Для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы



жүктеу 0.75 Mb.
бет1/5
Дата07.07.2016
өлшемі0.75 Mb.
  1   2   3   4   5





ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЭЛЕКТРОСТАЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ФЕДЕРАЛЬНОГО МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО АГЕНТСТВА»

ДЛЯ АУДИТОРНОЙ И ВНЕАУДИТОРНОЙ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ

Автор: преподаватель высшей категории Божко Т.С.

Электросталь, 2014 год


Разработчик: Божко Тамара Степановна;

преподаватель высшей квалификационной категории

отделения "Сестринское дело" ФГБОУ СПО "Электростальский медицинский колледж Федерального медико-биологического агентства"

Рассмотрено

на заседании

Цикловой комиссии профессиональных модулей

Протокол № __4__

от 9.01 2014 года

Утверждено

заместителем директора по УВР

_____ Андерсон С.А.



Одобрено методистом:

_______ Урусова О.П.




Данное методическое пособие предназначено для контроля усвоения знаний студентов по выполнению самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы. В рабочей тетради представлены задания различной сложности, ситуационные задачи и тесты. Регулярный контроль выполнения заданий по определенной теме позволит:



  • выявить качество усвоения знаний,

  • фиксировать пробелы,

  • правильно организовать и управлять процессом обучения,

  • формировать ответственность студентов за результаты своего труда,

  • осуществить постоянный мониторинг качества образовательного процесса.

Данное пособие для выполнения студентами внеаудиторной самостоятельной работы может быть представлено в электронном виде.


Содержание:

1.Рекомендации к выполнению заданий для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы …………………………………………………… Стр. 5

2.Критерии оценки выполнения заданий…………………………………..Стр. 5

3.Тема № 1. «Особенности приема и введения лекарственных

препаратов»……………………………………………………………… …..Стр. 7

4.Тема № 2. «Дезинфекция и стерилизация изделий

медицинского назначения»…………………………………………………Стр. 8

5. Раздел № 1. «Сестринский уход в акушерстве»

6. Тема № 1. «Поздний гестоз и его осложнения»…………………………Стр. 9

7.Тема № 2. «Кровотечения в акушерстве» ………………………………..Стр. 15

8. Раздел № 2 «Сестринский уход при гинекологических заболеваниях»

9. Тема № 1. «Сестринский уход при воспалительных заболеваниях половой системы»…………………………………………………………………... Стр. 26

10. Тема № 2. «Методы исследования в гинекологии»………………….Стр. 35

11. Тема № 3. «Неотложные состояния в гинекологии»…………………Стр. 37

12. Приложение № 1. Эталоны ответов тестовых заданий……………….Стр.41

13. Приложение № 2. «Учебная история болезни пациентки

гинекологического отделения» …………………………………………. …Стр. 42

Список используемой литературы………………………………………….Стр. 54



Рекомендации к выполнению заданий

самостоятельной работы

Уважаемый студент!

Данное пособие является необходимым учебным материалом для подготовки к практическим занятиям и одновременно для выполнения аудиторной самостоятельной работы. Учебный материал, контролируемый на практических занятиях, базируется на теоретических знаниях смежных дисциплин: технология оказания медицинских услуг, анатомия, основы патологии, микробиологии, сестринский уход в хирургии, клиническая фармакология. Многие задания имеют целью сформировать практические навыки выполнения сестринских манипуляций по уходу за пациентками. «Рабочая тетрадь» облегчает работу на практических занятиях, позволяет экономить время и более глубоко изучить учебный материал при подготовке к занятию. В процессе выполнения самостоятельной работы Вы сможете систематизировать и обобщить свои знания, использовать их в будущей профессиональной деятельности.


Прежде чем приступить к выполнению заданий:

  1. Изучите заданный на дом теоретический материал по учебнику и конспекту лекции.

  2. Используйте междисциплинарные знания, полученные при изучении анатомии, микробиологии, клинической фармакологии, технологии оказании медицинских услуг и др.

  3. Самостоятельную работу оформляйте грамотно и аккуратно.

  4. Сдайте работу преподавателю в указанные сроки.


Критерии оценки выполнения самостоятельной работы

При оценке выполнения самостоятельных работ учитываются следующие факторы:

1.Правильность составления (знания учебного материала).

2.Системность (правильный порядок) в изложении материала.

3.Полное раскрытие понятий.

4.Точность использования научных терминов.

5.Самостоятельность.

6.Грамотность.

7.Аккуратность оформления.

8.Своевременность выполнения.

Оценка «отлично»:

1.Четко и правильно, логично, кратко, последовательно, системно изложен теоретический материал.

2.Правильно использованы научные термины.

3.Работа оформлена аккуратно и грамотно.

