«Русская словесность» А. И. Горшкова

«Русская словесность» А. И. Горшкова. Эта книга составлена в соот-
ветствии с названной выше программой и имеет две части: «Материал 
словесности», в которой описываются элементы языка как материал, из 
которого создается текст, и «Произведение словесности», в которой 
произведение 
словесности 
рассматривается 
как 
словесно-
художественное единство. Русская словесность понимается при этом 
как совокупность письменных и устных словесных произведений, их 
роды и виды и искусство создания, что и составляет предмет курса 
«Русская словесность» в старших классах средней школы. Учебник до-
полнен материалами для учителя и сборником задач и упражнений. 
Новые программы, рекомендованные Управлением общего среднего 
образования Министерства общего и профессионального образования, 
публикуются в сборниках «Программно-методические материалы: Рус-
ский язык. 10–11 классы». 
§ 25. Пособия для поступающих
в вузы 
Для преподавания в старших классах активно используются пособия 
для поступающих в вузы, которые являются самым «старым» источ-
ником материала по русскому языку для старшеклассников. Пособия 
для поступающих можно разделить на две группы. К первой относятся 
пособия, не ориентированные на конкретный вуз. Это: 
— Розенталь Д. Э. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы, 
— Чешко Л. А. Русский язык для подготовительных отделений 
вузов, 
— Земский А. М., Крючков С. Е., Светлаев М. В. Русский язык: 
Учебник для учащихся педучилищ (это пособие не ориентирова-
но прямо на абитуриента, но в течение многих лет традиционно 
использовалось в этих целях). 
Эти три пособия давно используются в практике подготовки в вузы 
и содержат курсы русского языка, несколько более углубленные по 
сравнению со стабильными. Пособие Л. А. Чешко предназначено для 
подготовки на негуманитарные факультеты вузов, поэтому его специ-
фикой является углубленное изложение раздела лексикологии и введе-
ние особого раздела «Стилистика и культура речи». Пособие А. М. Зем-
ского и др. традиционно используется для углубленного преподавания 
синтаксиса, составляющего 2 часть пособия. В пособии Д. Э. Розенталя 
представлен несколько углубленный раздел фонетики (классификация 
согласных по способу и месту образования и т. д.). 
В последние годы возникло множество издательств и издательских 
центров, что значительно облегчило и убыстрило процесс выхода в свет 
91

пользующейся спросом литературы, в том числе и учебной. Появилось 
множество пособий для поступающих в вузы; в основном это пособия 
для повышения грамотности учащихся, но вышли и пособия теоретиче-
ского плана. С сожалением приходится констатировать, что некоторые 
из них имеют невысокий уровень. 
Вторая группа пособий для поступающих — пособия, ориентиро-
ванные на поступление на конкретный факультет и изданные конкрет-
ным вузом для своих абитуриентов. Применительно к филологическому 
факультету МГУ это пособия Л. А. Шепурева, Л. А. Азаровой, И. А. 
Марфуниной, Л. А. Чижовой, А. Н. Качалкина, а также «Русский язык. 
Справочные материалы для поступающих на филологический факультет 
МГУ им. М. В. Ломоносова», авторы: В. А. Багрянцева, И. В. Галактио-
нова, Е. И. Литневская, С. К. Пожарицкая. Под ред. В. А. Багрянцевой 
(М., 1996), «Русский язык. Методические указания и контрольные рабо-
ты для поступающих на филологический факультет МГУ им. М. В. Ло-
моносова», авторы: В. А. Багрянцева, И. В. Галактионова, Е. И. Литнев-
ская, Е. Б. Степанова (М., 2000). 

жүктеу/скачать 3.76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: