленности [11]. В антропологии и медицине существуют различные классификации типов осанки. Для решения поставленной задачи целесообразно воспользоваться единой классификацией типов нарушения осанки у детей, в соответствии с которой выделяют пять типов нарушений: cутулая спина; круглая, сутулая спина; плоская спина; плосковогнутая спина; кругловогнутая спина [12]. В работе Е.Г. Панферовой рассмотрены виды нарушений осанки, связанные с деформацией позвоночного столба (выпрямленная, сутуловатая, кифотическая, лордотическая), а также связанные с ними другие отклонения от типового телосложения: наклон корпуса, наклон плеч, расширенный/зауженный плечевой пояс, разворот плеч, выступающие лопатки, уменьшенный объем бедер, перекос таза, выступающий округлый живот и т.д. У детей чаще встречаются типы лордотической осанки. Кифотические типы для детей не характерны [2,13]. Как показали наши наблюдения, кроме дефекта выступания лопаток у детей часто встречается наклон грудной клетки вперед. При сочетании грудного кифоза и выпрямленного поясничного лордоза (круглая спина) формируется впалая грудная клетка, которая наклоняется вперед, при этом происходит выпячивание живота (рис.1). |