4. Сдана вовремя.
Оценка «хорошо»:

1.Правильно представлен теоретический материал, логично, кратко, с использованием научных терминов.

2.Раскрыто основное содержание материала.

3.Имеются незначительное нарушение последовательности изложения материала.

4.Допускается одна неточность.

5.Работа выполнена аккуратно, технически и методически правильно.

6.Сдана вовремя.
Оценка «удовлетворительно»:

1.Материал изложен нечетко, непоследовательно.

2.Допущено несколько ошибок и неточностей.

3.Работа выполнена неаккуратно.

4.Имеется грамматические и стилистические ошибки.

5.Работа сдана не вовремя.


Оценка «неудовлетворительно»:

1.Основное содержание учебного материала не раскрыто.

2.Материал составлен непоследовательно.

3.Допущены грубые ошибки.

4.Имеется грамматические и стилистические ошибки.

5.Работа выполнена неаккуратно.

6.Сдана не вовремя.

Тема №1. «Особенности приема и введения лекарственных препаратов»

Задание №1. Дополните:


  1. Прием лекарственного препарата до еды – за ______минут.

  2. После еды – через ________после еды.

  3. Натощак – за ______минут до еды, через _____ минут после еды.

  4. Перед сном – за ______минут до сна.


Задание №2. Дополните объем в мл для жидких лекарственных средств:

  1. В столовой ложке - _____ мл.

  2. В десертной ложке - ______ мл.

  3. В чайной ложке - ______мл.

  4. В 1\2 стакана - ______ мл.


Задание №3.

Имеется таблетка дозировкой 1 грамм, цветным карандашом заштрихуйте необходимую часть таблетки:








250 мг 0,75 г 500 мг 1250 мг

Задание №4.

Определите количество сухого вещества в растворах по формуле

(мг в 1 мл) мг = % х 10.


Название

препарата


Форма выпуска



мг в 1 мл

Количество мг

сухого вещества в ампуле

Анальгин

50%

2 мл







Гентамицин

4%

2 мл







Кальция хлорид

10%

10 мл







Магния сульфат

25%

10 мл







Линкомицин

30%

1 мл








Задание №5.

Сколько единиц инсулина необходимо ввести подкожно при внутривенном капельном введении глюкозы различной концентрации, если для усвоения клетками 4-5 грамм глюкозы необходима 1 единица инсулина?



  1. 10% раствор 400 мл = _______________

  2. 20% раствор 400 мл = _______________

  3. 40% раствор 100 мл = _______________

  4. 20% раствор 200 мл = _______________


Задание №6.

Сколько необходимо взять изотонического раствора хлорида натрия, чтобы внутримышечно ввести пациенткам с острым эндометритом цефтриаксон, если имеются флаконы по 1 грамму антибиотика:

А). 1250 мг Б) 750 мг В) 1500 мг

Задание №7. Особенности введения масляных растворов: 1% раствора прогестерона и витамина «Е» (токоферола ацетата).
Дополните:

Перед введение лекарственный раствор необходимо ____________________ до температуры__________. После прокола ягодичной области необходимо поршень шприца ___________ ____ _______. Нельзя вводить прогестерон или витамин «Е» ___________, так как может быть осложнение – __________________ ___________________.


Тема №2. «Дезинфекция и стерилизация изделий

медицинского назначения»

Задание №1.

Используя паспорт любого современного дезинфектанта и подсказку начальных букв действий медсестры, укажите этапы дезинфекции инструментов многоразового использования:



П______________________________________________________________________________

У______________________________________________________________________________

З______________________________________________________________________________

М_____________________________________________________________________________

О______________________________________________________________________________

О______________________________________________________________________________
Задание №2.

Заполните таблицу «Методы и режимы стерилизации»:




Показатели стерилизации

(основной режим)

Метод стерилизации

«Паровой»


Метод стерилизации

«Воздушный»


Время







Давление в атмосферах







Температура









Задание №3.

Дополните:

  1. Ватные тампоны сохраняют свою стерильность после вскрытия пакета

в течении ______ часов.


  1. Стерильность пинцета после вскрытия упаковки сохраняется

в течение _____ часа.


  1. Для обработки слизистой влагалища перед инструментальными методами исследования используют _________% водный раствор хлоргексидина.




  1. После открытия сухожарового шкафа инструменты сохраняют стерильность в течении

____________ ________________.


  1. В термосвариваемом пакете инструмент до вскрытия сохраняет свою стерильность в течение __________ суток.




  1. Инструмент до вскрытия в крафт-пакете сохраняет свою стерильность в течение __________ суток.

  2. Для приготовления 1 литра 0,5% рабочего дезинфицирующего раствора необходимо взять ____________ грамм дезинфектанта.




  1. Генеральная уборка процедурного кабинета проводится один раз в _____ дней.




  1. Текущая уборка палаты проводится ________ раза в день.



  1. Ополаскивание дистиллированной водой инструментов многоразового использования на последнем этапе дезинфекции производят с целью ____________ ______________.

Задание №4 Заполните таблицу основных приказов по санитарно-эпидемического режиму и профилактике ВБИ в медицинском учреждении:

Номер приказа или документа

Название приказа

САНПИН №58 2010 год



№ 408




№720




№ 279






Борьба с педикулезом


Раздел №1. «Сестринский уход в акушерстве»

Тема №1. «Поздний гестоз и его осложнения»

Задание №1.

Подчеркните признаки скрытых отеков у беременной:

головная боль, отеки на лице, протеинурия, головокружение, гипотония, тошнота, мелькание “мушек” перед глазами, олигурия, боль в поясничной области, патологическая прибавка веса за неделю, положительный симптом «кольца», увеличение голеностопного сустава на 1см и больше, гипертензия, полиурия, гематурия.


Задание №2.

Подчеркните лекарственные препараты, применяемые для лечения гестоза тяжелой степени: димедрол, атропин, седуксен, фраксипарин, нимодипин, дибазол, церукал, диазепам, клонидин, эуфиллин, кардиомагнил, лабетолол, гидралазин, диклофенак, лидокаин, дроперидол, сульфат магния, бензогексоний, ранитидин, адреналин, гептрал, гепарин, парацетамол, трентал, мезатон, дофамин, кеторол, верапамил, бетаксолол, норадреналин, рефортан.
Задание №3.

Подчеркните лекарственные препараты, имеющие противорвотный эффект, которые используются в лечении тошноты и рвоты при беременности:

дроперидол, пентамин, церукал, эуфиллин, реглан, спленин, метоклопрамид, супрастин, трентал, дибазол, торекан, магния сульфат.


Задание №4. Укажите осложнения эклампсии:

1.Со стороны ЦНС:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.Акушерская патология:

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________
Задание №5.

Укажите триаду Цангемейстера при гестозе:

1____________________________2______________________________________3_________________________________


Задание №6.

Проанализируйте анамнез беременной и укажите факторы риска по гестозу:

«Первая беременность в сроке 24 недели, возраст 16 лет, студентка первого курса медицинского колледжа, в детстве болела ветряной оспой и скарлатиной, с 14 лет болеет хроническим пиелонефритом, вес 100 кг рост – 160 см.».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №7.

Укажите особенности техники внутривенного введения и побочные действия препаратов, используемых при лечении гестоза тяжелой степени:

1.Эуфиллин________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Дроперидол_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

3.Пентамин_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



____________________________________________________________________________________________________________

Задание №8.

Ответьте на вопросы:

  1. Какие препараты создают нейролептанальгезию?

  2. Ее роль при лечении тяжелой степени гестоза и его осложнений.

Задание №9.

Дайте определения понятиям:

  1. Ишурия _______________________________________________________________________________

  2. Анурия _______________________________________________________________________________

  3. Гематурия ___________________________________________________________________________

  4. Никтурия ____________________________________________________________________________

Задание №10.

Оцените результаты исследования мочи по методу Зимницкого у пациентки с диагнозом: «1-я Беременность 34 недели. Роды 1-е предстоящие.

Сочетанный гестоз на фоне хронического гломерулонефрита».



Время сбора мочи

Количество мочи в порции

Удельный вес

1.

после 6 до 9.00

70 мл

1010

2.

после 9.00 до 12.00

100 мл

1012

3.

12.00 -15.00

95 мл

1008

4.

15.00 – 18.00

100 мл

1010

5.

18.00 – 21.00

130 мл

1008

6.

21.00 – 24.00

180 мл

1009

7.

24.00 – 3.00

170 мл

1010

8.

3.00 – 6.00

200 мл

1011

Укажите:

  1. Суточное количество мочи ________________мл.

  2. Дневной диурез_____________ мл.

  3. Ночной диурез ___________ мл.

  4. Соотношение дневного и ночного диуреза ________.

5.Сделайте вывод о концентрационной и выделительной функциях почек.

____________________________________________________________________________________________________________


Задание №11.

Составьте таблицу определения водного баланса пациентки Ивановой К. Л. с диагнозом: «1-я беременность в сроке 34 недели. Отеки тяжелой степени тяжести. Возрастная первородящая (34 года)»:

Время

Выпито

Количество

жидкости

Время

мочеиспускания

Выделено мочи в мл

9.00

Завтрак

250 мл

10.40

220 мл





























































За сутки:

Всего

выпито -







Всего

выделено -


Оценка результата: Всего выпито: ? х 0,8 (80% от количества выпитой жидкости = ?

Полученный результат сравните с количеством выделенной мочи и сделайте выводы.




  1   2   3   4   5


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет