Самосознания

160 
Вознюк А. В. Человеческая личность как трансцендентальная сущность 
(постнеклассический контекст) // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, 
публ.17792, 18.12.2012 
Вознюк А.В. Педагогическая синергетика: монография. – Житомир: Изд-во 
ЖГУ им. И. Франко, 2012. – 812 с. 
Вознюк 
А. 
В. 
Педагогическая 
парадоксология: 
аксиоматический, 
теоретический, прикладной аспекты : монография / А. В. Вознюк. – Житомир: Рута, 
2016. – 622 с. – URL: http://www.klex.ru/l4c 
Выготский Л.С. Собрание сочинений : в 6 т. – М., 2012. 
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 2015. – 352 с. 
Григорьева Т. П. Синергетика и Восток / Т.П. Григорьева // Вопросы 
философии. – 1997. – № 3. – С. 90–102. 
Джемс У. Психология. – М., 2011. – 318 с. 
Докинз Ричард. Эгоистичный ген = The Selfish Gene / Переводчик: Н. Фомина. – 
Мир, 1993. – 501 с.
Дорфман Л.Я. Основные направления исследований креативности в науке и 
искусстве / Л.Я. Дорфман, Г. В. Ковалева // Вопросы психологи. – 1999. – № 2. – С. 
101-106. 
Дюмулен Г. История дзен-буддизма. Индия и Китай / Г. Дюмулен. – СПб., Орис, 
1994. – 337 с. 
Жижилкин И. Д. Инверсия. – М.: Изд-во МЦНМО, 2009. – 72 с. 
Журнал "Знание – сила", 1985. – № 1. – С. 49.
Иваницкий А.М. Главная загадка природы: как на основе работы мозга 
возникают субъективные переживания / А.М. Иваницкий // Психологический 
журнал – 1999. – № 3. – Том 20. – С. 93–104. 
Иваницкий А.М. Синтез информации в ключевых отделах коры как основа 
субъективных переживаний / А.М. Иваницкий // Журнал высшей нервной 
деятельности. – 1997. – Т. 47. – Вып. 2. – C. 209–225. 
Ильенков Э. В. Что же такое личность? // С чего начинается личность. – М., 
1979. – С. 183–237. 
Казначеев В.П. Космопланетарный феномен человека : проблемы комплексного 
исследования / В.П. Казначеев, Е.А. Спирин. – Новосибирск : Наука, 1991. – 304 с. 
Каку Митио. Будущее разума = The Future Of The Mind. The Scientific Quest To 
Understand, Enhance, And Empower The Mind. – М.: Альпина Нон-фикшн, 2015. – 502 
с.
Кант И. Антропологогия с прагматической точки зрения / И.Кант. – СПб. : 
Наука, 1999. – 471 с. 
Капра Ф. Дао физики. – СПб.: Орис, 1994. – 304 с. 
Каругати Ф., Селлери П. Культура сверстников и научение: вличние теории 
социокогнитивного конфликта на объяснение конструкции когнитивного 
инструментария / Новые ценности образования: культурная и мультикультурная 
среда школ. – М.: Инноватор-Bennett College, 1966. – С.40. 
Клеман О. Истоки. Богословие отцов Древней Церкви. Тексты и комментарии / 
О.Клеман. – М.: Путь, 1994. – 384 с. 
Климчук В. А. Тренинг внутренней мотивации / В.А. Климчук. – СПб.: Речь, 
2005. – 76 с. 
Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989. – 256 с. 

161 
Криппнер С. Сновидения и творческий подход к решению проблем / С. 
Криппнер Дж. Диллард. – М., Издательство Трансперсонального Института, 1997. – 
140 с. 
Кудрявцев В.Т. Выбор и надситуативность в творческом процессе : опыт 
логико-психологического анализа проблемы / В. Т. Кудрявцев // Психологический 
журнал. – Т. 18. – 1997. – № 1. – С. 16–30. 
Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок. – М., 2000. – 312 с. 
Кучерова Е.В. Проблема развития самосознания в дошкольном возрасте // 
Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста / под ред. Л.A. 
Парамонова, Г.Г. Кравцова. – М., 1987. – 242 с. 
Леви В.Л. Искусство быть собой. – Изд. обновл. / В.Л. Леви. – М.: Знание, 1991. 
– 256 с. 
Лейметс К.Й. Групповая работа на уроке. – М.: Знание, 1975. – С. 43. 
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 2005. – 352 с. 
Литература Древнего Востока. Иран, Индия, Китай: (Тексты). – М.: Изд-во 
МГУ, 1984.– 350с. 
Лосев А.Ф. Философия имени / А.Ф. Лосев. – М.: Изд. МГУ, 1990. – 269 с. 
Лосев А. Ф. Типы отрицания // Диалектика отрицания отрицания. – М.: 
Политиздат, 1983. – С. 149–170.
Лук А. Н. Стимулирование творческой активности: Обзор зарубежных 
исследований // Вестник АН СССР, 1978. – № 3. – С. 113.
Мамардашвили М.К. Эстетика мышления. – М.: Моск. школа полит. 
исследований, 2000. – 416 с. 
Марков М. А. О природе материи. – М.: Наука, 1976. – 216 с. 
Меняев А.Ф. Учебная работа в техническом вузе: Учебное пособие по курсу 
"Педагогические и психологические основы организации учебного процесса в 
высшей школе". – М.: Изд-во МЭИ, 1992. – С. 116. 
Мерлин В.С. Психология индивидуальности. – М. ; Воронеж, 2009. – 544 с. 
Мид Дж. Избранное. – М., 2009. – 290 с. 
Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. – М., 2012. – 
656 с. 
Наан Г. И. Симметрическая вселенная (доклад на Астрономическом совете АН 
СССР 29 января 1964 г.)// Тартуская астрономическая обсерватория. Публикации. – 
Тарту, 1966. – T. 56. – С. 431-433. 
Налимов В.В. Возможно ли учение о человеке в единой теории знания / В.В. 
Налимов // Человек в системе наук. – М.: Наука, 1989. – С. 82–91. 
Намазбаева Ж.И. История, состояние и тенденции развития современной 
психологии. – Алматы, 2014. – 152 с. 
Немчин Е. А. Состояния нервно-психического напряжения. – Л.: Изд. ЛГУ, 
1983. – 167 с.
Ожигова Л.Н. Гендерная идентичность личности и смысловые механизмы ее 
реализации : дис. … д-ра психол. наук. – Краснодар, 2006. – 431 с. 
Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, 
практики. – М., 2002. – 272 с. 
Павленко А.П. Бытие у своего порога / А.П. Павленко // Человек. – 1993. – № 5. 
– С. 21–48. 
Петров М.К. Самосознание и научное творчество / Петров М.К. – Ростов-на-
Дону: Изд. РГУ, 1992. – 220 с. 

162 
Петровский В.А. Личность в психологии : парадигма субъектности / В. А. 
Петровский. – Ростов-на-Дону : Изд-во Феникс, 1996. – 512 с.
Петровский В.А. Психология неадаптивной активности / В. А. Петровский. – 
М., 1992. – 223 с. 
Петрушин В.И. Музыкальная психология. – М.: ТОО "Пассим", 1994. – С.255. 
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Сост., нов. ред. пер. с фр., коммент. В.А. 
Лукова, В.А. Лукова / Ж. Пиаже. – СПб.: Педагогика-Пресс, 1999. – 527 с. 
Поиски смысла/ Авт.: А.П.Алхименко и др. – СПб., 2004. – 346 с. 
Праведы. Древнее священное знание северных волхвов. – М.: Белые альвы, 
2005. – 624 с. 
Психологический словарь. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с. 
Райков А. Л. Роль гипноза в ситуации психологических условий творчества, 
"Психологический журнал", 1983. – № 1. – С. 106-115. 
Рич В. Будущее надо изобрести, или Третья возможность барона Мюнхгаузена // 
Химия и жизнь, 1987. – № 3. – С. 71-72. 
Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия : пер. с англ. – М. ; Киев, 1997. – 
320 с. 
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание О месте психичекого во всеобщей 
взаимосвязи явлений материального мира / С.Л Рубинштейн. – М.: Изд. АН СССР,
1957. – 328 с. 
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. – СПб., 2012. – 288 с. 
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л Рубинштейн. – М.: 
Педагогика, 1973. – 427 с. 
Свядощ А. М. Неврозы / А. М. Свядощ. – М.: Медицина, 1982. – 368 с. 
Селезнева О.В. Динамика становления когнитивного и эмоционально-
ценностного компонентов самосознания на протяжении подросткового и 
юношеского возрастов : дис. … канд. психол. наук. – Комсомольск-на-Амуре, 2006. 
– 196 c. 
Симонов П.В. Сознание, подсознание, сверхсознание / П.В. Симонов // Наука и 
жизнь. – 1975. – № 12. – С. 45–51. 
Смирнов В. А. Многомерные логики // Логические исследования. – Вып. 2. – 
М., 1993. – С. 34-45. 
Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. – М., 1989. 
– 129 с. 
Сорина Г.Ф. Логика в системе культуры / Г.Ф. Сорина, В.С. Меськов // Вопросы 
философии – 1996. – № 2. – С. 93–103. 
Сорокин П. А. Человек, цивилизация, общество. – М.: Политиздат, 1992. – 543 с. 
Спиркин А.Г. Основы философии. – М., 2015. – 394 с. 
Столин В.В. Самосознание личности. – М., 1983. – 284 с. 
Сухотин А. К. Парадоксы науки. – М.: Молодая гвардия, 1978. – 240 с. 
Татур В.Ю. Целое: самоизмерение и самоподобие // «Академия Тринитаризма», 
М., Эл № 77-6567, публ.22825, 15.12.2016 
Татур В.Ю. На чем остановился Маркс // «Академия Тринитаризма», М., Эл № 
77-6567, публ.23930, 07.11.2017 
Теппервайн К. О чем хочет сказать твоя болезнь. Язык симптомов. – М.: 
Нолидж, 1996.
Торчинов Е. А. О психологических аспектах учения Праджняпарамиты // 
Психологические аспекты буддизма. – Новосибирск: Наука, 1986. – С. 47-69. 

163 
Торчинов Е. А. О психологических аспектах учения Праджняпарамиты // 
Психологические аспекты буддизма. – Новосибирск: Наука, 1986. – С. 47-69. 
Третъяков П.И., Сенновский И.Б. Технология модульного обучения в школе. 
Практико-ориентированная монография. – М.: 1997. – С.11. 
Уилсон А.Р. Квантовая психология / А.Р. Уилсон. – К.: Янус, 1999. – 224 с. 
Уилсон Роберт А.. Психология эволюции. / Пер. с англ. под ред. Я. Невструева. 
– Киев: Янус, 1998. – 304 с. 
Украинцев Б.С. Самоуправляемые системы и причинность / Б.С. Украинцев. 
– М.: Мысль, 1972. – 383 с. 
Уорф Б. Отношение норм поведения и мышления к языку / Б. Уорф // Новое в 
лингвистике, вып. 1. – М.: Наука, 1960. – С. 141–155. 
Урманцев Ю.А. О формах постижения бытия / Ю. А. Урманцев // Вопросы 
философии. – 1993. – № 4. – С. 89–105. 
Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с. 
Фрейд З. Я и Оно. Сочинения. – М., 2008. – 864 с. 
Хакен Г. Информация и самоорганизация: Макроскопический подход к 
сложным системам / Пер. с англ. / Хакен Г. – М.: Мир, 1991. – 240 с. 
Хакен Г. Синергетика : Иерархии неустойчивостей в самоорганизующихся 
системах и устройствах : Пер. с англ. / Г. Хакен. – М. : Мир, 1985. – 423 с. 
Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. 2-е изд. / X.Хекхаузен. – СПб.: Питер; 
М.: Смысл, 2003. – 860 с. – С. 727. 
Хорни К. Невроз и развитие личности : пер с англ. – М., 1998. – 375 с. 
Церетели С. Б. Диалектическая логика. – Тбилиси: Мецниереба, 1971. – 468 с. 
Цехмистро И.З. Холистическая философия науки: Учебное пособие / И.З. 
Цехмистро. – Сумы: Изд. "Университетская книга", 2002. – 364 с. 
Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. – М., 1977. – 144 с. 
Чирков В. И., Диси Э. Л. Связи между здоровьем студентов и их жизненными 
стремлениями, восприятием родителей и учителей // Вопросы психологии. – 1999. – 
№ 3. – С. 48-57. 
Шляхин Г.Г. Аналитическое и синтетическое / Г.Г. Шляхин // Логика и 
онтология. – М.: Наука, 1978. – С. 174–207. 
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис : пер. с англ. – М., 2006. – 352 с. 
Югай Г.А. Философские проблемы теоретической биологии / Г.А. Югай. – М.: 
Мысль, 1976. – 247 с. 
Янков М. Материя и информация / М. Янков. – М.: Прогресс, 1979. – 336 с. 
Bateson G. Mind and Nature. E. P. Dutton / G. Bateson. – N. Y., 1979. – 356 p. 
Blanshard B. The Nature of Thought / B. Blanshard. – N. Y., 1941, vol. 2. – P. 261. 
Dewey J. Experience and Nature / J. Dewey. – N. Y., 1958. – 445 р. 
Johnson D. W., Johnson R.T. Cooperative Learning Assisted : One Key to Computer 
Learning // The Computing Teacher, 1985. – Р. 81. 
Murphy M. Contemporary meditation research / M. Murphy, S. Dobovan. – San 
Francіsco, Esalen Іnstіtute Press, 1985. – P. 34–40.
Orme-Johnson David and Farrow John (eds.) Scientific Research on the 
Transcendental Meditation Program. – N. Y.: MLU Press, 1977. – P. 187–207. 

164 

жүктеу/скачать 4 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: