Педагогтің кәсіби стандарты



бет42/110
Дата02.05.2023
өлшемі452.43 Kb.
#473122
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   110
PS pedagog kz

Педагог.Бастауышсыныпмұғалімі

СБШ бойынша
біліктілік деңгейі

6 (6.1; 6.2; 6.3; 6.4-деңгейшелер )

БА бойынша
біліктілік деңгейі

4

Кәсіби білім
деңгейі

Білімі жоғары. Бакалавриат, маман, ординатура мен практикалық тәжірибе

Еңбек қызметі

1) оқыту

2) тәрбиелеу

3) әдістемелік

4) зерттеу

5) әлеуметтік-коммуникативтік

1 –еңбек қызметі Оқытушылық: оқу ақпаратын


таратады, өз бетімен оқуды үйретеді

6.1
Іскерлік пен дағдылар:

  • өз бетімен білім алушылардың лингвистикалық қажеттілігі мен сұраныстарын ескере отырып сабақты жоспарлайды;

  • өз бетімен оқытудың жаңа технологияларын, соның ішінде АКТ технологиясын қолданады;

  • тәлімгердің кеңесін не болмаса дайын әдістемелік нұсқаулық, ұсынымдарды ескеріп дәстүрлі сабақ өткізеді;

  • бастауыш мектеп жастағы балаларға мақсатты тілдерде (қазақ (Т2), орыс(Т2), ағылшын (Т3) коммуникация/байланыс жасау үшін бейімделу жағдайын жасайды (көптілді бағдарламалармен







жұмыс жасайтын мұғалімдер );

  • әріптестерімен әрекеттесе отырып орта білімнің барлық сатыларында (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта) оқыту сабақтастығы мен кіріктіру қағидаттарын есепке ала отырып сабақтарды

жоспарлайды.

Білім:

  • мектеп дидактикасының дәстүрлі ережелері;

  • психология-педагогикалық ғылым саласындағы жаңа жетістіктері;

  • оқытудың дәстүрлі технологиясын және оқытудың дидактикалық құралдарын, соның ішінде АКТ;

  • бастауыш мектеп шақтағы балалардың физиология мен психологиялық ерекшеліктері;

  • оқытудың дифференциялау және кіріктіру педагогикалық технологияны, дамыта оқытуды, құзыреттілік тәсілдеменің ерекшеліктері;

  • тілдік құзыреттілікті дамытуды, білім алушылардың зерттеу дағдысын дамыту әдісвтерін;

  • білім алушылардың экологиялық, кәсіптік, құқықтық, ақпараттық, коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру әдістері мен қагидаттары;

  • оқу үдерісінің стратегиялары мен жаңа модельдерін жобалау үшін педагогикалық мақсаттарды тұжырымдау әдістері;

  • мектеп, ортадан кейінгі және жоғары білімнің сабақтастығы мен кірігу механизмдері мен қағидаттары;

  • заманауи тілтаным мен лингвистика саласындағы ережелер мен теориялық тұжырымдамалар (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін );

  • тілдерді оқыту парадигмасы, тілдер мен мәдениетті оқыту (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін );

  • академиялық және кәсіптік мақсат үшін оқыту ортасында пайдаланатын көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ).

2-еңбек қызметі Тәрбиелік: білім алушыларды
әлеуметтік



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   110




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет