Дәріс білім беруді ақпараттандыру қОҒамның даму факторы ретінде
Ақпараттандырудың білім беру саласына әсері
жүктеу/скачать 20.74 Kb.
|
1 2
Лекция-1664273494951| Ақпараттандырудың білім беру саласына әсері. Қоғамды ақпараттандыруда білім беру жүйесі ерекше рөл атқарады, өйткені Білім бір жағынан ақпаратты тұтынушы, екінші жағынан жаңа ақпараттық технологияларды жасаушы (жоғары білікті кадрлар арқылы) ретінде әрекет етеді. Ақпаратпен жұмыс істеу қабілеті қазіргі адам үшін басым бағыттардың біріне айналғандықтан, білім беру жүйесі оқушының мектептен бастап сыни ойлау қабілетін қалыптастыруға арналған (білім, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау сыни ойлаумен сипатталады).
Білім, ойлаудың икемділігі, ақпараттың үлкен ағымында жүру қабілеті адам үшін өмір бойы маңызды құндылықтарға айналады. Дәл осындай құндылықтар қоғам үшін де маңызды, өйткені ғылымның, мәдениеттің және өндірістің барлық салаларында технологиялардың қарқынды дамуы білімді адамдардың шығармашылық әлеуетін басқару саласында ғана емес, сонымен қатар технологияларға қызмет көрсету үшін де қолдануды қамтиды. Сондықтан білім беруді ақпараттандыру қоғамды ақпараттандырудың басым бағыттарының бірі ретінде қарастырылады. Білім беруді ақпараттандыру дегеніміз білім беру саласын оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мақсаттарын жүзеге асыруға бағытталған және ыңғайлы және денсаулықты сақтау жағдайында қолданылатын заманауи АКТ әзірлеу және оңтайлы пайдалану әдіснамасымен, технологиясымен және практикасымен қамтамасыз ету процесі деп түсініледі. Қоғамды ақпараттандырудың әсерінен орта және жоғары білім беру жүйесінің жұмыс істеуі мен іске асырылу механизмінде айтарлықтай өзгерістер орын алады. Сонымен, ақпараттандыру келесі процестерді бастайды: ● ғылыми-педагогикалық ақпараттың, ақпараттық-әдістемелік материалдардың, коммуникациялық желілердің автоматтандырылған деректер банкін пайдалану негізінде білім беру жүйесін басқару тетіктерін жетілдіру; ● қоғамды ақпараттандыру жағдайында білім алушының тұлғасын дамыту міндеттеріне сәйкес келетін оқыту мен тәрбиелеудің мазмұнын, әдістері мен ұйымдастырушылық нысандарын іріктеудің әдіснамасы мен стратегиясын жетілдіру; ● білім алушының зияткерлік әлеуетін дамытуға, өз бетінше білім алу, ақпараттық-оқу, эксперименттік-зерттеу қызметін жүзеге асыру дағдыларын қалыптастыруға, ақпаратты өңдеу бойынша бірлескен қызметтің әртүрлі түрлеріне бағытталған оқытудың әдістемелік жүйелерін құру; ● компьютерлік тестілеу жасау және пайдалану, білім алушылардың білім деңгейін бақылау және бағалау диагностикалық әдістері. Қазіргі қоғамды ақпараттандыру жəне онымен тығыз байланыс ты білім беруді ақпараттандыру жетілгендігімен, ақпараттық жəне телекомуникациялық технологиялардың (АТТ) кеңінен таратылуы- мен сипатталады. Олар ақпаратты тарату үшін жəне мұғалімдер мен білім алушылардың өзара əрекетін қамтамасыз ету үшін білім берудің қазіргі жүйесінде кеңінен қолданыс табуда. Арнайы жағдайда көптеген технологиялар оқушыларды оқыту жəне тəрбиелеу сапа- сын арттыруға айтарлықтай əсер ететіндігін түсіну қажет. Қазіргі мектеп мұғалімдерінің кəсіби дамуының маңызды мəселелерінің бірі олардың ақпараттық жəне телекомуникациялық технологияларды пайдалану саласындағы жеткіліксіз кəсіби деңгейі болып табылады. Алдыңғы кезекте, мұндай мұғалімдердің кəсіби деңгейінің жеткілікті деңгейде қалыптаспауы оқушыларды оқыту тиімділігінің айтарлықтай төмендеуіне əсер етеді. Осыған орай мұғалім ақпараттық жəне телекомуникациялық технологиялар саласындағы білімді игеріп қана қоймай, сонымен қатар оларды өз кəсіби іс-əрекетінде қолданатын маман болуы қажет. Мұндай мақсатқа білімді ақпараттандыру жəне оқытудағы мəселелерді ақпараттық технологияларды қолдану арқылы қол жеткізуге болады. Болашақ жəне бұрыннан жұмыс жасап келе жатқан педагогтарға білімді ақпараттандыру екі стратегиялық мақсатқа жетуді қамтамасыз ету қажеттігін білу маңызды. Біріншісі - ақпараттық жəне қатынастық технологияларды пайдалану негізінде білім беру іс-əрекетінің барлық түрлерінің тиімділігін арттырумен анықталады. Екіншісі – ақпараттық қоғамның сəйкесінше талаптарын қанағаттандыратын жаңа типті ойлайтын мамандарды даярлаудың сапасын арттыру. Ақпараттандыру əдістері мен құралдарының көмегі арқылы болашақ маман қандай ақпараттық ресурстар барлығы, олардың қайда орналасқандығы, оған қалай қолжеткізуге болатындығы жəне оларды өз кəсіби іс-əрекетінің тиімділігін арттыру мақсатында қалай пайдалану қажеттігі туралы сұрақтарға жауап алуы қажет. жүктеу/скачать 20.74 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2