Учебно-методический комплекс дисциплины «Конфликтология» 5В050300 Психология Алматы, 2016



бет27/64
Дата10.09.2023
өлшемі292.86 Kb.
#477063
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   64
УМКД Общая психология 2017 (2)

Внутренняя деятельность. Разработка теории деятельности началась с анализа внешней, практической деятельности человека. Что же такое внутренняя деятельность? Представим себе содержание той внутренней работы, которая называется умственной и которой человек занимается постоянно. Функция этих действий состоит в том, что внутренние действия подготавливают действия внешние. Они экономизируют усилия человека, давая ему возможность, во-первых, точно и быстро выбрать нужное действие, а во-вторых, избежать грубых, а иногда и роковых ошибок.
В отношении этих чрезвычайно важных форм активности теория деятельности выдвигает два основных тезиса.
1. Подобная активность – это деятельность, которая имеет принципиально то же строение, что и внешняя деятельность, и отличается от нее только формой протекания. Внутренняя деятельность, как и внешняя, побуждается мотивами, сопровождается эмоциональными переживаниями, имеет свой операционально-технический состав, т. е. состоит из последовательности действий и реализующих их операций. Разница только в том, что действия производятся не с реальными предметами, а с их образами, а вместо реального продукта получается мысленный результат.
2. Внутренняя деятельность произошла из внешней, практической деятельности путем процесса интериоризации, под которой понимается перенос соответствующих действий в умственный план. Для успешного произведения какого-то действия «в уме» нужно обязательно освоить его в материальном плане и получить сначала реальный результат. При интериоризации внешняя деятельность, не меняя своего принципиального строения, сильно трансформируется, особенно ее операционально-техническая часть: отдельные действия или операции сокращаются, и некоторые из них выпадают вовсе; весь процесс протекает намного быстрее.
Тестовые задания
Что побуждает личность к деятельности:
A) Рефлекс
B) Стимул
C) Инстинкт
D)& Мотив
E) Гипноз
Процесс преобразования внешних ,предметных действий во внутренние, умственные называется:
A)& интериоризация
B) интерференция
C) интеракция
D) интроверсия
E) интроспекция
Непродуктивная условная деятельность, направленная на воссоздания и усвоения общественного опыта это:
A) труд
B) общение
C) учение
D)& игра
E) поведение
*****
Вид деятельности. направленный на обмен информацией между людьми –это:
A) труд
B)& общение
C) учение
D) игра
E) поведение
*****
Вид деятельности, организующий познавательную деятельность человека –это:
A) труд
B) общение
C)& учение
D) игра
E) поведение
*****
Вид деятельности. направленный на изменение и преобразование действительности для удовлетворения потребностей …
A)& труд
B) общение
C) учение
D) игра
E) поведение
Деятельность, выполнение которой приводит к возникновению психологических новообразований, называется:
A) Персептивной
B) внешней практической
C) исполнительской
D) ориентировочной
E)& ведущей
Отражение в мозгу человека нужды, которую он испытывает в каком-либо объекте, называется…
A) мотивом
B)& потребностью
C) целью
D) действием
E) операцией
Образ желаемого результата –это:
A) потребности
B) действия
C) операции
D)& цель
E) мотив
Советская психология изучала:
A) душу
B) поведение
C) сознание
D)& деятельность
E) бессознательность
Задания для текущего, рубежного и промежуточного контроля

  1. Дайте определение термина «деятельность»

  2. Назовите основные элементы психологической структуры деятельности.

  3. Охарактеризуйте элементы психологической структуры деятельности.

  4. Как взаимосвязаны деятельность и психические процессы.

  5. Какова связь между потребностями и мотивами?

  6. Охарактеризуйте понятия «побудительные причины деятельности» и «цели деятельности».

  7. Что такое ориентировочная основа действий?

  8. Опишите понятия «внешняя» и «внутренняя» деятельность.

  9. Процессы интериоризации и экстериоризации в деятельности.

  10. Чем отличаются понятия деятельности и активности.

  11. Охарактеризуйте действие как элемент деятельности.

  12. Дайте определение понятия «психомоторика».

  13. Каков двигательный состав деятельности.

  14. Как происходит развитие психомоторики в онтогенезе.

  15. Понятие об обратной афферентации и «акцепторе действий» (П.К. Анохин).

1

6

Зарождение и эволюция психики. Происхождение и развитие человека.
Критерии психики в истории психологии.
Стадии развития деятельности и психики.
Рефлекторная теория и ее развитие в психологии.
Общественно-историческая природа психики.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   64




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет