III. Сочинение-миниатюра «Над чем смеется Гоголь в пьесе «Ревизор»?
Домашнее задание:
1) читать «Шинель»;
2) подготовиться к семинару по «Петербургским повестям»:
1-я группа. История создания цикла «Петербургские повести».
2-я группа. «Невский проспект»: «...две полярные стороны одной и той же жизни». (В. Белинский).
3-я группа. Фантастическое и реальное в повести «Нос».
4-я группа. Чему служит человек искусства? (По повести «Портрет».)
Уроки 51—52
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ЦИКЛУ
«ПЕТЕРБУРГСКИЕ ПОВЕСТИ»
Цели: провести обзор цикла; продолжить знакомство с темой «маленького человека» на примере повести «Шинель».
Ход уроков
I. Реализация домашнего задания.
1. Сообщения групп по заданным темам.
Запись в тетрадях:
— Петербург — не только место действия, но и главный герой цикла (страшный, фантасмагорический город, воплощающий силы зла; в нем все лживо; он сводит с ума; в нем нет места «маленькому человеку»).
— В основе сюжетов повестей — необыкновенная история, случившаяся с главным героем; в основе всего цикла — конфликт личности с обществом, усугубляющийся внутренней дисгармонией героев.
II. Работа по теме семинара.
1. Беседа по «Петербургским повестям».
— Сравните «Вечера на хуторе близ Диканьки» — и город в творчестве Гоголя. Интонации, образы гоголевского «Хутора» — и города... не забудьте «Ревизора»! Где вам интереснее, вольготнее и спокойнее? Где поэтичней?
— Каков «маршрут» гоголевского «города»? Почему от провинциального, уездного Миргорода (будь то украинского или российского) писатель ведет нас в Санкт-Петербург?
— Впервые ли вы встречаетесь с российской столицей в русской классике?
— Сравните Петербург Пушкина и Гоголя.
— Какое произведение вы восприняли как центральное в петербургском цикле Гоголя?
— Ваши впечатления от «Невского проспекта».
— Как пишет его Гоголь?
— Как строит повесть?
— Почему в ней соперниками становятся художник Пискарев и поручик Пирогов?
— Как разрешается эта антитеза?
— Какие детали в «Невском проспекте» — литературные имена! — вас удивили?
— При чем здесь «Шиллер» и «Гофман»? Говорят ли вам что- либо эти имена?
— Да, романтические, но какие превращения происходят с ними на гоголевских страницах?
— Почему так обошелся с прославленными именами Гоголь?
— Случайны ли эти превращения, неожиданные, невероятные? Ведь ими полон гоголевский Петербург.
— Где, как случаются невероятные происшествия на страницах повестей Гоголя?
— Как прочитали вы повесть «Нос»? Поверили ли? Странно: нос покинул майора Ковалева, странствует по городу, да еще и карьеру делает, а мы верим этой небывальщине! Почему? В чем тайны гоголевского искусства?
— Но вернемся к немецкому романтику Гофману, пожалуй, одному их самых захватывающих выдумщиков в мировой литературе. Послушайте несколько страниц из его «Песочного человека».
Чтение. Гофман Э. -Т. -А. Песочный человек. — М., 1992.
— Стоило ли прерывать «гоголевский» урок Гофманом? Да, потому что их близость несомненна. Как и близость к Гофману М. А. Булгакова с его «дьяволиадой» в «Мастере и Маргарите». Но следует ли из этого, что Гоголь послушно шел за Гофманом и не был самим собой? Ощутили ли вы отличие — притом глубинное, резкое! — Гоголя от Гофмана?
2. Работа над повестью «Шинель».
1) Беседа.
— Какая из «петербургских повестей» показалась вам наиболее национально самобытной, русской? Конечно, «Шинель».
Сохранилось предание: Ф. М. Достоевский якобы как-то заметил: «Все мы вышли из гоголевской «Шинели»...» Попытаемся сравнить ее со страницами Гофмана.
— Почему повесть «Шинель», по мнению многих исследователей, занимает в цикле особое, центральное место?
Достарыңызбен бөлісу: |