Оқу жылының І тоқсан бойынша бжб,тжб қорытындылары туралы анықтама

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

жүктеу/скачать 66.37 Kb. бет 10/11 Дата 02.04.2023 өлшемі 66.37 Kb. #471598

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер І тоқсан Қазақ тілі пәні бойынша Сынып: 9 Оқушылар саны: 4 Педагог: Нургазиева А.Е. Мақсаты: ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау Пән Орындаған Макс балл ЖБ балдарының пайыздық мазмұны Сапа% Үлгерімі% төмен орта Жоғары 0-39% 40-84% 85-100% Оқушылар саны ББЖБ 1 4 9 0 3 1 75% 100% ББЖБ 2 4 11 0 3 1 75% 100% ТЖБ 4 30 0 3 1 75% 100% Қол жеткізілген мақсаттар Қиындық тудырған мақсаттар ББЖБ 1 9.2.3.1 мақала құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату; 9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану; ББЖБ 2 9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау; 9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктерді дұрыс қолдана білу; ТЖБ 9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру; 9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе); 1. ББЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Тоғанасова Аяулым орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) Нұрғаз Арайлым, Шуйншалина Аяулым, 40-64% -бен Шайзада Ботагөз көрсеткіш көрсетті. төмен (Н): 0-39%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету) көрсеткіш болмады. 2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:тақырыптағы әдеби және ғылыми мәтіндердің негізгі мазмұнын түсіну.Сөздердің мағынасын анықтау. 3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: оқушылардың тапсырманы орындау барысында туындаған қиыншылықтар көп жауапты тапсырмалардың мәтіннен туындаған сұрақ- жауаптардың негізгі сипаттамаларымен қалай сәйкес келетіндігіне қиындық тудырды. 4. Жоспарланған түзету жұмысы Орфографиялық және грамматикалық қателер жібермей барынша сауатты жазу; белгілі стильді ұстану; түрлі байланыстырушы сөздерді қолдану арқылы сөйлемдерді байланыстыру жұмыстары жүргізілді. Күні ________________ Педагогтің (Т.А.Ә.(болған жағдайда)__________________ жүктеу/скачать 66.37 Kb. Достарыңызбен бөлісу: