16-кесте.
«Сабақтың қай кезеңдерін жоспарлау сізге қиындық
тудырады?» деген сұраққа жауап берген мұғалімдердің үлесі /
педагогикалық еңбек өтілі/ %
Сабақтың кезеңдері
Мұғалімдердің еңбек өтілі
3
жылға
дейін
4-6
жыл
7-10
жыл
11-15
жыл
16-20
жыл
20
жылдан
астам
сабақты жоспарлауда қиындықтар жоқ
38,3
44,4 32,4 40,7
33,7
42,8
оқу бағдарламасының мақсаттарынан
сабақ мақсатын тұжырымдау
18,3 20,4 25
23,6
30,8
18,8
оқушыларды оқу іс-әрекетіне
ынталандыру
23,3
9,3 19,1 15,4
13,5
17,4
мәселенің шешу жолдарын табу, мәселені
шешу
11,7
9,3 13,2
13
16,3
15,2
әр түрлі деңгейдегі үй тапсырмасы
18,3
3,7 19,1 14,6
17,3
10,5
83
оқушылардың білімін бағалау (мұғалімнің
бағалауы, өзін-өзі бағалау және өзара
бағалау)
16,7
9,3 13,2 15,4
16,3
10,5
мақсат қою, сабақтың басында сұрақ /
мәселе қою
10,0
9,3 10,3
9,8
15,4
7,2
мәселені шешуді тексеру және білімді
бекіту
8,3
5,6
8,8
8,9
9,6
6,9
оқушылардың білімін өзектендіру (өткен
материалды қайталау)
10
14,8 2,9
8,1
7,7
5,1
оқушылардың өзіндік жұмысы
10
3,7
1,5
5,7
11,5
6,9
оқушылардың сабақтағы рефлексиясы
8,3
7,4
8,8
7,3
5,8
6,2
басқа
0,8
Дереккөз: Республиканың 300 мектебінде Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА жүргізген онлайн-
сауалнама нәтижелері, 2023 ж.
Біліктілік санаты
Сауалнама нәтижелері мұғалімдердің санаты неғұрлым жоғары
болса, сабақтың әртүрлі кезеңдерін жоспарлауда қиындықтар соғұрлым
аз болатынын көрсетті. Осылайша, сауалнамаға қатысқан әрбір екінші
мұғалім-шебер қиындық көрмейтінін атап өтті, ал педагогтер мен
педагог-тағылымдамашылар арасында тек әрбір үшіншісі ғана солай
жауап берді (8-сурет).
84
8-сурет. «Сабақтың қай кезеңдерін жоспарлау сізге қиындық
тудырады?» деген сұраққа жауап берген мұғалімдердің үлесі /
біліктілік санаты/ %
Дереккөз: Республиканың 300 мектебінде Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА жүргізген онлайн-
сауалнама нәтижелері, 2023 ж.
Сонымен қатар, мұғалімдердің көпшілігіне біліктілік санатына
қарамастан, оқу бағдарламасының мақсаттарынан сабақ мақсаттарын
тұжырымдау қиынға соғады. Жоғары санаттағы мұғалімдердің (педагог-
шеберлер) ең аз қиындықтарды сабақтың кейбір кезеңдерін жоспарлау,
атап айтқанда, оқушылардың білімін өзектендіру (өткен материалды
қайталау), мәселенің шешімін тексеру және білімді бекіту, ал педагог -
модераторлар,
педагогтер
мен
педагог-тағылымдамашыларда
–
оқушылардың өзіндік жұмысы сияқты кезеңдері тудырады (17-кесте).
17-кесте. «Сабақтың қай кезеңдерін жоспарлау сізге қиындық
тудырады?» деген сұраққа жауап берген мұғалімдердің үлесі /
біліктілік санаты/ %
Сабақтың
езеңдері
Біліктілік санаты
Педагог, педагог-
тағылымдамашы
Педагог-
модера
тор
Педагог-
сарапшы
Педагог-
зерттеуші
Педагог-
шебер
сабақты
жоспарлауда
қиындықтар жоқ
33,3
34,6
38,3
47,8
50
33.3
34.6
38.3
47.8
50
сабақты жоспарлауда қиындықтар жоқ
85
оқу
бағдарламасының
мақсаттарынан
сабақ мақсатын
тұжырымдау
Достарыңызбен бөлісу: |
